七年級語文下冊第三單元寫作指導及練習
七年級語文下冊第三單元的考試即將到來,寫作指導和練習能有效促進學生思維發展,幫助學生考取好成績。接下來是小編為大家帶來的關於七年級語文下冊第三單元的寫作指導及練習,希望會給大家帶來幫助。
七年級語文下冊第三單元寫作指導
【學習目標】
1.學會確立主題,能圍繞主題收集、整理、選取典型材料,寫出自己對名人的獨特感受和真切體驗,鼓勵有創意的表達。
2.處理好詳略、過渡,銜接自然,表達真實看法,抒發真情實感。
【病文呈現】
我心中的明星
他是音樂史上的先驅者,他享有“音樂巨人”的美稱,他是最受眾人敬佩的音樂大師——貝多芬。一首首精美盡倫的樂章從他的手指間流淌出來。每當我靜靜地諦聽他的《命運交響曲》時,我感受到自己的熱血在沸騰,心在一次次被震撼。這些流傳至今的音樂,在這跨越地域和穿越百年的音符之間,不就是在向人們訴說一個道理嗎?這也不正是他想要告訴給人們的嗎?
命運,把握在自己的手中!
是的,命運把握在自己的手中。固然他遭受到命運的沉重打擊,但是,卻從來不向命運低頭,也從來不向任何人抱怨。由於他相信:命運,把握在自己的手中!也正由於如此,他的人格才會那麼堅貞,那麼高尚!
不知你是否聽過,有一次貝多芬與歌德走在大街上時,一支貴族隊伍緩緩從他們身邊經過,歌德便摘下帽子,向貴族隊伍行了一個禮。而貝多芬呢,卻站立在那兒,等著貴族們向他敬禮!他的這一舉動,不知震撼了多少人的心靈。固然他生活貧苦,但卻從不向權貴低頭,他的人格也永遠把握在自己的手中!
他生活在一個無聲的世界裡,卻為這個有聲的世界增添了美妙無比的音樂,為人們帶來了無窮的歡樂。
我感謝他,他的音樂給我帶來了精神的鼓舞。我感謝他,他讓我知道命運是要把握在自己的手中。
諦聽他的音樂,讓我的心***澎湃,同時也使我的思想得到了昇華,也正是在這一刻,我真正地領悟到了人生的真諦。
【病因會診】
師:你為我們講述了貝多芬的故事,並通過具體的事例,折射出人物不屈服於命運的高貴品質,主題明確,語言流暢。你能說說你是怎麼創作這篇文章的嗎?
生:我很喜歡音樂,在眾多的音樂家中,我崇拜貝多吩冬更敬仰他的為人。他不屈服於命運,頑強地面對不幸。這一點對我影響很深。我查閱了很多有關貝多芬的資料,根據所收集的材料,才完成這篇文章。
師:好。你留意了對材料的收集,而且確立了明確的主題,寫出了自己的獨特感受。但文章在選材的精當、詳略的處理以及結構、層次的安排上還存在一些題目。
【修改思路】
生:在寫作中,我也意識到了這點,那麼應該如何往修改呢?
師:首先要對寫作的物件有比較全面的瞭解。瞭解他的生平事蹟、性格特點,整理出最具有代表性的事例作為寫作的素材。
生:課外我收集了一些貝多芬的故事和名言作為寫作的材料,那我應該如何處理這些素材呢?
師:材料是為文章的中心主題服務的。所以,寫之前你要仔細想想,貝多芬在哪些方面深深感動了你,對你產生了什麼影響。中心明確以後,選擇材料就有了一個標準。最能突出人物性格特點、體現人物與眾不同之處的方面要詳寫。
生:老師,那我這篇文章就應該圍繞“命運,把握在自己手中”來選擇材料,是嗎?
師:是的。要留意選材精當,留意詳略,這是我們此次作文練習的一大重點,也是文章成敗的關鍵之處。無論選擇什麼材料,都要力求為中心服務,突出主題。
七年級語文下冊第三單元寫作練習
【作文練習】
根據剛才我們的談話,以及寫這類作文應留意的具體事項,結合自己的作文,來進行修改。
【修改示例】
我心中的明星
周冠宇
他“為樂壇掀起狂瀾”;他享有“音樂巨人”的美稱;他是最受眾人敬佩的音樂大師——貝多芬。每當我靜靜地聆聽他的《命運交響曲》時,我就感到自己的熱血在沸騰,他用這跨越地域穿越百年的音符,向人們訴說著一個顛撲不破的道理:命運,把握在自己的手中!
是的,命運把握在自己的手中。他這個讓莫扎特都為之讚歎、大加讚揚的音樂莢冬一生卻滿是坎坷,命運多舛***chuǎn***。他的童年佈滿苦澀,才12歲就擔負起了養家的責任。當自由和平的陽光灑遍維也納的每一個角落時,他希看能為眾人留下更多優秀的音樂寶躲,可疾病卻纏上了他……但是,貝多芬卻從來不向命運低頭,也從來不向任何人抱怨。由於他相信,命運,把握在自己的手中!也正由於如此,他才會那麼堅貞,那麼頑強!與貝多芬相比,我擁有著不知比他多多少倍的愛和幸福,而我從前卻很不懂得珍惜!
在生命的最後一刻,疾病殘忍地掏空了他的健康,死神猙獰地撲向了他的身體,他依然不屈!我們不能決定自己的出身,但是我們卻可以決定自己的未來。
貝多芬說:“要忘掉不性冬最好的辦法是埋頭苦幹。”他不願將命運交付給疾病、死神和不性冬就是這樣一個堅定的信念,讓他戰勝了肉體上和生活中的?a href='//' target='_blank'>種植恍遠?醋鞽雋恕隊⑿邸貳兜誥漚幌燁?返扔來共恍嗟慕蘢鰲K?囊衾秩夢業木?窕竦黴奈瑁?行凰?夢抑?懶嗣?聳且?鹽趙謐約旱氖種小?/p>
諦聽貝多芬的音樂,讓我的內心***澎湃,同時也使我的思想得到了昇華。也正是在這“人間能有幾次聞”的音樂中,我真正地領悟到了人生的真諦。
人教版七年級語文下冊第四單元寫作指導