八年級語文期末系統複習資料人教版

　　期末臨近，大家時間都變得不夠用了，語文期末的複習資料都有嗎?下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　語文期末複習資料、古詩詞默寫容易寫錯的字

　　1.齊魯青未了2.割昏曉3.決眥4.凌絕頂5.眾山小6.抵萬金7.搔更短8. 渾欲不勝簪9.理荒穢10.荷鋤歸11.居延12.徵蓬13.歸雁14.孤煙15.蕭關逢候騎16.燕然17.渡遠荊門外18.仍憐19.簾旌20.吳蜀21.徙倚22.欲暮時23滄波無限悲24.園中葵25.待日晞26.生光輝27.焜黃華葉衰28.徒傷悲29.東皋薄暮望30.徙倚欲何依31.唯落暉32.驅犢返33.帶禽歸34.懷采薇35.雁南度36.襄水曲37.孤帆38.夕漫漫39.涵虛混太清40.氣蒸雲夢澤42.波撼岳陽城43.無舟楫44.徒有羨魚情45.已乘46.空餘黃鶴樓47.不復返48.千載空悠悠49.晴川歷歷漢陽樹50.芳草萋萋鸚鵡洲51.日暮52.孤蓬53.自茲去54.蕭蕭班馬鳴55.逢秋悲寂寥56.勝春朝57.碧霄58.野情愜59.高復低60.蘄水61.短浸溪62.瀟瀟暮雨子規啼63.僵臥孤村不自哀64.戍輪臺65.夜闌66.岱宗夫如何?67.生曾雲68.69.佈德澤70.欲濟無71.垂釣者72.不復返

　　語文期末複習資料、文體知識

　　1.記敘文常識

　　①記敘的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

　　②記敘人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。

　　③記敘的順序：順敘、倒敘、插敘、平敘。

　　2.小說常識

　　小說的三要素是人物、故事情節、環境***自然環境和社會環境***。小說情節包括開端、發展、高潮和結局四部分。小說刻畫人物方法有語言描寫、動作描寫、肖像描寫、神態描寫、心理描寫。小說環境描寫主要有以下五個方面作用：①渲染氣氛;②烘托人物心情;③推動情節發展;④暗示社會背景;⑤深化作品主題。

　　3.說明文常識

　　說明文的分類：從物件上：事物說明文、事理說明文;從語言上：生動性說明文、平實性說明文。

　　常見7種說明方法

　　①舉例子

　　作用：把比較複雜的事物說得具體明白。

　　答題格式：具體清楚地說明了…

　　②分類別

　　作用：有條理地說清楚事物或事理。

　　答題格式：條理清晰地說明了…

　　③列數字：

　　作用：把事物說得精確直觀。

　　答題格式：具體準確地說明了…

　　④作比較

　　作用：把抽象或陌生的事物或事理變得具體易理解。

　　答題格式：突出說明了…

　　⑤下定義

　　作用：準確簡練概括地說明事物。

　　答題格式：用簡明科學的語言對說明的物件***科學事理***加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵***事理***

　　⑥打比方

　　作用：事物或抽象的事理變得具體、生動、形象，突出事物的性狀特徵。

　　答題格式：生動形象地說明了…。增強了文章的趣味性。

　　⑦引資料

　　能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力。如引用古詩文、諺語、俗語。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。

　　說明的順序可分：時間順序、空間順序、邏輯順序。

　　說明文的語言：

　　答題技巧

　　①加點字詞有何作用?準確***生動形象***地說明了事物…的特徵***事理***

　　②能否替換為另一個詞語?不可以。原詞的意思或內容+所換詞語的意思或內容+換了後意思有何改變，與不符合實際。

　　③限制性詞語能否刪去?***1***表態***刪、不刪******2***定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度。“大約”“可能”“左右”等表估計。“多”有餘“等表數量。***3***若刪去，原來什麼樣的意思就變成什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了。***4*****詞體現了說明文語言的準確性。

　　4.議論文常識

　　議論文的三要素：論點、論據、論證。論證方法：道理論證***對比論證、引用論證、比喻論證、一般說理論證***和舉例論證。

　　5.文章的表達方式：①敘述：把事情的前後經過交代清楚的表達方法。②議論：對人物或事物發表看法和主張的表達方法。③說明：介紹事物的特徵或用途的表達方法。 ④描寫：刻畫、描繪人物或事物的形象的表達方法。⑤抒情：對人物或事物抒發自己內心情感的表達方法。

　　6.修辭手法主要有: 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、引用、反問、設問、互文、通感、反語、反覆等。

　　7.常見的說明方法有舉例子、分類別、列資料、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。

　　8.常見的寫作手法有：設定懸念、前後照應、承上啟下的過渡***段、句***、動靜結合、敘議結合、情景交融、對比襯托、埋伏筆、託物言志、白描、正側面結合、象徵、開門見山，烘托、渲染、實寫虛寫、託物寓意、詠物抒情、借景抒情等。

　　語文期末複習資料、課內古詩詞賞析

　　望嶽***杜甫***

　　岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　[評析]：比較“夫”字的含義“岱宗夫如何”***無義***“夫戰，勇氣也”***句首發語詞***該詩描寫了泰山的高大壯美。頷聯：用誇張手法突出形容泰山的高，因太高，以至於陽光不能同時照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。尾聯：詩的字面意思是***某一天***"我"定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。表現了杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理條件，所以該詩影響深遠，至今還被人們廣泛引用以勉勵自己——人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。

　　1、賞析杜甫的《望嶽》並答題。

　　①、齊魯青未了一句寫出了初望泰山時興奮、驚歎仰慕之情;一個“割”字，煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象。②由望嶽而產生的登嶽之意願，道出詩人的雄心和氣概的一個名句是：會當臨絕頂，一覽眾山小

　　2、這首詩頷聯是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鍾”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處?答：一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。***寫出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可***

　　3、“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這裡寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。答：寫出了不怕困難、敢於攀登絕頂的精神和俯視一切的雄心和氣概.

　　4、解釋下列加點的詞的意思。***2分***

　　①齊魯青未了 未了：不盡②會當凌絕頂 會當：終要，終當

　　5.名句恆久遠，千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解。這裡是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這裡卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂的誓言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。***或“這句富有哲理的話表達了作者不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”;或“這句話抒發了詩人的壯志情懷：昂揚向上、積極進取、勇於攀登、俯視一切……”若從詩句字面含義去理解也可

　　1.詩中的“陰”“陽”分別指山北、山南 。

　　3.《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層

　　1、“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山巍峨***高大*** 的特點。

　　2、“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什麼?寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概?站得高，看得遠;只有登上絕頂才能俯視一切;只有努力戰勝困難，才能享受成功後的自豪與喜悅***答出一點即可，從其他角度言之成理也可***;不怕困難，敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

　　3、請從“鍾”字入手，對“造化鍾神秀”這句詩作簡要賞析。“鍾”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現泰山的神奇秀麗景象。

　　4、“齊魯青未了”一句表現了泰山的;“造化鍾神秀”一句描寫了泰山的高大神奇秀麗;

　　5、《望嶽》：“會當臨絕頂，一覽眾山小。”

　　泰山的雄姿，引發詩人登臨高峰的願望，他要臨絕頂，將天下群山儘快收入眼底。聯絡到詩人當時實情，這句詩更可理解為：他不計落第得失，堅信自己出眾的才情，堅信自己一定能脫穎而出。至此，泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌雲壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成。

　　6、 這首詩為我們描繪了一個什麼樣的泰山? 答：雄偉壯麗，高大神秀

　　7、最後兩句表達了詩人怎麼樣的感情? 答：勇於進取，積極向上，不怕困難

　　春望 杜甫

　　國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　[評析]：“感時”和“恨別”是詩的核心內容。第一句，寫國都淪陷，國家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望!後四句，時局***國事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭髮變白而且又越抓越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰爭，思念親人之情。

　　1、賞析杜甫的《春望》並答題。①全詩從結構看，首聯總寫 望中所見 ，頷聯分寫，通過 花和鳥　兩種事物寫春天。頸聯通過一封家書表達了詩人對家人的懸想，尾聯總寫憂國思家的感情。②詩中用擬人手法寫出詩人睹物傷情的句子是感時花濺淚，恨別鳥驚心;用一個細節表達作者思想感情的句子是 白頭搔更短，渾欲不勝簪 。

　　2.讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。

　　3. “烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作簡要評析。用對偶的手法寫出了安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了訊息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產生共鳴。

　　4.詩的前四句都統領在一個“ 望 ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由***山河***到***草木花鳥***。

　　5、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，並揭示詩句的含義。

　　面對淪陷的山河，一位滿頭白髮的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭髮如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。

　　1、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況;一個“深”字，表現了因戰亂而荒蕪的景象 。

　　2、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發了詩人怎樣的情感?感時憂國、思家念親

　　3、從“國破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關?安史之亂

　　4、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對於親人團聚的守望和期盼。

　　5、結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發情感的。運用了寓情於景，借景抒情的表現手法。

　　6、“烽火連三月，家書抵萬金”表達了怎樣的內容?抒發了詩人對家破國殘的感傷之情

　　7、最後兩句抒發了怎樣的思想感情?寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現得更加深沉和突出。

　　8、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，並揭示詩句的含義。

　　畫面：面對淪陷的山河，一位滿頭白髮的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭髮如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句含義：含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。

　　9、賞析“國破山河在，城春草木深”

　　描繪長安劫後的淒涼景象。前句一“破”一“在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”，從中透出山河依舊，人事全非的感慨。後句“草木深”應反映春景，然而卻沒有顯示出一點春意，反呈現出城市破敗、人煙稀少，遍地草木的荒涼，深藏詩人無限慨嘆。寫鳥語花香更增詩人悽楚之感。

　　10、賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”

　　作者移情於物，以花鳥擬人，借花鳥的心驚落淚來抒發有感時的急劇變化，恨與家人分別所產生的特殊心理。

　　11、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”

　　具體寫國事和家事。由於戰亂長久，國家危難深重，與家人音信阻絕，因而把家信看得比萬兩黃金還要珍貴。可見詩人思鄉盼信的心情是多麼迫切!這一聯，不僅流露詩人強烈的憂患意識，而且使他的憂國感情不斷得到深化。

　　12、後四句描繪出詩人當時怎樣的形象

　　從“烽火連三月”可見禍亂之久，家人生死未卜，尤為懸念。一句“家書抵萬金”寫出了訊息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”寫出詩人搔首躊躇，頓覺稀疏白髮幾不勝簪。這樣，在國破家亡、離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。

　　13、《春望》： 烽火連三月，家書抵萬金。”

　　“抵萬金”寫出了家書的珍貴，寫出了訊息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情，表達了對妻子兒女的強烈思念。這是人人心中會有的想法，很自然地使人產生共鳴，因而成了千古傳誦的名句。

　　14、《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

　　這兩句通常解釋為：花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋為：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情於物，都表達了感時傷世的感情。本聯以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明。

　　16、詩的前四句都統領在一個“望”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由“山河”、“草木”到“花鳥”

　　石壕吏 杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦!聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

　　1、本詩從內容上看，屬於敘事詩，最能概括本詩中心事件的句子是　有吏夜捉人

　　2、“天明登前途，獨與老翁別”中“獨”字的作用主要是***暗示老婦已被抓走***

　　3、下列句中的“夜”字，各說明了什麼?①有吏夜捉人***深夜堵門捉，更見吏凶惡　***②請從吏夜歸***肝腸已寸斷，此身何足惜　***③夜久語聲絕***人在斷腸時，倍覺夜難熬　***

　　4、詩題《石壕吏》，但對起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什麼?答：用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統治者的戰爭政策給勞動人民帶來的災難，更形象地表達作者對勞動人民的同情。

　　5、賞析杜甫的《石壕吏》並答題。

　　A、①表現差吏的橫徵暴斂和老婦的悲傷痛苦，對比鮮明的二個字是怒、苦②揭示戰爭造成的災難句子是：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死

　　B、①這是一首流傳千古的著名敘事詩，請用自己的話簡述其主要內容。

　　敘述差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事

　　②請列舉出最能體現當時兵役之苛酷、戰爭之慘烈的詩句。

　　三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰死

　　③“獨與老翁別”中的“獨”字暗示了什麼?暗示了老婦已被帶走

　　④全詩表達了詩人怎樣的思想感情?

　　抨擊石壕吏的凶暴及冷酷，表達詩人對安史之亂中人民遭受苦難的深切同情

　　6.這首敘事詩按故事情節可分為幾部分?：開頭四句為第一部分，寫故事發生。第二部分從老婦致詞起到敘家事結束，寫故事展開。最後四句寫故事結局，是全詩第三部分。

　　7.為什麼要特地點明差役捉人是在夜裡?第一部分中哪一句對下文敘事最有預示作用?

　　第一，表明官府“捉人”之事時常發生，人們白天躲藏或者反抗，無法“捉”到;第二，表明縣吏“捉人”的手段狠毒，在人們已經入睡的黑夜，來個突然襲擊。同時，詩人是“暮”投石壕村的，從“暮”到“夜”，已過了幾個小時，這時當然已經睡下了;所以下面的事件發展，他沒有參與其間，而是隔門聽出來的。有吏夜捉人”一句，是全篇的提綱，以下情節，都從這裡生髮出來。

　　8.“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句中哪些詞形成鮮明的對照?這二句在下文中起什麼作用?明確：呼——啼，怒——苦，形成強烈的對照;兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂的橫蠻氣勢，併為老婦以下的講說製造悲憤的氣氛。

　　9.老婦的含淚“致詞”，從哪些方面對“安史之亂”給人民遭受的苦難作了側面的揭露?找出有關語句並作分析。明確：“三男郵城戍”——一家三男全部被徵，說明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷。“一男附書至，二男新戰死”——三男已死其二，可見戰爭之慘烈。“出入無完裙”——寡娘在不蔽體，貧困可知，也見得戰爭破壞嚴重。

　　10.老婦自請赴役，差役是否大發慈悲放過老婦了呢?請從書中找依據。

　　明確：從“天明登前途，獨與老翁別”中的“獨”字，知道老婦已被捉走。

　　11.“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，本寫泣者是誰，我們能推知是準嗎?明確：從“獨與老翁別”中知道老婦已被捉走，老翁已經歸家，那麼那位吞聲飲泣，不敢放聲痛哭的，自然是給孩子餵奶的年輕寡婦了。

　　歸園田居***其三***陶淵明

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。

　　[評析]：頷聯寫詩人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎。描寫了一種月下回歸的美妙意境。尾聯表現了詩人要脫離汙濁官場歸耕田園的心願，也隱含祝願自己的勞動能獲利好收成。

　　1、賞析陶淵明的《歸園田居》並答題。

　　① 點明瞭作者耕種的地點的一句是：種豆南山下② 點明瞭作者耕種的時間的一句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。③ 表現作者晚歸情趣的一句是：夕露沾我衣。表現作者歸隱耕作目的詩句是：衣沾不足惜 但使願無違。

　　1.這首詩可分種豆的地點及勞動結果，勞作的辛苦與執著，自己的田園之樂_，三層意思。

　　2.“但使願無違”的“願”具體指的是田園勞作之樂，按照自己的意願生活，不在汙濁的現實世界中失去自我。

　　3.這首詩流露了對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閒適的心情的感情。

　　4.“衣沾不足惜，但使願無違”表達了作者怎樣的感情?對田園生活的喜愛與怡然自得。

　　5.簡析本詩的語言特點。語言“自然、通俗”。

　　6、 “採菊東籬下，悠然見南山。”

　　“悠然”寫出了作者那種恬淡、閒適、對生活無所求的心情。“見”表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在採菊之間無意中山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。能達到這種境界，正是心靈自由而平靜的美好結局。

　　7、這首詩記的是哪個季節的勞動生活情形?***從“種豆”“草盛”“夕露”可以判定，時間當是農曆三四月間即春末夏初。***

　　8、詩人到田間去幹什麼?***鋤草***鋤了多長時間?***從“晨興”到“帶月荷鋤歸”，可以看出他幹一整天。***

　　9、前四句為第一層，寫勞動情形。

　　10、第五句中“道”是指什麼說的?***詩人的歸途，緊承上句中的“歸”字。***即是歸途，大概也就是來時的路，為什麼開頭不提，到這裡才說它狹而多草木?***為了引出夕露沾衣一句，表明詩人在草木中穿行，致使衣為夕露所溼。***

　　11、為什麼要著意寫夕露沾衣?***借夕露沾衣作烘托，抒寫詩人歸田的願望。***

　　總結：陶淵明的《歸園田居》共五首，有寫農村生活風貌的，有寫詩人跟鄉鄰們交往的，有寫詩人出遊的，這一首專寫詩人的勞動，這些詩都以抒情為主，表現了詩人對田園生活的熱愛和終生隱居的意願，用語自然樸實，很值得品味。

　　使至塞上 王維

　　單車欲問邊，屬國過居延。徵蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

　　[評析]：首尾兩聯敘事。頷聯：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家;自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感。***請發揮你的想象，描繪頸聯所表現的美景***頸聯寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖!

　　1、賞析王維的《使至塞上》並答題。

　　①本詩從體裁看是 五律詩，從內容看，文學史上稱之為“邊塞”詩;詩中既言事，又寫景，更在敘事寫景中表明內心情感的句子是：徵蓬出漢塞 歸雁入胡天 。②以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直 長河落日圓

　　2. “大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據這首詩，描述一下王維看到的景色以及當時的心情。***60左右字內*** “直”寫出烽煙之勁拔、堅毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅準確描繪了沙漠的景象，而且表現了詩人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中。

　　3、“徵蓬出漢塞，歸雁如胡天。”這兩句在寫法上有何特點?含蓄地表達了作者怎樣的思想感情?融寫景、敘事、抒情於一體，表達了詩人內心的激憤和抑鬱。

　　4、如何欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”這一千古名句?這兩句詩充分體現了詩中有畫的特色;首先，它有畫一樣的構圖，空間闊大，層次豐富;其次，它有像畫一樣講究的線條，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就勾勒出景物的基本形態;第三，這兩句話色彩很豐富，黃沙漫漫，橘紅色夕陽，輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，直上天空，形象鮮明突出。

　　5、賞析：首尾兩聯敘事。

　　頷聯：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家;自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感***被排擠出朝庭的傷感和怨憤***。

　　頸聯寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖!

　　渡荊門送別 李白

　　渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

　　[評析]：首聯：詩是送別詩，可送別的物件不是別人而是詩人自己。尾聯：把江水***故鄉水***作為給自己送別的友人來寫，以這樣的方式表達自己對故鄉的熱愛和眷戀之情。構思獨出心裁。

　　1、賞析李白的《渡荊門送別》並答題。

　　①本詩從體裁看是五律 詩，從內容看是 送別詩，詩中運用的修辭手法有比喻 擬人 對偶。 ②詩中描繪過荊門入楚地時所見景色的詩句是：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 雲生結海樓。抒發思鄉之情的詩句是仍憐故鄉水萬里送行舟

　　2、這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。

　　答：一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。

　　3、這首詩融情於景，抒發了詩人怎樣的情感?答：抒發了詩人思念故鄉的深情。

　　4、品讀全詩，展開聯想和想像，描繪第二聯所展現出的畫面。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，彷彿流入荒漠遼遠的原野。

　　5、詩歌第四聯抒寫了詩人***對故鄉無限依戀***對故鄉思念******的情感。

　　2.抒發作者鄉愁的是_“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”

　　3.寫景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。”是按由遠到近 順序描繪的。

　　4.找出自己最喜歡的詩句，並說說理由。A “山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山後長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。後句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠的景色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

　　B“月下飛天鏡，雲生結海樓。”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上雲彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿，藝術效果十分強烈。

　　C“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”不直接說出對養育過自己的故鄉的思念之意，而是說故鄉之水戀戀不捨地一路送我遠行，懷著深情厚誼;萬里送行舟，從另一面寫來，越發顯出自己思鄉情深。

　　5.頸聯則變換視角，描寫長江的近景：月下飛天鏡，雲生結海樓。請談談這聯詩所描繪的意境。明確：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。“雲生結海樓”是白晝眺望所見。天上雲彩，層層疊疊，構成海市蜃樓。雲多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人初次見到平原時的新鮮、欣喜的感受和體驗。

　　6.從尾聯來看，這首送別詩是否是為朋友送行?明確：不是，是告別故鄉。尾聯中的故鄉水是指流經故鄉的水，“萬里送行舟”指的是故鄉水如今懷著深情厚意載我遠行。詩人初次離開故鄉，確實有些依依不捨，但不說破。掉筆從對方寫來，說故鄉水有情，不遠萬里，依戀不會送我這個遠別故鄉的人到楚地。