小學水彩動物畫

　　美術教案：美羊羊的小花衣

　　【設計意圖】

　　在這次美工活動中，針對幼兒剛剛入學不久，對世界充滿好奇和興趣，原有知識少，協調能力差，特開設了此課。幼兒通過一段時間的學習，已經認識了一些顏色，並用畫筆會畫一些簡單的圖畫。希望通過此課能激發出幼兒對美工的學習興趣，培養他們的創作能力，手、眼、腦的協調能力，培養他們良好的習慣。

　　【活動目標】

　　1、初步嘗試用手指肚點畫的方法，體驗點畫的樂趣。

　　2、知道做事要細心、有始有終。

　　3、鍛鍊幼兒手、眼、腦的協調能力。

　　【活動準備】

　　1、空白小衣服若干***款式不同，用紙裁製***

　　2、抹布，調色盤，水彩若干。

　　【活動過程】

　　一、激發興趣

　　師：小朋友們，你們猜老師今天遇到了誰?***引起幼兒的注意***我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件難事，求我們幫幫忙，羊村要舉行一個化裝舞會，她還沒有合適的衣服，所以她想請我們班的小朋友幫她設計一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?

　　幼：想。***幼兒都爭先回答，表現出了極大的興趣***

　　師：你們真是樂於助人的好孩子。***適當的誇獎，有利增強幼兒的自信心***剛才老師想了想，已經設計了一些樣式。你們想不想看?

　　幼：想。***幼兒睜大了眼睛，非常渴望看到***

　　師：現在大家閉上眼睛，數完1、2、3再睜開呦!

　　幼：1!2!3!***幼兒閉上眼睛，大聲用力數數***

　　二、探索與演示

　　1、師：請小朋友們看一看，這些小花衣有什麼不同?

　　幼兒自由回答

　　幼1：它們有不同的樣式。

　　幼2：它們有的用了不同顏色的線條。

　　幼3：有的用了不同顏色的小圓點。

　　幼4：有用圓圈的，看起來很舒服。

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　　***培養幼兒的觀察力，思考能力，語言表達能力。***

　　2、教師演示

　　師：剛才大家觀察的非常仔細，說的也很隊。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什麼畫出來的呢?***引起幼兒注意***

　　幼：想知道。

　　師：以前我們都是用畫筆來畫畫，今天我們要用特殊的工具畫畫，手指肚。用手指肚畫畫叫點畫。

　　教師示範，提醒幼兒畫畫時應注意怎麼做。

　　師：現在老師就要用手指肚點畫，請小朋友們睜大眼睛，動動腦想一想，你想點畫什麼樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料，注意不要過多，多了可在顏料盤邊刮一下。點畫時注意畫面要保持乾淨、整潔。不要弄髒畫面。注意看看畫面是否舒服。

　　幼兒觀看教師作畫。

　　三、幼兒自由創作

　　師：現在請小朋友們自己作畫吧。注意隨時把手上、桌子上的顏色用抹布擦乾淨。你可以自由選顏料，手髒了用抹布擦一擦。

　　幼兒用已經準備好的材料開始作畫，教師巡迴指導，幫助和引導幼兒作畫。

　　四、品評作品

　　師：讓我們把作品放在展覽臺上，比一比，評一評。

　　把幼兒作品展示在展覽臺上，大家開始互相交流。

　　幼1：我認為這個***手指作品***好，畫面整潔，看起來很好!

　　幼2：不是，我認為那個好，她點畫得很均勻，顏色漂亮。

　　幼3：我看它們都好，都很美。

　　幼4：這個很有特點，用了線條，還用了圓點，顏色也花花綠綠的。

　　幼5：那個好，點的不多，看起來很舒服，不亂。

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　　幼兒爭論很熱烈，參與性很強，互不相讓。

　　***培養幼兒的觀察能力，語言表達能力***

　　師：大家說得非常好，希望我們下次會有更大的進步。現在，讓我們用小手把桌面收拾以下。

　　幼兒收拾桌面，培養良好的衛生習慣。

　　五、總結

　　師：“美羊羊”要是看到小朋友幫她設計了這麼多漂亮的小花衣服，一定會非常高興的，快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!

　　把幼兒設計的小花衣裝進事先準備好的紙盒裡。

　　活動延伸：

　　師：希望你們繼續設計小花衣，下次化裝舞會，比一比誰的衣服最漂亮!

　　【自我評析】

　　美術課主要是讓幼兒欣賞美，感受美，表達美，創造美。考慮幼兒的個體差異，針對不同層次的幼兒，提出不同要求。整節課實施了由具體***觀察教師作品***到抽象***幼兒想象創作***，由簡***具體***到難***抽象***的教學理念。本節課聯絡幼兒的愛好“美羊羊”***所看動畫片的主人翁***，激發幼兒的學習興趣。通過欣賞作品，感受美，激發了幼兒的創作慾望，為幼兒創作指引路線。讓幼兒說出所看到的畫面，鍛鍊了幼兒的語言表達能力，分析判斷能力。通過看教師演示作畫，培養幼兒的觀察力。通過幼兒自己動手作畫，培養幼兒手、眼、腦的協調能力，養成講究衛生的習慣。用激勵性語言鼓勵幼兒大膽創作，培養幼兒的創作能力。