小學版畫教案

General 更新 2024年11月26日

  以吹塑版畫為代表的各種簡便易行的版畫形式,由於工藝簡便,材料易尋,作品鮮明,深受廣大教師和學生的喜愛,並以一種新穎的大眾化的藝術形式豐富了校園文化。以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!

  篇1

  一、教學目標

  1.運用已學的紙版畫製作方法,表現自己所熟悉的生活。

  2.提高學生對形象的概括能力,培養有條不紊、耐心細緻的上作態度。

  二、教學重點與難點

  重點:有條理地按紙版畫製作方法與步驟完成作業 。

  難點:概括形象特徵,表現熟悉的生活形態。

  三、教學準備

  1.利用課間10分鐘舉辦小型紙版而展覽。

  2.未印製的紙版畫底版一幅,毛筆,果汁,白紙。

  3.學具同教材要求。

  四、教學過程

  ***一***談話導人:

  ***二***講述新課。

  1、引導欣賞課本上的攝影作品。

  早晨,是一天裡讀書最好的時間。看,這些同學正在認真地進行晨讀。

  2.分析紙版畫表現特點。

  3.簡述步驟。***邊講邊演示***

  畫:設計形象,勾畫大體輪廓。

  剪:將沒汁好的形象分成各部件並剪成若干塊。

  貼:運用重疊的方法,組合拼貼成完整的畫面形象。

  印:均勻地塗亡墨汁或油墨,再蓋上白紙磨印完成‘,

  ***三***輔導學生製作。

  1.啟發。

  大家來說說看,你每天早晨喜歡在什麼地方讀書或鍛鍊身體。

  2.提出作業 要求。

  回憶學習生活中的晨讀、晨跑、早操的情景,結合書上的人物姿態,創作以“晨”為主題的紙版畫。

  3.個別輔導。

  強調重疊、粘牢。指導學生完成作業 ,

  ***四***展示作業 ,小結全課。

  篇2

  教材分析:《對印版畫》是人美版三年級美術上冊第十三課,這是本教材版畫系列課中的一個環節,屬於“造型.表現”範疇。對印版畫較其它專業而繁複的版畫而言比較簡單,容易激發兒童學習熱情學生更易於掌握操作。本課教材佔兩個頁面,分別向同學們展示了對印版畫簡單的印製工具、印製步驟以及學生們情趣盎然的作品。作業提示中要求學生自己動手製作一幅對印版畫。

  學情分析:

  三年級學生雖然說已有幾年的美術學習經驗,能把自己的生活經驗和藝術經驗相互聯絡,能嘗試用藝術的方式美化身邊的生活環境。但是,三年級學生在美術技能方面還是比較欠缺的,繪畫表現能力較弱,初次接觸水粉顏料,對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節課40分鐘時間要完成一副作品,對學生來說有一定的難度。

  教學目標:

  1、知識與技能:通過觀察、探究、總結,知道對印版畫的簡單印製技巧。學會對印版畫的不同表現方式並和同伴愉快合作印製出作品。

  2、過程與方法:在遊戲、探究、創作、評價的過程中引導學生自主學習,培養學生的創新意識,使其發散思維、求異思維得到發展。

  3、情感態度價值觀:引導學生從專業角度***如構圖、造型、色彩等***評價自己和同學的作品,形成個性化的審美趣味,懂得欣賞別人。鼓勵學生運用所學知識裝飾美化生活。

  教學重點:

  認識對印版畫是造型表現的一種表達方式,學習簡單的對印技巧並創造性地表現,和同桌合作印製出一副有創意的作品。

  教學難點:

  印製過程中水分的掌握,顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面新增新的創意。

  教學方法:

  引導、演示、鼓勵。

  教學準備:

  教師:多媒體課件、演示作畫的材料。

  學生:水粉顏料、印製紙張、調色盤、毛筆或水粉筆。

  教學過程:

  一、 匯入新課:

  1、設計遊戲活動。先請一名學生在一張紙上印上一個手印,老師壓一壓,印出兩隻手印,再分別新增成兩幅不同的畫。

  2、請個別學生在前面來印手印,其他學生想象並新增。

  3、課件出示對印版畫圖片引導學生欣賞,告訴學生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個共同的名字叫——對印版畫。簡單介紹版畫的有關知識。

  二、探究新知:

  1、引導學生通過觀察課本上的照片,並回顧老師剛才做遊戲的方法,總結出對印版畫的繪製方法。教師總結並板書:畫一畫、壓一壓、印一印、添一添。

  2、以小魚圖為例,演示印製全過程。

  3、播放課件引導學生觀察,體會新增的重要性。

  三、課堂實踐:

  1、提供簡筆畫作品,引導學生欣賞。鼓勵個別學生說一說自己的想要印製什麼樣的作品。

  2、提出要求:同桌兩人合作一幅作品,明確分工,一人畫,一人壓,最後兩人協商新增。

  3、學生合作印製,教師巡迴輔導。

  四、評價小結:

  1、舉辦“對印版畫展”。請學生把自己的作品張貼在黑板上進行展示,鼓勵和引導學生從專業角度***如構圖、造型、色彩、創意等方面***評一評、說一說自己喜歡作品的優缺點。

  2、教師肯定所有學生表現,特別表揚同桌合作好,有創意的作品。對於作品中呈現出的問題也要及時糾正。

  五、課堂拓展:

  1、引導學生思考我們印製出的美麗版畫可以在生活中怎樣應用。

  2、鼓勵學生從今天做起,用實際行動***整理桌面,收拾這節課的學習用品等***美化我們的生活。

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