中班上學期教師個人工作總結

General 更新 2024年12月23日

  小編導語:兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,培育這些花朵的幼兒園教師是辛勤的園丁,她們的工作事無鉅細,都要親力親為,接下來小編為大家整理了幼兒園教師的個人工作總結,一起來感受一下幼兒園教師的苦與樂:

  幼兒園教師個人工作總結一、

  轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支援和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出並沒有白費,現在我就對本學期的個人工作做如下總結:

  一、教育工作方面:

  結合新的教材《幼兒創意學習課程》培養幼兒的創造思維能力,通過各個月的主題活動教育小孩各方面的發展能力。.鼓勵幼兒.主動與新同伴交朋友,積極參加活動,並培養幼兒樂於助人的精神,也要懂得尊重、關心別人。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,引導他們學習控制自己的情緒,並恰當地表達情緒,發展情緒智商,從而做到與人和諧相處。發展幼兒的想象能力,鼓勵他們充分發揮觀察能力、想象能力,用自己的語言來創編故事,我們給以充分的肯定和讚揚,使他們建立自信,更積極地學習和成長。在安全教育方面,通過各個環境佈置和一些安全標誌、日常生活.等等方面培養他們的安全意識,在家要注意家居安全,學會保護自己和家人。在外面要遵守交通規則,通過角色的扮演讓孩子瞭解乘車的禮儀和守則。

  二、德育工作方面:

  很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。

  愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心裡,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,瞭解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,並有針對性的進行個別教育。

  班裡來了個新生,是被別的幼兒園退學的小孩。剛進我們班的時候媽媽就說了,他會動手打小朋友,從而在那個幼兒園被退學的。我一聽到“被退學”這個詞我就心理、裡很難受了,他才這麼小,就因為小孩子打打架的原因被退學了,他會多傷心呀!他心裡肯定會留下陰影的。從這刻此我就決定要多一些照顧他。在班上的第一天,發現他不單單只是會打人,平時的日常行為規則非常的差,喜歡我行我素,上課的時間也會離開位置走到窗邊看外面,午飯的時候,吃飯很髒,一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,午睡起來還會鬧脾氣,一直哭,而且還動手打老師,別的小朋友叫他不要哭,他也去打他們。我們從新教他怎麼吃飯,日常行為規則,教他禮貌用語,要學會道歉,但不能像他以前的老師那樣對他凶,每天都溫柔耐心地去教他,而且一抓到空餘的時間就跟他聊天,親親他。現在他各方面都進步了很多。我每天不單單是親他一個小孩,班上所有的小朋友都要親一下,早上入園的時候要親親他們,晚上放學的時候也要親親他們。平時也用親親他們的鼓勵方法。

  三、家長工作方面

  家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識和支援。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,我們主動和家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更瞭解我們的工作,我們通過多種形式***家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、家訪***向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  做一名優秀的幼兒教師是我的最大心願,在今後的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長

  幼兒園教師個人工作總結二、

  回想剛進中一班時候的我,看著一張張陌生的臉,每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,直到現在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,突然感覺時間過的好快,我進中一班已經一個學期了,我來做這一個學期的總結:

  一、教育保育方面:

  本學期我們中一班有37名幼兒,我們創設一個溫馨和諧的環境,幫助新來的幼兒儘快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日後各項教學活動的有序開展在教育教學上,能注重保教結合,全面發展的原則,尊重每一位幼兒,發展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導,根據本班幼兒的特點寓教於樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。

  我們中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的願望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特徵。在本學期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作,喝開水的排隊問題,以及飯後清理桌面等細小的機會,既培養了孩子們為他人服務的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

  在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便後洗手,飯後擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。

  二、家長交流方面:

  幼兒的進步離不開家長的支援。我們服務的物件是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。

  老師和家長通過交流,可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學後,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  三、自身工作

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,我會在今後的工作中加以改進,繼續努力,跟上社會時代的步伐。

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