幼兒園我上幼兒園教案

　　幼兒能在成人的引導下願意主動參與活動。幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。今天小編為大家分享的是的相關文章，歡迎閱讀!

　　***一***

　　《我上幼兒園》

　　【活動目標】

　　1.幼兒能在成人的引導下願意主動參與活動。

　　2.幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。

　　3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。

　　【活動準備】

　　1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。

　　2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

　　3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來遊戲》。

　　4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。

　　【活動過程】

　　***一***匯入部分

　　播放《小動物來遊戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

　　師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做遊戲吧!”

　　***二***進行部分

　　1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。

　　師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”

　　師：“小朋友都認識我了嗎?誰願意向大家介紹一下自己呀?”

　　2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒瞭解不同物品的不同作用。

　　師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”

　　師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什麼?它們都有什麼用?”

　　3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。

　　師：“咱們班裡有桌子和椅子嗎?可是老師發現所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開後，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎麼辦呢?”

　　師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧。”

　　4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂遊戲。

　　師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”

　　師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”

　　5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。

　　A師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請蘋果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

　　B師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”

　　6.引導幼兒和家長到室外進行運動遊戲“鑽山洞”。

　　師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鑽山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”

　　***三***結束部分

　　幼兒與教師互相擁抱道別後，離開幼兒園。

　　師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱後才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

　　活動延伸：教師與個別家長溝通交流。

　　***二***

　　我上幼兒園

　　【活動目的】

　　1、在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲;

　　2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

　　【重點】學唱歌曲難點：按節奏自然地跟唱。

　　【活動準備】玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

　　【活動過程】

　　1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”

　　2、教師出示玩具小白兔，並示範唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什麼歌?”“你們聽到小白兔在唱什麼嗎?”

　　3、出示小鴨、小貓，並示範唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”

　　4、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。

　　***1***教師作小魚遊的動作後出示圖片：“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒遊呢?”，幼兒回答後，放入背景圖中。

　　***2***教師作小鳥飛的動作後出示圖片：“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應該放在哪兒?”，說著放入背景圖中。

　　***3***他是花兒的好朋友，它是叫什麼?請幼兒上臺來貼。

　　***4***聽――，猜猜它是誰?“咩――，咩――”請幼兒上臺來貼，及時表揚。

　　5、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢?為什麼?”

　　6、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌裡唱了些什麼?”

　　7、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。

　　8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節奏地朗誦兒歌。

　　【活動延伸】歌曲《我愛我的幼兒園》

　　***三***

　　我上幼兒園

　　活動目標：

　　1.願意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。

　　2.跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱。

　　活動反思：

　　活動準備：

　　鋼琴、歌曲、磁帶、布娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形***固定為音樂活動的座位形式***

　　請保育員教師給以幼兒幫助

　　二、連聲：“師生問好”、“閃爍的小星”、“小動物叫”

　　三、學唱歌曲——我上幼兒園。

　　匯入：小朋友們的歌聲真好聽!今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎?……***跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現，直接引到歌詞內容去。***小朋友的表現真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽!

　　1.教師示範唱歌曲兩遍。

　　2.請幼兒說說歌裡唱了些什麼?

　　***爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。***

　　3.和幼兒一起完整念歌詞兩遍。

　　4.幼兒隨著老師一起歌唱。

　　5.幼兒隨著鋼琴完整歌唱。***分集體和個別幼兒兩種形式演唱***

　　四、聽音訓練。

　　請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓練幼兒的聽音動作。