五年級下冊語文再見了親人課後習題

　　五年級下冊語文《再見了,親人》這篇課文感情真摯強烈，敘事抒情相互交織，語言親切感人，構思精巧別緻。小編在此整理了五年級下冊語文《再見了,親人》課後習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　五年級下冊語文《再見了,親人》課後習題1

　　一、我會寫

　　è hào yǒu yi gē yáo dà sǎo zàn shí fēng suǒ

　　*** *** *** *** *** *** *** ****** *** *** ***

　　Xiāo yān zhàn yi lán zi

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、我會改：

　　例：難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?

　　您不必擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。

　　1、您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高碧海還深的情誼，

　　我們怎麼能忘懷?

　　2、您為我們付出來了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

　　三、我概括：

　　從課文的那些事例中可以感受到志願軍戰士和朝鮮人民的那種不是親人勝似親人情誼，用簡要的語言寫下來。

　　四、我閱讀：

　　1、《再見了親人》一課，分別敘述了————同朝鮮————、————、————、告別的情景，表達了志願軍戰士對————的深情。

　　2、再見了，——-——!再見了———————!

　　列車呀，請慢一點兒開，讓—————————，讓—————。從這些語句中，我體會到———————————————。

　　五年級下冊語文《再見了,親人》課後習題2

　　《再見了，親人》一

　　大嫂，請回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙柺，已經送了幾十裡。就是您一步不送，我們只要想起您的雙柺，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊裡……傷好以後，您只能靠著雙柺走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

　　再見了，親人!再見了，親愛的土地!

　　列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起。

　　____________________________________

　　1、“親人”的本義是指______________，在文中“親人”是指______________。

　　2、“嫂”字用部首查字法應查*** *** ，除部首外有 *** ***筆。

　　3、在文中找下列詞語的近義詞。

　　坎坷*** *** 明白*** *** 價值*** *** 情深意重*** ***

　　4、用“________”劃出反問句。把它改寫成陳述句是

　　________________________________________________________

　　5、“已經送了幾十裡“這句說明

　　6、“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了什麼代價?

　　7、大嫂為志願軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志願軍為朝鮮人民做了哪些事?

　　________________________________________________________

　　《再見了，親人》二

　　大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒閤眼了。您這麼大年紀，能支援得住嗎?快回家休息吧!為什麼搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供***gōng gòng***應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您 全村婦女， 打糕， 炮火， 硝***xiāo qiào***煙， 陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊!在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您在回去的途中，累得昏***yūn hūn***倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家裡休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞;當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的情人。您說，這比山還高比海還深的的情誼***yí yì***，我們怎麼能忘懷?

　　1、我會給文中括號內選擇正確的讀音，用“√”表示。

　　2、把下列五個表示動作的詞還原到文中的橫線上。

　　送到 冒著 穿過 帶著 頂著

　　3、寫反義詞難不倒我。

　　困難*** *** 暫時*** *** 封鎖*** ***

　　4、這段話寫了大娘為志願軍做的三件事，一是______________;二是____________________________;三是____________________________。

　　5、將畫橫線的句子改為陳述句。

　　____________________________________________________________________________________

　　6、聯絡課文說一說“雪中送炭”在這裡具體指什麼意思?在日常生活中還有哪些“雪中送炭”之類的事情。

　　五年級下冊語文《再見了,親人》課後習題3

　　A、讀拼音，寫詞語。

　　xiāo yān xué zhōng sòng tàn gē yáo duò jiǎo

　　*** *** *** *** *** ****** ***

　　è hào qí quē gāng qiáng shēn qíng hòu yì

　　*** ****** ****** *** *** ***

　　tóng guī yū jìn

　　*** ***

　　B、給加點字選擇正確的讀音。

　　擔***dāndàn***心重擔***dāndàn***

　　朝鮮***xiānxiǎn***鮮***xiānxiǎn***豔

　　混***húnhùn***進混***húnhùn***濁

　　解***jiějiè***開押解***jiějiè***

　　炮彈***dàntán***彈***dàntán***琴

　　C、將下列反問句改為陳述句

　　1.這比山還高比海還深的情意，我們怎麼能忘懷?

　　2.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

　　D、把下面的反問句改成疑問句。

　　1.您說，這筆山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷?

　　2.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼

　　閱讀文中段落，回答問題

　　***一***記得“五次戰役”的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您******著全村婦女，******著打糕，******著炮火，******過硝煙，******到陣地上來給我們吃。這真是_____________啊!

　　1.在括號中填入恰當的詞。

　　2.在橫線上填上適當的成語，並解釋成語的意思。

　　***二***再見了，親人!再見了，親愛的土地!

　　列車啊，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。

　　再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起。

　　1.“親人”是指______________________;“我們”是指____________________________。

　　2.這段話表現了志願軍和朝鮮人民________________________________怎樣的情誼?

　　***三***、根據課文內容填空:

　　再見了，******!再見了，親愛的******!列車呀，請慢一點兒開，讓我們******一眼朝鮮的******，讓我們在這曾經******的土地上再******片刻。再見了，******!我們的******永遠跟你們******。

　　***四***

　　1.是您******著全村婦女，******著打糕，******著炮火，******過硝煙，******到陣地來給我們吃。這真是******哪!

　　2.從這段話看出：_________________________

　　B課文記敘了的情景，表達了，讚頌了。