高二語文上學期第五單元複習檢測題及答案

　　學生們在考試之前都會有什麼樣的心情呢?讓我們來做一套試題捲來緩解一下緊張的心情吧!下面是小編網路整理的高二語文上學期第五單元複習檢測題以供大家學習參考。

　　：

　　一、現代文閱讀***9分，每小題3分***

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　樑思成先生在世的時候，曾經感慨：城市裡到處是房子，而沒有建築。的確，在城市現代化的進 程中，我們首先發現，和世界那麼多號稱國際化大都市相比，我們似乎最缺少的就是高樓大廈，於是，人配衣服馬配鞍一般，我們越來越重視城市的外觀，於是便越來越傾心傾力地蓋房子。城市建設僅僅淪為樑思成先生批評的住人的房子，恰恰淹沒了人本身在現代化城市建設中的主體性位置。

　　樓房可以是城市最為直接醒目的外觀，重視它，也沒什麼錯。但城市的本質從來都是人的精神的外化。有多少不同的精神風貌，就會有多少不同的城市景觀，並不只是豪華的外觀所能夠呈現出來的。人們經常稱讚城市的建築是凝固的音樂，正是對這種美的理想追求，使得城市成為了人的精神的載體，並得以藝術性的外化和昇華。在現代化的行進途中，城市精神，或曰城市文化的體現，首先需要對在城市建設中如此低劣而擁擠在一起的房子說不，而多建設一些富於藝術氣質的建築，如北京的“鳥巢”、上海的“東方明珠”、蘇州貝聿銘新設計的博物館等。

　　城市精神，或曰城市文化的另一方面體現，還應該在於城市管理的大氣，它的眼界，它的以人為本，尤其是對下一代的關懷方面。毋庸諱言，我們許多城市的公共設施、公共交通和公共天地，並沒有真正充分地為公眾服務，不少公園的門票一漲再漲，博物館更是絕少對兒童免費開放。城市之所以不能夠完全聽憑經濟的管理，還需要文化的領引，就在於文化更有益於世道人心以及對下一代心靈的滋潤。城市管理中所體現的公共關懷豐富細緻，是一座城市精神與文化品質的提升與彰顯。

　　城市精神與文化，最終要落實在人的身上，人的文化素養與精神境界，直接影響著城市的品質與風貌。人與城市互為表裡，相輔相成，不斷提升人的文化素養與精神境界，才能夠不斷提升城市的精神高度與文化的海拔線。說到底，重視城市精神的建設，其實關係著城市建設的最終歸宿。

　　1.下列關於“城市精神”的表述，不正確的一項是***　　***

　　A.城市精神，首先需要對在城市建設中低劣而擁擠在一起的房子說不。

　　B.城市精神還體現在它的眼界，它的以人為本，尤其對於下一代的關懷方面。

　　C.不斷提升人的文化素養與精神境界，才能夠不斷提升城市的精神高度與文化的海拔線。

　　D.北京的“鳥巢”、上海的“東方明珠”等一些富於藝術氣質的建築不能代表城市精神。

　　解析：由第二段最後“多建設一些富於藝術氣質的建築，如北京的‘鳥巢’、上海的‘東方明珠’、蘇州貝聿銘新設計的博物館等”可知D項表述錯誤。

　　答案：D

　　2.下列理解，不符合原文意思的一項是***　　***

　　A.樑思成先生感慨的城市裡到處是房子，而沒有建築，是說城市建築沒有城市精神。

　　B.城市建設中有如此低劣而擁擠在一起的房子，是說建築質量低，規劃不合理。

　　C.人們經常稱讚城市的建築是凝固的音樂，就是因為城市建築流暢有精神美感。

　　D.城市公園和博物館向公眾尤其是向孩子們開放，是良好城市精神的體現。

　　解析：B項，“城市建設中有如此低劣而擁擠在一起的房子”不是說“建築質量低，規則不合理”，而是說城市建設缺少藝術氣質。

　　答案：B

　　3.根據原文的內容，下列分析不正確的一項是***　　***

　　A.樑先生所說的我們似乎最缺少的就是高樓大廈，是指城市建設缺少藝術性。

　　B.城市的本質從來不都是人的精神的外化，因為人的喜好有相同和相似的地方。

　　C.作者建議城市管理要以人為本，就是要多一些公共關懷，尤其是要給下一代多一些心靈的滋潤。

　　D.越重視城市精神建設，城市就越有風格品位和藝術性。

　　解析：B項，分析錯誤，在第二段中，作者說“城市的本質從來都是人的精神的外化”。

　　答案：B

　　二、古代詩文閱讀***36分***

　　***一***文言文閱讀***19分***

　　閱讀下面的文字，完成4—7題。

　　屢次辭官的陳中行

　　陳遇，字中行，先世曹人。高祖義甫，宋翰林學士，徙居建康，子孫因家焉。遇天資沉粹，篤學博覽，精象數之學 。元末為溫州教授，已而棄官歸隱。學者稱為靜誠先生。太祖渡江，以秦從龍薦，發書聘之，引伊、呂【注】、諸葛為喻。遇至，與語，大悅，遂留參密議，日見親信。太祖為吳王，授供奉司丞，辭。即皇帝位，三授翰林學士，皆辭。乃賜肩輿一乘，衛士十人護出入，以示榮寵。

　　洪武三年，奉命至浙江廉察民隱，還賜金帛。除中書左丞，又辭。明年召對華蓋殿，賜坐，命草《平西詔》。授禮部侍郎，兼弘文館大學士，復辭。西域進良馬，遇引漢故事以諫。除太常少卿，固辭。強之，不可。最後除禮部尚書，又固辭。帝沉吟良久，從之。自是不復強以官。帝嘗從容言欲官其子，遇曰：“臣三子皆幼，學未成，請俟異日。”帝亦弗強也。

　　遇自開基之始，即侍帷幄。帝嘗問保國安民至計，遇對：“以不嗜殺人，薄斂，任賢，復先王禮樂為首務。”廷臣或有過被譴責，遇力為解，多得全釋。其計畫多祕不傳，而寵禮之隆，勳戚大臣無與比者。數監幸其第，語必稱“先生”，或呼為“君子”。命爵輒辭，終成其高。十七年卒，賜葬鐘山。

　　***節選自《明史二十三》***

　　【注】　伊、呂：伊尹、呂尚***姜子牙***。

　　4.下列各項中加點詞的解釋，不正確的一項是***3分******　　***

　　A.徙居建康，子孫因家焉　 家：安家。

　　B.奉命至浙江廉察民隱　 隱：疾苦。

　　C.學未成，請俟異日　 俟：等待。

　　D.命爵輒辭，終成其高　 成：成功。

　　解析：D項， “成”，成就。

　　答案：D

　　5.下列各組句子中，全都表現陳遇受到尊敬的一組是***3分******　　***

　　①元末為溫州教授已而棄官歸隱

　　②乃賜肩輿一乘，衛士十人護出入

　　③西域進良馬，遇引漢故事以諫

　　④帝嘗從容言欲官其子

　　⑤廷臣或有過被譴責，遇力為解

　　⑥語必稱“先生”，或呼為“君子”

　　A.①③⑥　　　　　　　 B.②④⑥

　　C.①④⑤ D.②③⑥

　　解析：①主要敘述陳遇厭倦官場;③說明陳遇深謀遠慮;

　　⑤表明陳遇為同僚挺身而出。排除這三句即可。

　　答案：B

　　6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是***3分******　　***

　　A.陳遇沉穩專一，博覽群書，喜歡用《周易》卜筮，在元朝時就曾做過溫州府學的教官。

　　B.太祖曾多次授予陳遇要職，但均被陳遇婉拒。陳遇這樣做是為 了保持自己清高的操守。

　　C.陳遇遇事能夠冷靜睿智，西域進獻良馬，他立即引用漢朝舊事為例對皇帝加以規勸。

　　D.陳遇因多有建樹，深受皇上器重和朝臣們的愛戴，就連太監們都多次到府上拜望。

　　解析：D項，不正確，文中“數監幸其第”意為“皇帝多次到陳遇府中探望”，“監”與“幸”同義，意為“皇帝到某處”。

　　答案：D

　　7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***太祖渡江，以秦從龍薦，發書聘之，引伊、呂、諸葛為喻。***5分***

　　譯文：__________________________________________________

　　***2***其計畫多祕不傳，而寵禮之隆，勳戚大臣無與比者。

　　***5分***

　　譯文：__________________________________________________

　　解析：翻譯語句時，要重點把握文言實詞的含義和文言虛詞的用法，這兩句話中翻譯的重點是“以……薦”和“引……為喻”，以及“計畫”“隆”等。

　　答案：***1***太祖皇帝統兵渡江南下，由於秦從龍舉薦，***朝廷***發詔書聘請陳遇，把他說成伊尹、呂望、諸葛亮。***2***陳遇的計謀策略大多祕而不傳，而他受***皇帝***恩寵禮遇之高，就連有功勞的外戚大臣也不能和他相比。

　　***二***古代詩歌閱讀***11分***

　　閱讀下面的一首唐詩，完成8—9題。

　　山　中

　　王　勃

　　長江悲已滯，

　　萬里念將歸。

　　況屬高風晚，

　　山山黃葉飛。

　　8.這首詩表達了詩人什麼感情?請結合一、二兩句詩簡析。

　　***5分***

　　答：____________________________________________________

　　答案：表達了詩人旅愁思歸的感情。“萬里”、“長江”寫詩人遠在異鄉、歸路迢迢的處境;“將歸”“已滯”寫客旅久滯、思歸未歸的憂傷。

　　9.三、四兩句詩是寫景，其作用是什麼?請具體說明。***6分***

　　答：____________________________________________________

　　解析：這首《山中》詩，是王勃旅蜀後期的作品。王勃被逐出沛王府後，無所事事，本想借著蜀地山水名勝以消解胸中的積憤。實際上，南國物候也為詩人增添了不少的鄉思 和煩憂。這首詩大約作於樂山一帶，抒發強烈的鄉思和羈旅之哀愁。

　　答案：三、四兩句所寫之景映襯了一、二詩句所寫之情。詩人扣住“山”“風”“葉”等意象，寫出了秋風蕭瑟、秋山座座、黃葉飄零的景象，映襯了詩人的旅思鄉愁之情。

　　***三***名篇名句默寫***6分***

　　10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　***1***__________，__________。閣中帝子今何在?檻外長江空自流。

　　***王勃《滕王閣詩》***

　　***2***氣蒸雲夢澤，__________。__________，端居恥聖明。

　　***孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》***

　　***3***悟已往之不諫，知來者之可追。________，________。

　　***陶潛《歸去來兮辭》***

　　答案：***1***閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋　***2***波撼岳陽城　欲濟無舟楫　***3***實迷途其未遠　覺今是而昨非

　　乙　選考題

　　請在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得做另一大題內的小題。

　　三、文學類文字閱讀***25分***

　　11.閱讀下面的文章，完成***1***—***4***題。

　　城市裡的鳥

　　或許是早年生活在鄉間的緣故，我對天天可見的鳥熟視無睹;到了城市之後，見到的鳥相對少了，反而關注起鳥來，對鳥的身影和鳴叫變得日益敏感起來，只要看到一隻鳥或聽到幾聲鳥鳴便會冒出一些驚喜和感慨。

　　城市裡的鳥是越來越多了。城市裡的鳥小巧玲瓏，模樣俊俏，多屬燕雀之類，常見的有燕子、麻雀、黃鶯、畫眉、八哥、鴿子等，還有一些叫不出名字的小鳥。有些鳥是不會進城的，像高飛的鷹、清高的鶴、孤獨的烏鴉、夜行的貓頭鷹和遷徙的大雁，在城市裡是難覓其蹤跡的。鷹愛在雲霄間翱翔，它的視野裡是高山和大海，而城市在它眼裡顯得那樣渺小，沒有它盤旋的空間。高貴且瀟灑的鶴，愛在清清的湖水裡覓食，在清澈的湖面上映照自己的倩影。烏鴉這蒙冤的鳥，它深知人類對它的偏見，只有在黃昏的鄉間的老樹上哀嘆自己的命運。貓頭鷹愛在夜深人靜的時候到莊稼地裡捉老鼠，而城市的老鼠卻躲在陰溝、牆角，況且城市裡的霓虹燈會讓貓頭鷹昏眩。大雁的命運是整日奔波。在深秋的子夜，我常可以聽到大雁遷徙時發出的鳴叫，悲涼而滄桑。為什麼城市溫暖的夜，留不住大雁的腳步呢?

　　城市裡的鳥喜歡從這棵樹跳到那棵樹，從屋簷的這頭走到那頭，或做一個小小的滑翔便停了下來。有時候它們會飛到巷子裡的地面上覓食，膽大一些的鳥還會飛上住戶的陽臺和窗臺。更多的時候，它們撲在電纜線上打盹兒，站在屋簷邊上發呆，或躲在樹枝上梳理羽毛，一派安適滿足的樣子。不知它們是否還記得，它們的祖先曾在遼闊的原野上縱情地飛行，不知它們是否還有在廣袤的天空中自由翱翔的夢想。

　　城市裡的鳥鳴是好聽的。對於少聞鳥鳴的城裡人來說，麻雀的唧唧喳喳也是悅耳的。特別是在春情勃發的季節，鳥兒們啁啾呢喃的求偶之聲，婉轉悠長，富有磁性。這讓雙耳塞滿噪音、吵鬧和網路歌曲的城裡人聽了，心旌搖曳，頓感做人的單調、乏味。可鄉間出身的我，總會聽出些美中不足來。城市裡的鳥的鳴叫有一絲不安和膽怯，好像有意唱給城裡人聽，有些委屈和媚俗，雖也婉轉悠長，但不如深山裡的鳥鳴那樣飽滿圓潤、乾淨流暢、底氣充盈、野性十足。深山裡的鳥鳴是任性肆意的，拖著長長的滑音，整個山谷都有迴應。離開了山野這個大舞臺，沒有風聲雨聲的伴奏，城市的鳥鳴已失掉了幾分天籟的意韻。

　　某一個悽風冷雨的冬夜，我忽然驚醒，發現窗臺上棲息著一隻久未謀面的雨燕。我像在陌生的世界裡遇見一個老朋友一樣從床上坐起，也未驚擾它，只是定定地看著，眼中含著柔和的溫情。它擠縮在狹窄的窗臺上，羽毛溼透了，全然沒有晴日裡的風姿，但目光如電，沒有慌亂的眼神。我從床上下來，走近窗臺，剛要伸手開窗，想讓我房間的爐火溫暖它溼透的羽毛，讓它度過這淒冷的一夜。可沒等我開窗，只見那鳥抖了抖身上的雨水，一聳身，箭一般飛入茫茫雨夜中了。

　　隔著窗子，驀然，我感覺到那雨夜是那麼遼闊，而自己又與那些城市裡的鳥何其相似。今夜我蝸居於這方寸居所，對窗外的生靈頓生憐惜，就因為自己擁有一點爐火嗎?

　　***原文有刪改***

　　***1***下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是***5分******　　***

　　A.文章開頭所謂“驚喜”和“感慨”是作者在全文中的情感 線索，二者看似矛盾，其實都表達了久居都市的“我”對鳥產生的親切之感。

　　B.文章第2自然段列舉的鷹、鶴、烏鴉、貓頭鷹、大雁等鳥，它們或嫌城市空間狹小，或因城市環境汙濁，或因人類的偏見，或受自身命運的驅使，而不願在城市裡出現。

　　C.文章第4自然段中，作者巧妙地抓住了城市裡的鳥和深山裡的鳥的不同的鳴叫特點，說明環境對鳥的精神氣質有很大的影響。

　　D.文章最後一自然段的疑問恰恰表現了作者對人類的反思，作者用自己對雨夜中無所依託的鳥的 憐憫反襯出人類的冷酷無情，希望我們都能保護弱小的生靈。

　　E.文章看似寫鳥，實則反思人類，城市裡的鳥的境遇正暗示了人的境遇：目光短淺，胸無大志，容易滿足於眼前的小境界。

　　***2***結合全文，請概括城市裡的鳥的特點。***6分***

　　答：____________________________________________________

　　***3***文章題目是“城市裡的鳥”，為什麼作者在第2、4自然段中花了大量筆墨寫野外的鳥?***6分***

　　答：____________________________________________________

　　***4***文章主要寫城市裡的鳥，結尾卻寫了“我”某個雨夜的經歷，請談談作者這樣安排的用意。***8分***

　　答：____________________________________________________

　　解析：***1***本題考查考生分析作品結構、概括作品主題的能力。A項，“驚喜”不是全文的情感線索，也沒有表達“我”對鳥產生的親切之感;D項，並非“反襯出人類的冷酷無情”，而是表達了對人類自身的同情與憐憫。

　　***2***本題考查考生欣賞作品的形象的能力。考生在解題時，首先，閱讀全文可知，有關城市裡的鳥的描述在第2、3、4自然段。其次，從這些文段中找出描述性的詞句，如第2自然段中的“小巧玲瓏，模樣俊俏”，第3自然段中的“從這棵樹跳到那棵樹，從屋簷的這頭走到那頭，或做一個小小的滑翔便 停了下來”，“一派安適滿足的樣子”，第4自然段中的“城市裡的鳥的鳴叫有一絲不安和膽怯”等。最後，對篩選出的這些資訊進行整合，條理清晰地作答。

　　***3***本題考查考生分析作品結構和分析作品的主要表現手法的能力。解答此題時，考生要從三個方面著手：首先，明白野外的鳥有什麼樣的特點;其次，明確這兩個自然段在文章中的作用，即其與上下文***主要描述物件***的關係;最後，明確其表達了作者怎樣的思想情感。

　　***4***本題考查考生對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。探究題往往要求考生由事物的現象看到事物的本質，要對某一個問題發表自己深刻的見解。考生在具體操作時可以從不同角度，如描述物件“雨燕”、作者、文章結構等方面去分析作者寫作的意圖。言之成理即可。

　　答案：***1***AD

　　***2***外表：小巧玲瓏，模樣俊俏。習性：不喜歡高飛，安於現狀，沒有了翱翔藍天的夢想。鳴叫：不安、膽怯，底氣不足，缺乏野性，取悅人類。

　　***3***①表現了野外的鳥的清高孤傲、志向高遠、野性十足的特點;②與城市裡的鳥的膽怯、乖巧、失去自然天性形成鮮明對比;③表達了作者對自由灑脫、無拘無束的生活的嚮往。

　　***4***示例一　從雨燕的角度：表達了作者對雨燕的生命追求的肯定與讚美，面對生活的艱辛，選擇迎難而上。

　　示例二　從作者的角度：表達了對人類安於現狀、滿足於安逸的生活的批判，表現了對自己憐惜雨燕的遭遇的慚愧，希望衝破現實的阻礙，獲得精神的昇華。

　　示例三　從文章結構的角度：由鳥及人，又由人迴歸到鳥，既照應了前文，又昇華了文章主旨。

　　四、實用類文字閱讀***25分***

　　12.閱讀下面的文字，完成***1***—***4***題。***25分***

　　藏在大海深處的祕密

　　由一個細胞構成的長達六七釐米的原生動物，尾巴細長如老鼠的鼠尾魚，渾身晶瑩剔透的龍蝦，含30多種金屬元素的錳結核……比1956年在戛納電影節引起轟動的深海題材紀錄片《靜謐的世界》更逼真獨特的畫面讓世界為之驚歎，2011年8月18日，中國首個自主設計的深海載人潛水器“蛟龍號”凱旋，再現了5000米深海海底的神奇。

　　“每一個寂靜的夜晚，我都能在夢裡看見你，觸控你，因而確信你仍在守候……”每當電影《泰坦尼克號》主題曲那婉轉悽美的旋律緩緩流淌，總會有人想起1985年美國“阿爾文”載人深潛器在大西洋海底和她的一面之緣。然而，除了這些鮮為人知的祕密，大海深處還有什麼?海洋還將給人類帶來什麼驚喜?

　　讓我們把目光投向深邃的大海深處，去一探究竟……

　　眾所周知，地球是個名副其實的“水球”，海洋麵積佔地球總面積的70.8%。從專業角度講，1000米以下才叫深海。深海雖多奇觀，但並非五光十色，相反，海平面200米以下，光和聲音就幾乎匿跡，到處漫延著黑暗與寂靜。海底環境惡劣，高壓低溫，地震頻發，火山活動頻繁，深海潛水探測器在海底失蹤的事時有發生。

　　那麼，除了好奇心，人類為何熱衷深海探險?

　　礦產資源——這恐怕是最重要的答案!1994年生效的《聯合國海洋法公約》規定：國際海底及資源是全人類的共同繼承財產。這塊“區域”總面積約為2.517億平方千米，佔海洋麵積的69.7%，主要海洋資源有油氣、可燃冰、金屬礦產等。有些資源只有深海才富有，比如分佈在水深4000～6000米海底的富含銅、鎳、鈷、錳等金屬的多金屬結核，這些多金屬結核具有商業開發潛力的就達700億噸;還有在海底山表面的富鈷結殼、分佈在大洋中脊和斷裂活動帶的海底熱液硫化物。

　　海底生物資源也極其豐富。據2010年全球海洋生物普查公佈的資料，海洋生物估計有百萬種，大量未知的生物集中在深海。海底熱液區的溫度可以達到400攝氏度，壓力可以在50兆帕斯卡以上，生活在這裡的生物，其基因和活性酶有特殊價值，目前已經形成數十億美元的開發規模。

　　海底豐富的資源，讓面臨資源危機的人類看到了希望。圍繞大洋，世界已形成深海採礦、深海生物基因技術、深海技術裝備製造等產業群。因為深海海洋經濟前景廣闊，以佔有更多資源為目的的“藍色圈地”在科技強國間悄然展開，“誰擁有海 洋，誰就擁有世界”正為實踐所證實。

　　進入二十一世紀，發展深海經濟成為各沿海國家的重要戰略舉措。美國、英國、加拿大、俄羅斯、日本等相繼出臺了國家戰略計劃，加大了對深海科技的投入。我國撒向深海的巨網也已全面鋪開，據《國家中長期科學和技術發展規劃綱要***2006—2020***》，將重點研究海底“可燃冰”勘探開發技術、大洋金屬礦產 資源海底集輸技術等。

　　儘管現在多個國家的潛水器可以到達99%的海底，然而，人類對海 底的認知可能還不到1%。深海，依然有許多未解之謎，比如，那裡還有幾十萬種不知名的深海生物，很多生物還上演著和陸地上完全不同的生存故事，它們能悠然呼吸二氧化硫等劇毒氣體。那裡還可能隱藏著解開地球起源奧祕的鑰匙。

　　我們期待著，越來越多的祕密被解開，人類邁向深海的歷史翻開新的一頁。

　　***選自《光明日報》，有刪改***

　　***1***下列對文章有關內容的分析和概括，最正確的兩項是***5分******　　***

　　A.第二段開頭引用電影《泰坦尼克號》主題曲歌詞，便於引發人們對大洋的恐懼。

　　B.光和聲音在海平面200米以下就無法傳播，因此大洋深處到處漫延著黑暗與寂靜，海底環境極其惡劣。

　　C.第六段介紹海底礦產資源，主要運用舉例子的說明方法，側重說明海底礦產資源的豐富，以回答“人類為何熱衷深海探險”這個問題。

　　D.第七段介紹海底生物，主要介紹了深海生物，由於特殊的生存環境，其具有特殊價值。

　　E.“很多生物還上演著和陸地上完全不同的生存故事”，是指陸地上的生物需要陽光和空氣才能生存，而海底生物則不需要。

　　***2***文字第一段的內容有什麼作用?請加以賞析。***6分***

　　答：____________________________________________________

　　***3***文章思路清晰，請簡述之。***6分***

　　答：____________________________________________________

　　***4***我國自主設計的潛水器“蛟龍號”載人深潛5000米試驗成功，這有哪些意義?試作探究。***8分***

　　答：____________________________________________________

　　解析：***1***A.“便於引發人們對大洋的恐懼”不恰當，應為引出下文載人深潛器和泰坦尼克號的相遇，引起讀者的閱讀興趣;B.文中說“海平面200米以下，光和聲音就幾乎匿跡”，未言“無法傳播”;E.以偏概全，“陸地上的生物需要陽光和空氣才能生存”也過於絕對。

　　***2***本題考查分析文章結構，把握文章思路的能力。本段文字分三個層次，第一層列舉“奇觀”，第二層宕開一筆，聯想比較，最後一層交代“奇觀”的來歷。從分析層次入手，闡明作用，即可得出答案。

　　***3***本題考查分析文章結構，把握文章思路的能力。分析文章結構，一般從對文章相關段落的合併和歸納開始。本文思路清晰，前半部分主要由第三段和第五段兩個過渡段來體現，抓住這兩句，再對後半部分進行適當分析， 就能理清全文的思路了。

　　***4***本題考查探究能力，可從多方面作答，比如對當前有什麼意義，對將來有什麼意義，政治上有什麼意義，經濟上有什麼意義。考慮得廣一些，分析得細一些，答案就更全面了。

　　答案：***1***CD

　　***2***開篇列舉深海神奇的生物與資源，引人入勝。神祕的生物和礦藏，引發讀者的好奇心，製造懸念;然後，與深海題材紀錄片作比較，加強印象，延長懸念;最後點明生物和礦藏的來源，揭開謎底，引出下文的描寫。

　　***3***開篇兩段通過實物和相關事件寫海底的神祕;接著介紹深海的險惡情景及海底豐富的礦藏資源和生物資源;然後介紹海底資源對於緩解人類能源危機的意義;接著介紹沿海各國發展深海經濟的戰略計劃;最後寫人類對海底認知甚少，認識海洋任重道遠。

　　***4***探索大海深處的祕密，翻開人類邁向深海歷史的新的一頁;顯示了我國科技強國的地位，提高了我國的國際威望;我國積極參與海洋競爭，為發展深海海洋經濟奠定了基礎。

　　第Ⅱ卷***表達題***

　　五、語言文字運用***20分***

　　13.下列各句中加點的熟語使用不當的一項是***3分******　　***

　　A.從這個子實體又生出下一代阿米巴狀細胞，又要在同一塊溼地上游來游去，一個個獨來獨往，野心勃勃。

　　B.四隻或十隻螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。

　　C.關於昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言裡苦口婆心地提醒人們，昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異於人的，完全是非人性、非世俗，幾乎還是非生物的。

　　D.也無人明白，正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作，全隊轉移到一根毗鄰的柱子，而時候一到，它們又怎樣知道把兩根柱子合攏，做成天衣 無縫的拱券。

　　解析：A項“野心勃勃”含貶義，不合語境，應用“雄心勃勃”。

　　答案：A

　　14.下列各句中，沒有語病的一項是***3分******　　***

　　A.它是用以減少立柱和橫樑交接處的剪刀，以減少樑的不易折斷之可能的。

　　B.斗拱的裝飾性很早就被發現，在木構上不但得到了巨大的發展，並且在磚石建築上也充分應用。

　　C.這樣的框架實在為我們的新建築的發展創造了無比有利的條件。

　　D.建築和語言文字一樣，一個民族總是創造出他們世世代代所喜愛，因而沿用慣例，成了法式。

　　解析：A項，否定不當，去掉“不易”;B項，語序不當，“不但”和“在木構上”互換位置;D項，成分殘缺，“慣例”前加“的”。

　　答案：C

　　15.下面的語句排序最恰當的一項是***3分******　　***

　　① 群居性昆蟲就是這樣。

　　②還有些動物只是在走過時彼此點點頭，連直呼其名的關係也沒有。

　　③有些種類，其成員彼此聯絡在一起，互相依賴，就像一個組織內接合鬆散的一些細胞。

　　④有的種類，群居性不這麼嚴格，其成員一起建立家庭，集合資金，結成團體成群出遊，分享食物，但任何個體離群獨居都能存活下來。

　　⑤還有一些種類，之所以也算群居性動物，只因為它們或多或少趣味相合，時時到一起聚會，利用社交聚會來進行進食和繁殖等特別活動。

　　⑥並不是所有群居性動物都具有同樣程度的社會性。

　　⑦它們一生中都在叢集中行動和生存;一個蜂窩就是一個球形的動物。

　　A.①②③④⑤⑦⑥ B.③⑦①④⑤⑥②

　　C.⑥③①⑦④⑤② D.⑥②③④⑤⑦①

　　解析：此題考查語句的連貫，排列這類語句，首先要找出其中的中心句，然後再找出表示語句前後關係的關聯性詞語，進而理清其中的關係。

　　答案：C

　　16.根據以下材料，按要求作答。***5分***

　　2011年7月16日至7月31日，第14屆國際泳聯世界錦標賽在上海舉行，下面左圖是這次錦標賽的會徽，右圖是此次錦標賽的吉祥物“晶晶”。

　　***1***請以設計者的身份，向大家介紹會徽和吉祥物，要求描述形象，並說明寓意。

　　答：____________________________________________________

　　***2***請為第14屆國際泳聯世界錦標賽擬寫一條宣傳語，要求至少使用一種修辭手法。

　　答：____________________________________________________

　　解析：本題綜合考查圖文轉換及語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答第***1***題要注意圖畫的構成要素和細節，聯絡其標誌的相關人和物加以想象，很容易看出圖畫的寓意。解答第***2***題要注意兩點，一是要注意突出宣傳的主體城市或者賽事，二要注意修辭手法的運用。

　　答案：***1***會徽：會徽中代表“上海”的英文字母“S”和2011構成形似在水面上劈波斬浪、奮勇拼搏的泳壇健兒，在地球形泳帽的映襯下，寓意第14屆泳聯世錦賽2011年在上海舉辦。

　　吉祥物：吉祥物是擬人化的泳鏡，吉祥物取名“晶晶”***泳鏡的“鏡”字的諧音***，既使人聯想到晶瑩的水波，又諧音前進的“進”字和金牌的“金”字，寓意運動員在比賽中奮勇前進、勇奪金牌。

　　***2***作為第14屆泳聯世錦賽主辦者，上海，她以歷史悠久的底蘊吸引世人，她以海納百川的胸懷喜迎來客，她以驚豔華麗的時尚恭迎貴賓。

　　17.仿照下面文段中畫橫線的句子，在下面的橫線處續寫兩個句子，使所寫句子與畫線句構成排比。***6分***

　　選擇是一個嶄新的開端。選擇高聳入雲的峭壁便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念;______________

　　解析：本題考查仿寫的能力。答題時首先要分析供仿句，供仿句用了比喻的修辭手法，並且引用了古詩，答題時要做到比喻生動貼切，引用準確恰當。考生還應注意，文段談的是“選擇”，答題時一定不能選擇其他話題仿寫。

　　答案：選擇波湧浪滾的大海便需有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情　　選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的胸懷

　　六、寫作***60分***

　　18.閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　自從拿到法國網球公開賽女單冠軍後，李娜陷入了長期的低迷狀態。當李娜在2011年WTA年終總決賽第一場上擊敗瑪利亞•莎拉波娃後，她也正式完成了一次“自我拯救”。在這場比賽中，李娜雖然一度浪費發球勝賽局，但仍然直落兩盤擊敗了瑪利亞•莎拉波娃，取得總決賽的首場勝利。賽後，李娜笑言自己終於又贏球了，同時表示即使落後時也從未放棄自己，堅信只要比賽沒結束就有機會。

　　請以“不放棄自己”為話題寫一篇不少於800字的文章，要求：自定立意，自選文體***詩歌除外***，自擬標題，不得抄襲。

高二語文上學期第五單元複習檢測題