廣東中學生硬筆書法作品圖片欣賞

　　如今校園中興起了一股書法熱，而硬筆書法由於簡單輕便，深得中小學生們的喜愛，是很不錯的書法入門種類。下面是小編為你整理的廣東中學生硬筆書法作品，希望對你有用!

　　廣東中學生硬筆書法作品欣賞

　　廣東中學生硬筆書法作品圖片1

　　廣東中學生硬筆書法作品圖片2

　　廣東中學生硬筆書法作品圖片3

　　廣東中學生硬筆書法作品圖片4

　　硬筆書法發展歷程

　　硬筆書法發展歷程的美好考察由群眾化的實用性走上自覺的審美需求。從英國發明家沃特曼發明第一支蘸水筆並開始傳人中國至今，已經歷了百多年的歷史，在這一歷史程序中，由於科技的進步，蘸水筆經過不斷的改良，在種類、工藝、效能、款式等方面都有了長足的發展，形成了以鋼筆為主，鉛筆、圓珠筆等為輔的筆的家族系列，人們統稱為“硬筆”。硬筆的出現結束了沿續使用了幾千年的毛筆的統治地位，開始絕對地成為人民大眾的書寫工具。

　　有了鋼筆就有了鋼筆的書寫行為。從人們開始用鋼筆寫字到今天提出“硬筆書法”的概念，硬筆書法經歷了一個循序漸進的艱難曲折的發展過程。觀照其整個過程大約可分為兩個階段，即“硬筆書法前期”和“硬筆書法期”。第一階段是：硬筆書法前期，即寫字階段。從第一支硬筆的產生到上世紀70年代末屬這一時期。在這一時期，中國的傳統文化雖然仍佔統治地位，但由於受“西學東漸”的影響，整個社會的審美思潮開始處在一種傳統與現代的碰撞之中，有著幾千年傳統的毛筆書法雖然其實用效能被硬筆所取代，但其藝術的一面卻開始更加突出，人們對漢字書寫的審美即對“書法”的理解仍在傳統毛筆書法的思想框架之內，這尤以一大批毛筆書法家的統治地位而動搖不得。在這種環境中，鋼筆字只能以實用而存在，但由於鋼筆字的快捷方便、線條流暢自如是毛筆書法不能相比的，於是，一些有現代意識的毛筆書法家開始關注這一問題並進行鋼筆書寫技巧的研究。與此同時，一些文壇名人如魯迅、茅盾、郭沫若、江豐、巴金、文懷沙等對鋼筆字的青睞也起到了推波助瀾的作用。寫好鋼筆字開始慢慢地受到人們的關注，但當時只以寫得好看、規範易認為目的，“硬筆書法”概念的思想意識尚未產生。這從這一時期的代表人物代表著作陳公哲的《一筆行書鋼筆千字文》到鄧散木、白蕉合著的《鄧散木白蕉鋼筆字苑》到黃若舟的《鋼筆快寫法》再到龐中華的《談談學寫鋼筆字》都反映了那時代人們對鋼筆宇的認識層面。但也正是有了為了“寫好”的目的，就開始有了對鋼筆書寫審美意識的萌芽，為後來硬筆書法的出現做好了心理上的準備。第二階段是：硬筆書法期，即書法階段。從1982年杭州舉辦的全國首屆青少年鋼筆書法大賽活動至今。人們開始不再僅僅滿足於實用之需，滿足於規範、易認、好看的目的，而開始從筆法、結體、章法等方面進行藝術的思考。由於其嶄新的藝術面貌和良好的藝術感覺適應於現代人的心理特點和審美需求，於是在神州大地暴發出了一股史無前例的“硬筆書法熱”，各類大賽、展覽、培訓，團體、刊物及研討會等風行一時，蔚為大觀。“硬筆書法”的概念被正式提出。硬筆書法開始逐漸走出了屬於自己的道路。

　　從以上對硬筆書法發展歷程的追蹤中可以看出，人們對硬筆書法的認識從為了如何寫好鋼筆字的本能審美需要到如何搞好硬筆書法創作的自覺審美追求，在於對鋼筆字這新鮮事物的內在美質的發現和人類自身審美意識的覺醒，即鋼筆字本身存在“美”且人們發現並需要這種“美”。這是一個從無到有，摸著石頭過河的認識新事物的過程，為此，前人走了不少彎路。比如陳公哲的《一筆行書鋼筆千字文》、黃若舟的《漢字快寫法》一味地注意“一筆書”的快捷書寫效果，反而強化了鋼筆線條的浮滑感而弱化了點畫線條在行筆過程中的節奏旋律感，鄧散木、白蕉的鋼筆字則始終沒有跳出毛筆書法創作理念的巢穴，他們都未能從鋼筆書法的本體上找到問題的關鍵。所以說，每種新事物的產生、發展、成熟都要經歷不少的曲折和磨難，也正是在這艱難曲折的歷程中，人們對硬筆書法的審美認識得到了不斷的提高。