如何學好中學數學

　　可能很多人頭疼，數學好難學;公式明明學過，就是不會靈活使用;看到題目，不知道如何下手;公式記不住等等各種原因;那麼呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望可以幫助到你。

　　萬事開頭難，以公式為例;

　　1，公式的內容;

　　2，公式的條件;

　　3，公式的結果;

　　4，公式的影響;

　　5，公式的基本概念;

　　6，公式的模型;

　　7，公式的證明;

　　舉個例子：勾股定理;

　　中學數學學習方法--數學公式

　　公式內容：直角三角形兩直角邊***即“勾”，“股”***邊長平方和等於斜邊***即“弦”***邊長的平方;也就是說，設直角三角形兩直角邊為a和b，斜邊為c，那麼a²+b²=c²

　　公式條件：直角;

　　公式結果：兩直角邊邊長平方和等於斜邊邊長的平方;

　　中學數學學習方法--數學公式

　　公式的影響：知道了兩條直角邊的長度，即可推算出斜邊的長度;

　　公式的基本概念：直角邊，斜邊，直角;不懂的要查清楚這些概念是什麼意思，例如什麼是斜邊等等;

　　公式的模型：有一個直角三角形，確定了兩條邊，也等於確定了斜邊;

　　公式的證明：先不看書，自己證明一下，不懂的再參考;

　　勾股定理-歐幾里德證明法：

　　證明的思路為：從A點劃一直線至對邊，使其垂直於對邊。延長此線把對邊上的正方形一分為二，把上方的兩個正方形，通過等高同底的三角形，以其面積關係，轉換成下方兩個同等面積的長方形。

　　設△ABC為一直角三角形，其直角為∠CAB。

　　其邊為BC、AB和CA，依序繪成四方形CBDE、BAGF和ACIH。

　　畫出過點A之BD、CE的平行線，分別垂直BC和DE於K、L。

　　分別連線CF、AD，形成△BCF、△BDA。

　　∠CAB和∠BAG都是直角，因此C、A和G共線，同理可證B、A和H共線。

　　∠CBD和∠FBA都是直角，所以∠ABD=∠FBC。

　　因為AB=FB，BD=BC，所以△ABD≌△FBC。

　　因為A與K和L在同一直線上，所以四邊形BDLK=2△ABD。

　　因為C、A和G在同一直線上，所以正方形BAGF=2△FBC。

　　因此四邊形BDLK=BAGF=AB²。

　　同理可證，四邊形CKLE=ACIH=AC²。

　　把這兩個結果相加，AB²+AC²=BD×BK+KL×KC

　　由於BD=KL，BD×BK+KL×KC=BD***BK+KC***=BD×BC

　　由於CBDE是個正方形，因此AB²+AC²=BC²，即a²+b²=c²。

　　8、中學數學學習方法--數學公式

　　在公式的學習方法中，可以領悟到，在數學的整個學習過程中，就是要不斷鍛鍊自己的動腦能力，多問為什麼;老師不能把他懂的知識搬到你腦裡，只有自己不斷的思考，總結經驗，才能不斷提升數學思維;

　　注意事項

　　數學公式要理解幾下幾點

　　1，公式的內容;

　　2，公式的條件;

　　3，公式的結果;

　　4，公式的影響;

　　5，公式的基本概念;

　　6，公式的模型;

　　7，公式的證明;

　　學習數學要不斷思考，為什麼，不斷動腦，提高自己的思考能力