高二語文試卷含答案

　　語文學科是一門充滿魅力的學科,下面是由小編分享的高二語文試卷，希望對你有用。

　　高二語文試卷

　　第I卷

　　一、閱讀下面文字，完成1—3題***每小題3分，共9分***

　　20世紀中葉，由於環境問題的產生和日益嚴重，西方有識之士開始從道德的角度關注生態環境現象，提出生態倫理觀念，並積極倡導和開展環境教育與生態道德教育。我國的環境教育起步於20世紀70年代初，而在此基礎上進一步提出生態道德教育，則是近十年來的事，作為教育領域的一門新興學科，生態道德教育還處於摸索階段。

　　生態倫理以珍愛、尊重和保護生態環境為核心，以可持續發展為落腳點，以促進人與自然協同進化為評價標準。生態道德是指將生態倫理思想付諸實踐的主體思想素質和精神評價機制。生態環境倫理道德的提出與構建是人類道德文明進步與完善的標誌，是新時期人類處理環境和生態問題的新視角、新思想，是人類道德的新境界。所謂“生態道德教育”，就是將生態倫理學的思想觀念變成人民的自覺行為選擇，是用人類特有的道德自覺精神協調人與自然的關係和人與自然關係背後的人與人之間的利益關係，保護自然環境，維護生態系統的動態平衡，促進人、社會、環境的協調與可持續發展，生態道德教育作為一種新型的道德教育活動，其實質就是要求廣大受教育者以道德觀念去自覺保護環境、維繫生態平衡和不可再生資源的可持續利用。

　　生態道德教育是一種新的道德觀，是繼承、發展和超越傳統道德教育之後的嶄新教育正規化。傳統德育是一種以“知識性”為主導理念的模式。這種“知性論”德育的哲學取向是主客體二元分立和對立的人際觀、自然觀與心靈觀，其關注重在師生之間的理論知識型紐帶關係，忽略了生與生之間、師與生之間的道德體驗關係，其德育過程中操作流程是信奉外部道德規範知識傳輸的實踐樣態。而生態德育從生態意識、生態智慧和生態德行這三重生態的視界定位道德教育過程中的關係，強調道德教育迴歸生活實際，在生態體驗視界中深度領悟生存實踐的關係。它試圖把長久以來無法解釋和無法確認的人類自身，人類與自然之間的行為中的一系列棘手問題的認識與處理，納入德育視野，以一個嶄新的思路去培養一種具有更高人類品性的新人。

　　1.下列對“生態道德教育”的理解，不正確的一項是*** ***

　　A.生態道德教育要求人類以一種新視角處理環境和生態問題，是一種適應現代人類生存需要的嶄新的教育正規化。

　　B.生態道德教育是用人類特有的道德自覺精神，教育人們認識和領悟人類道德倫理觀念的天然合理性，從而成為具有更高人類品性的新人。

　　C.生態道德教育的目標是促進人、社會、環境的協調與可持續發展。它既要協調人與自然的關係，也要協調人與自然背後的人與人之間的利益關係。

　　D.生態道德教育是要將生態倫理學的思想觀念變成人們的自覺行動，引導人們以道德理念去自覺維繫生態環境的平衡與不可再生資源的可持續利用。

　　2.下列對本文有關內容的理解，正確的一項是*** ***

　　A. 傳統德育關注的是人在人類社會中的生存狀態，而生態德育關注的是人在自然界中的生存狀態。

　　B.生態倫理思想要求人們在處理現實生活中人與人之間的倫理關係時，迴歸自然，不搞繁瑣而無必要的禮節。

　　C.從道德角度關注生態環境的理念，與中國古代所謂“知者樂水，仁者樂山”的思想是一致的。

　　D.生態德育突破了傳統德育的範圍，主張道德教育迴歸現實生活，強調人的生態體驗，重視培養人的生態意識。

　　3.根據本文提供的資訊，下列推斷不合理的一項是*** ***

　　A. 提倡生態道德教育，可以逐漸削弱生態環保領域的強制性懲處力度，轉換該領域執法機構的工作職能。

　　B.生態道德教育可以培養大眾的環保意識，使之自覺維護生態系統的動態平衡，是解決當前人類環境危機的重要途徑之一。

　　C.雖然生態道德教育在我國起步較晚，但是可以預見這門新興學科一定會引起越來越多的有識之士的重視，並在社會生活中產生實際效益。

　　D.生態道德觀念把人類道德理想上升到一個更高的境界，這就意味著一個不珍愛自然、不自覺維護生態環境的人，不是完美健全的人。

　　二、古詩文閱讀***37分***

　　***一***閱讀下面文言文，完成4—7題***共19分***

　　周美傳***節選***

　　周美字之純，靈州回樂人。少隸朔方軍，以才武稱。趙保吉陷靈州，美棄其族，間走歸京師。天子召見，隸禁軍。契丹犯邊，真宗幸澶州，禦敵城北門，美慷慨自陳，願假數騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛。

　　天聖初，德明部落寇平涼方渠，美以軍侯戍邊，與州將追戰，破之於九井原、烏侖河，斬首甚眾。累遷天武都虞侯。元昊反，陝西用兵，經略使夏竦薦其才，擢供備庫使、延州兵馬都監。夏人 既 破金明諸寨，美請於經略使范仲淹曰：“夏人新得志，其勢必復來。 金明當邊衝，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。 ”仲淹因屬美復城如故。數日，賊果來，其眾數萬 薄 金明，陣於延安城北三十里。美領眾二千力戰，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多設疑兵。夏人望見，以為救至，即引去。既而復出艾蒿寨，遂至郭北平，夜鬥不解。美率眾使人持一炬從間道上山，益張旗幟，四面大噪，賊懼走。獲牛羊、駱駝、鎧甲數千計，遂募兵築萬安城而還。敵復寇金明，美引兵由虞家堡並北山而下，敵即引退。遷文思使，徙 知 保安軍。

　　元昊大入，據承平寨。諸將會兵議攻討，洛苑副使種世衡請賫三日糧直搗敵穴。美曰：“彼知我來，必設伏待我。不如間道掩其不意。”世衡不聽。美獨以兵西出芙蓉谷，大破敵。世衡等果無功。

　　自陝西用兵，諸將多不利，美前後十餘戰，平族帳①二百，焚二十一，招種落內附者十一族，復城堡甚多。在軍中所得祿賜，多分其麾下，有餘，悉饗勞之。及死，家無餘資。

　　注：①族帳：我國少數民族聚族而居所設的帳幕，也指部族。

　　4.下面句子中加點詞解釋正確的一項是*** ******3分***

　　A.間走歸京師 間：中間

　　B.德明部落寇平涼方渠， 寇：佔領

　　C.其眾數萬薄金明 薄：以……為簿，輕視

　　D.夏人望見，以為救至，即引去。 引：退卻

　　5.下面的句子中全都能表現周美“用兵謀略”的一組是*** ******3分***

　　①美以軍侯戍邊，與州將追戰。②擢供備庫使、延州兵馬都監。③夏人望見，以為救至，即引去。④益張旗幟，四面大噪⑤遂募兵築萬安城。⑥美獨 以兵西出芙蓉谷，大破敵。

　　A.③④⑥ B.①③④ C.①④⑥ D.②⑤⑥

　　6.下列敘述不符合原文意思的一項是*** ******3分***

　　A.周美在趙保吉反叛時，不顧家人，投奔朝廷，受到皇帝的賞識，契丹犯邊時經常讓他在宮中護衛自己。

　　B.德明部落反叛時，周美作戰勇敢，消滅敵人眾多，升遷作了天武都虞侯，並且受到經略使夏竦的舉薦。

　　C.元昊進攻大宋，周美為種世衡出主意，種世衡不聽，結果周美打了勝仗，種世衡卻勞師而無功。

　　D.周美對部下很好，所得賞賜多分給了部下，在他死的時候，家裡沒有多餘的財物。

　　第II卷

　　7.翻譯下面的文言句子***10分***

　　①願假數騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛。***5分***

　　②金明當邊衝，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。***5分***

　　***二***古詩閱讀***10分***

　　8.閱讀下面的詩歌，然後回答問題。

　　東 坡 蘇軾

　　雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

　　莫嫌犖确坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

　　[注]①此詩為蘇軾被貶至黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖确***luòquè***：山多大石。③“市人”是指為求名利而奔波的人們;“野人”此指詩人自己。

　　田園樂***其六*** 王維

　　桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。

　　花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

　　***1***兩首詩的一二句寫景手法各有不同，請簡要概括。***5分***

　　***2***兩首詩形象地表達了作者的情感，請簡要分析。***5分***

　　***三***名句名篇默寫***8分***

　　9. ①《永遇樂·京口北固亭懷古》：斜陽草樹，尋常巷陌 ， 。

　　元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中猶記， 。

　　②“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑” 是 ***朝代***的作品，“望帝春心託杜鵑”演化成後來的成語 。

　　③《念奴嬌·赤壁懷古》：亂石穿空， ， 。羽扇綸巾，談笑間， 。

　　選考題***26分***

　　三、文學類、實用類文字閱讀***兩類文字只選其一***

　　***一*** 閱讀下面這篇小說，完成10—13題。

　　陳 泥 鰍

　　汪曾祺

　　鄰近幾個縣的人都說我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個姓孫的同學，有一次當著很多人褪下了褲子讓人看：“你們看!黑嗎?”我們當然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專在大風大浪的湖水中救人、救船，因為船尾塗成黑色，所以叫做黑屁股。說的是船，不是人。

　　陳泥鰍就是這種救生船上的一個水手。

　　他水性極好，不愧是條泥鰍。運河有一段叫清水潭。據說這裡的水深，三篙子都打不到底。行船到這裡，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個一個漩渦。從來沒有人敢在這裡游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣遊了個來回。當中有一截，他半天不露腦袋，半天半天，岸上的人以為他沉了底，想不到一會，他笑嘻嘻地爬上岸來了!

　　他在通湖橋下住。非遇風浪險惡時，救生船一般是不出動的。他看看天色，知道湖裡不會出什麼事，就呆在家裡。

　　他也好義，也好利。湖裡大船出事，下水救人，這時是不能計較報酬的。有一次一隻裝豆子的船琵琶閘炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水裡。這時跳下水救人，能要錢麼?民國二十年，運河決口，陳泥鰍在激浪裡救起了很多人。被救起的都已經是家破人亡，一無所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒有問，更談不上要什麼酬謝了。在活人身上，他不能討價;在死人身上，他卻是不少要錢的。人淹死了，屍首找不著。事主家裡求到時，得事先講明，撈上來給多少酒錢，他才下去。有時討價還價，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經死了，讓他在水底多呆一會沒事。

　　陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但是他不置產業，一個積蓄也沒有。他花錢很散漫，有錢就喝酒尿了，賭錢輸了。有的時候，也偷偷地賙濟一些孤寡老人，但囑咐千萬不要說出去。他也不娶老婆。有人勸他成個家，他說：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死會水的。我見天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實。這樣多好，吃飽了一家子不飢，無牽無掛!”

　　通湖橋橋洞裡發現了一具女屍。怎麼知道是女屍?她的長頭髮在洞口外飄動著。這座橋的橋洞很高，洞身也很長，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢很急，翻花捲浪，老遠就聽見訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀的人都不知這女屍怎麼會卡在橋洞裡，但也都知道不能就讓她這麼在橋洞裡堵著。可是誰也想不出辦法，誰也不敢下去。

　　公益會的人去找陳泥鰍。

　　陳泥鰍來了，看。

　　“十塊現大洋，我把她弄出來。”

　　“十塊?”公益會的人吃了一驚，“你要得太多了!”

　　“是多了點。我有急用。這是玩命的事!我得從橋洞西口順水竄進橋洞，一下子把她撥拉動了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動，我就會塞在橋洞裡，再也出不來了!你們也都知道，橋洞只有肩膀寬，沒法轉身。水流這樣急，退不出來。那我就只好陪著她了。”

　　大家都說：“十塊就十塊吧!這是砂鍋搗蒜，一錘子!”

　　陳泥鰍把渾身衣服脫得光光的，道了一聲“對不起了!”縱身入水，順著水流，筆直地竄進了橋洞。大家都捏著一把汗。只聽見嗖地一聲，女屍衝出來了。接著陳泥鰍從東面洞口凌空竄進了水面。大傢伙發了一聲喊：“好水性!”

　　陳泥鰍跳上岸來，穿了衣服，拿了十塊錢，說了聲“得罪得罪!”轉身就走。

　　大家以為他又是進***、進酒店了。沒有，他徑直地走進陳五奶奶家裡。

　　陳五奶奶守寡多年。她有個兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個孩子。陳五奶奶就守著小孫子過，日子很緊巴。這孩子得了急驚風，渾身滾燙，鼻翅扇動，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發直。陳泥鰍把十塊錢交在她手裡，說：“趕緊先到萬全堂，磨一點羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那裡看看!”

　　說著抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。

　　陳五奶奶也不知哪裡來的勁，跟著他一同走得飛快。

　　***選自《故里三陳》，有刪改***

　　10、下列對小說有關內容和寫法的分析和概括，不恰當的兩項是***4分****** ****** ***

　　A. 小說對陳泥鰍的描寫，沒有濃重的刻繪，而是寥寥數語，輪廓井然，栩栩如生，收到了平中見奇的藝術效果。

　　B.作者筆下的陳泥鰍不過是市井小民，所敘之事亦是日常瑣事，但從中能令人感到他對底層人物的深切憫懷，對凡俗人生的悠長感喟。

　　C.陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但他不置產業，花錢散漫，喝酒賭錢，未曾留下積蓄，也不考慮娶妻生子，這都說明他是一個缺乏責任感和承擔意識的人。

　　D.這篇小說的語言既追求生活語言的色、香、味、活、鮮，令人感到清新自然，又講究文學語言的絕、妙、精、潔、雅，令人讀來韻味悠長。

　　E.作者選擇生活中的某些原生態的碎片加以連綴，使這篇小說具有曲折的故事情節和強烈的矛盾衝突，生動傳神地表現了人物的心靈與情感。

　　11、小說的首段是否可以刪去?為什麼?請簡要分析。***6分***

　　12、小說的主人公陳泥鰍具有什麼樣的性格?請簡要概述。***6分***

　　13、有評論者認為，汪曾祺這篇小說中隱藏著“生活的哀慼”，你是否認同這種說法?結合小說內容談談自己的觀點***10分***

　　***二***閱讀新聞，完成後面10----13題***26分***

　　“無手車王”何躍林

　　卡車是活躍在運輸行業中的重要交通工具。卡車體積龐大，操縱它不是一件輕而易舉的事情。所以卡車司機大多是身體健全、力量超群的彪形大漢。然而最近舉辦的2006歐曼•歐康杯全國卡車大賽中，卻有一位特殊的人物讓筆者感到震撼，並對卡車司機這一職業產生了一種全新的認識。

　　這位特殊的卡車司機名叫何躍林，人稱“無手車王”，是雲南麗江滇西北國際旅行社和麗江市何躍林租車行總經理。顧名思義就可以知道，何躍林沒有雙手。沒有雙手怎麼操縱體積龐大的卡車?沒有雙手怎麼操縱方向盤?他是怎樣克服困難學會開車的，又是怎樣進入卡車比賽的?

　　何躍林9歲那年，曾撿到一枚廢棄的炮彈，在敲打時炮彈突然發生爆炸，使他永遠失去了雙手。但是不幸和殘疾並沒有壓倒他，憑藉自強不息的精神，他完成了從小學到高中的學業。畢業以後，他又憑藉超乎常人想象的堅強意志，神奇般地將手掌的功能轉移到兩段呈半橢圓形的殘臂上，學會了開車。他常年在麗江的林區里拉木料，這使他的駕駛技術越來越精湛，不論是小轎車還是重型卡車，他都能運轉自如。可是由於特殊原因，他一直無法獲得一本駕駛執照。於是有一本執照，就成為他20年來的一個夢想。

　　歐曼·歐康杯全國卡車大賽組委會獲知這一情況後，破格接受了這位沒有執照的車手的參賽申請。在賽場上，何躍林成為人們矚目的焦點，只要他一出場，賽場邊都會圍滿無數好奇的觀眾。在比賽中，何躍林每繞過一個椎形桶，都能贏得一片熱烈的掌聲。

　　觀眾的支援感動了何躍林，同時也鼓舞了他勇攀新高峰的決心。他在比賽之後表示：“有人說我是無手車王，但我認為自己還有很大的提升空間。卡車大賽給我給了我們平等競爭的機會，我在這次比賽中獲得了自信，我會因此而更加熱愛生活，以後我還會參加卡車大賽，我會不斷超越自己，攀上新的高峰。”

　　上世紀蘇聯衛國戰爭期間，曾出現過一名雙腿被截的空軍駕駛員，被人們稱為“無腳飛”，如今在我們國家中也出現了一位“無手車王”，他們帶給我們一種啟示，對於一個人來說，殘疾不是生活的障礙，而應把它看作是一種動力。這種動力將不斷推動他們向著自己的極限挑戰。何躍林就是在這一挑戰中，戰勝了自己，掌控了生活，並贏得了人們的承認和尊敬。

　　10.這篇通訊，報道的是無手車王何躍林的事蹟。那麼，開頭一段有什麼作用?***5分***

　　11.通訊的標題定為“‘無手車王’何躍林”，好在哪裡?***5分***

　　12.這篇通訊所報道的人物單一事蹟簡單，但作者好幾處用了對比手法來寫人，顯得材料豐富可讀性強。請你歸納說明。***8分***

　　13.這篇通訊通過報道何躍林的事蹟，表現了什麼主題?結合文章內容分析。 ***8分***

　　四、語言文字運用***18分***

　　14. .下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是*** ***3分

　　A.1941年7月9日，近代著名教育家、出版家，簡化漢字的始作俑者陸費逵病逝於香港。

　　B.改革開放的政策讓鄉里人的膽子大了起來，南村的李二喜首當其衝，辦起了全鄉第一傢俬營服裝廠

　　C.他們根據那位青年提供的線索，先找到張某，要他供出是從哪兒販來的，再緣木求魚，終於把製造假冒名酒的黑窩子找到了。

　　D.世界高爾夫名將伍茲對選手賽失利不以為意，依舊將目標瞄準即將開始的大師賽冠軍王座。

　　15.下列句子語意明確、沒有語病的一項是*** *** ***3分***

　　A.採取有力措施，制止了群眾揭發少數單位違反財經制度請客送禮的不良現象。

　　B.現在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。

　　C.當我看到你的神態是那樣安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。

　　D.目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由於人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生鏽、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學效能必須高度穩定。