兒童畫水彩畫優秀作品

　　水的靈性為水彩畫帶來了清新明快的詩情畫意。水彩藝術家們在水的滲化過程中順勢成就水的自然風貌，使藝術形象出神入化。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　紙片插接 課　時 1

　　教學目標 1.學習基本的紙片插接技巧，利用紙的特性設計不同的基本形進行紙片插接，製作出有創意的立體造型作品。

　　2.學生將通過觀察、分析和插接，研究紙片插接的方法，表達自己的設計意圖。

　　3.增強創意與紙工製作能力，領會美術設計與生活的密切關係。

　　教學重點 掌握基本的紙片插接技巧，設計製作出不同形式的立體造型作品。

　　教學難點 有創意的進行紙片插接，插接的牢固程度及設計意圖的表達。

　　教學準備 教師：課件，範作，剪刀，鉛筆，各種卡紙等。

　　學生：剪刀，鉛筆，各種卡紙等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、情境設定，匯入新課

　　1.圖片展示

　　同學們，今天是本學期的第一節美術課，有幾個動物朋友也想著跟大家見面呢!咦，它們打招呼的方式還真是特別?哦，原來它們在表演疊羅漢的雜技!

　　2.出示動物形小紙片

　　現在我們也讓這個小紙片也來玩玩這個有趣的遊戲。你有什麼辦法嗎?

　　3.板書課題

　　今天，我們將學習新的手工技法——紙片插接

　　二、觀察感悟，探究技法

　　1.出示範作:動物疊羅漢

　　想一想，紙片是怎樣插接在一起的?***可讓一生拆開***

　　2.將小紙片分發到各小組，學生嘗試插接紙片，邊做邊思考：

　　***1***怎樣才能讓小紙片連線的更牢固?***插縫插接到底***

　　***2***怎樣讓小紙片立起來?***紙的材質，底座的插接***3.經驗交流

　　***1***你是用什麼方法進行紙片插接的?

　　***2***紙片插接時，遇到了什麼問題，你是怎樣解決的?

　　4.視訊播放，小結制作方法：

　　***1***選擇較硬的紙張，構思設計;

　　***2***剪出幾個相同的基本形;

　　***3***在每張紙片上剪一個口子，注意不能剪得太深;

　　***4***設計一個底座***三角形、井字形、二字型，折線形、不規則等等***;

　　***5***插接，整形。

　　三、作品賞析，開拓思維

　　1.哈林雕塑作品《無題》

　　美國塗鴉藝術家的這件雕塑作品採用鋼板塗色材料插接製成，獨特的造型，簡單的形象，鮮豔的色彩，使整個作品充滿了幽默、風趣、歡樂的味道。在我的眼中，這件作品的底座是一頭沉浸在快樂之中的牛，你瞧，它正張開大嘴哈哈大笑著。牛背上有幾個可愛的孩童剪影錯落有致地插接在一起，從他們張開的胳膊和一個個東倒西歪的姿態中，讓我們感受到孩子們在騎牛的過程中發生了一系列快樂而有趣的故事，到底是什麼故事呢?這使我不由自主地走進了雕塑故事的情境中。

　　2.城市雕塑

　　3.學生作品

　　***1***圓形紙片插接

　　***2***魚形紙片插接

　　***3***蝴蝶形紙片插接

　　4.小組成員說說自己的創意

　　四、實踐探究，創作體驗

　　1.選擇自己喜歡的彩色卡紙，設計剪出不同的基本形，運用插接的方法表現自己喜歡的立體造型。

　　2.給自己的作品取個有趣或好聽的名字。

　　3.手工材料擺放有序，使用剪刀注意安全。

　　五、作品展評

　　1.同學介紹自己的作品。

　　2.同學老師從造型、製作方法等方面做出點評，提出建議。

　　六、小結拓展

　　1.用紙板做的生態傢俱，既環保又有創意，讓人眼前一亮。

　　2.請同學們課後運用紙板材料，動手動腦，點亮我們的生活，讓身邊的用品變得更有創意。