校務會議校長講話

　　學校工作是整個社會的有機組成部分，是與整個社會政治制度息息相關的工作，是社會建設的一部分。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　上午好!

　　時間過得真快，我還清晰地記得上一學期的期末校務會議上，戴美華老師這樣說過：“我們這次期末考試考得不錯，如果到了明年的畢業考試能取得這樣的成績，許校長心裡也許會樂開了花。”是她預言得好，今年，我們六年級確實豐收了，許校長也應該是心花怒放了吧!。

　　今天我想跟大家說兩個關鍵詞。

　　1、團結協作。我們六年級是一個團結的集體。有快樂大家一起分享，有煩惱大家一起承擔。那種感覺真的很好。記得前幾天，我要完成一份材料，同時又要為學生寫畢業證書。正當我忙得不可開交的時候，沙老師接過我手中的畢業證書，開始了工作，就這樣，她幫我寫了整整一天。當我從她手中接過沉甸甸的畢業證書時，我真的很感動。今天，我要在這裡對她說聲“謝謝”。

　　2、敬業愛崗。我們辦公室裡來得最早的是施老師，走得最晚的是戴美華，最忙碌的是崔教導，最勞累的是李教導，犧牲中午休息的時間替學生補差的是沙老師。前不久，吳琴老師的腿受傷了，而她一天也沒休息，就來到了學校上班。我們都說：“你怎麼不在家裡休息一下?”而她卻這樣回答：“我還有幾道題目沒講呢?”這是多麼質樸的語言，從這簡單的語言中，我們感受到的是她敬業愛崗的奉獻精神。後來，我還了解到，那幾天晚上，她的腳疼得連覺都睡不好。有這麼盡職的老師，我們的孩子能學不好嗎?

　　其實，我們辦公室只是學校的一個縮影。在我們學校這樣兢兢業業、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因為這樣，我們的二、四年級才考得這麼出色，正因為這樣，我們的一、三、五年級才考得這麼優異。

　　輝煌的業績鼓舞我們，美好的明天召喚我們。成績已屬於過去，希望誕生於未來。回首昨日，為的是增添一份自強，喚起新的戰鬥。

　　我想，只要我們勁往一處使，憑著樂於奉獻的精神做好自己的本職工作，在教育事業蓬勃發展的今天抓住機遇，腳踏實地，必將為社會培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命。老師們，讓我們攜手共進，滿懷豪情，在現代教育這個廣闊的舞臺上大展巨集圖，努力把餘東中心小學建設成為一所高質量、高品位的江蘇省實驗小學。

　　最後，祝願大家過一個快樂、舒心、充實的暑假!

　　***二***

　　老師們、同志們：

　　大家下午好!

　　剛才，王衛兵校長代表學校校長室回顧總結了一年來學校工作的情況。沈校長宣佈了本學期老師們在各個方面的獲獎情況，我向你們表示祝賀!

　　今天，是學期結束的日子，明天寒假就要開始。過去的一年，辛苦自不必說，快樂亦在其中，幾多煩惱，更多收穫!一堂滿意的課，一個進步的孩子，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發言，都是我們為師者值得驕傲的收穫。

　　時間過得飛快，一轉眼和大家相識、工作已經有五個月了。可是我一點也不覺得漫長，只覺得每個星期，每個月過得是那樣快。回顧這學期，雖然我心中對工作永不滿足，對老師永遠充滿期望，但我依然十分感動。感動我們大家在一起的和諧、溫馨;感動大家相處的開誠佈公，坦誠相見;感動我們實小教師對工作的嚴肅認真;感動實小人同舟共濟，奮進拼搏;感動中老年教師的以身作則，顧全大局;感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻……感動著每一件讓我們感動著的人和事。

　　王衛兵校長：他是一位儒將，以盱眙支教的吃苦精神，統攬著教學工作;努力協助我協調著學校發展的外部環境。

　　沈良濤校長：他是一位黃牛式的管家，腳踏實地，默默無聞，為學校後勤財務管理的規範化貢獻著自己的智慧。

　　許巨集波主任：分管西校區日常工作以來，兢兢業業，創造性地開展工作，表現出了一個學校管理者的應有才能。在西校區廣播操、自編操的訓練中，吃苦耐勞，科學訓練，贏得了同事的認可。

　　姜兵主任：分管東校區日常工作以來，堅守自己的崗位，堅持原則性、靈活性相結合。工作中，做得多，說得少，贏得了老師們的尊重。在學生讀書活動中，善於創新，活動開展得紮實有效。

　　李小琴主任：她是一位愛讀書的女孩子，書是她生命中的重要部分。她思維敏銳，視角獨特，僅20xx年就發表教育隨筆、教學論文19篇。

　　殷小琴主任：她純樸而不失浪漫，工作責任心極強，不計個人得失，在校園藝術節比賽中，不叫苦，不喊累，在她心中，集體的榮譽高於一切。

　　朱劍輔導員：她集多個職務於一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著，每一項工作中的表現都是那麼灑脫。

　　張玉平老師：他思維活躍，工作節奏快。他的加盟，給實驗小學注入了一股清風，也必將引領實小教師發生靜悄悄的革命。他精心負責學校網站建設，全市百優網站榮譽的獲得凝聚著他的智慧與汗水。玉平，我不可多得的夥伴!

　　曹振英老師：她是圖書管理的行家裡手，因為她的出色工作，圖書館發揮著應有的作用。曹老師，全體教職員工學習的榜樣!

　　黃翠英老師：她是老教師的優秀代表，全校“金點子”評比中，她的建議最有價值，透過現象看本質，黃老師用自己的實際行動詮釋了什麼是“愛學校”。

　　王冬娟老師：她是學校中堅力量的代表，平凡的崗位上，平凡的小事中，她用實際行動告訴我們學校為重、孩子為先，她的腳意外骨折，但她依然堅持到校，上好每一課，這就是一種精神，一種意志力!張淑娟、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?

　　王玉玲老師：她是會動腦筋、盡職的辦公室主任，協調者的角色、傳幫帶的作用都體現得淋漓盡致。

　　吳浩同志：她是校醫，卻是個雜家，報紙分發、圖書管理、接待倒水，樣樣都幹，難能可貴的是，她做這些，沒有任何怨言，對於每一次的份外安排，她都樂意接受。

　　陳學祥、張衛斌兩位老師：他們在學校最需要的時候，勇於挑重擔。工作中，他們堅持原則，為全校教職員工把守著食堂進出關。我代表全校師生向你們致敬!

　　當我細數著感動的人和事的時候，我的眼前浮現出一幕幕感人的場景，擷取十一月、十二月的幾個鏡頭：

　　——那是十一月一日，四***4***班教室孩子們正上班隊活動課《擁抱友誼》，以此課例，她獲得了南通市二等獎，她就是顧亞蘭老師。我們不能忘記顧老師幕後抱腰的一群人，他們是劉亞鬆主任、龔梅花主任、姜慧老師、楊慧琴老師、韓姝老師……

　　——那是十一月二十一日的早晨，學生出操後，一個老師與高個子學生還在談話，我一眼就認出這是個大齡的特殊學生。接受這個孩子，要勇氣，更要愛心與責任心，更是為學校解困，顧金明等老師做到了。費燕紅、王麗老師，同樣是為學校分憂的典型。我向你們鞠躬致謝!

　　——那是十一月二十四日下午大課間，東校區操場上正進行著廣播操訓練。學生隊伍後面，一箇中年男子標準的站姿引起了我的注意，“向我看齊”，我們每個教師都可以說，但不是每個教師都能做到，他說到做到，他就是徐飛老師，平時，他能和學生一起做操。

　　——那是十一月二十六日，時針指向凌晨四點，西校區教導處依然燈火通明，一個身影忙碌著，他就是吳進華主任，看著裝幀精美的申報材料，他全然不知已經工作了通宵。

　　——那是十一月二十九日，高效課堂研討會正有序進行，海門一上課教師的課件意外丟失，眼看教學無法進行，他，憑著自己高超的課件製作技能，二十分鐘，全新的課件完成，觀摩教學正常進行。他就是毛永峰主任。

　　——那是十二月二十三日晚七點半了，寒風乍起，東校區三年級辦公室裡氣氛熱烈，那是幾個教師在磨課，他們是姜慧、湯春鋒、黃蓉蓉等老師。

　　——那是十二月三十日晚上，東校區老食堂裡活躍著一高一矮兩個身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經零下四度的低溫，她們是俞靜書記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯歡會會場佈置出自她們的努力。

　　當我們盤點著過去一年工作，尤其是下半年工作的時候，讓我想起這樣一些優秀的團隊：

　　財務組：在盛萬龍主任的帶領，於英姿、何小玉兩位會計的配合下，財務組積極為教育教學服務，保障了教育教學活動的正常開展，保障了教職工待遇、績效的落實。從預算到結算，從報支到做賬，每個環節都凝聚著他們的智慧。

　　五年級組：這是一個團結向上的團隊。在浦海虹組長的精心組織、協調下，全組成員共同努力，出色完成各項任務。向全體家長彙報的素質展示活動有序、精彩。

　　體育組：這是一個善於吃苦的團隊。在張紅軍組長的帶領下，全組成員團結一心，較好地完成了廣播操、自編操訓練、田徑運動會、學生體質檢測等任務，全組上下正滿懷信心，瞄準新的目標，作不懈的努力!

　　當我們總結成績的同時，不能不反思我們的不足之處：

　　主人翁意識不強;工作作風不夠紮實;少數團隊不能弘揚正氣;學校特色沒有形成。

　　老師們、同志們，20xx年，我們會在反思的基礎上，讓自己站得更高。我們全體實小人一定會拿出百倍精神和幹勁，實現我們的教育理想，將實小發展為南通市品牌學校、江蘇省知名學校，讓每一個實小人在這裡找到歸屬感、成就感和幸福感。無論如何，我們都將度過一生，但對自己的要求不同，我們的境界就會不一樣，我們的生命也許會因此而五彩斑斕，儘管那或許只是平凡的絢麗。

　　最後，我代表全體行政，祝全體教職員工寒假“三開心”：吃得開心，玩得開心，想得開心。祝大家春節愉快，闔家歡樂，萬事如意，永遠年輕健康!

　　謝謝大家!

　　***三***

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學期一度的校務會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這裡代表四學年的全體教師發言。首先感謝各位領導對我們四學年一如既往的關懷與信任，感謝各位老師對四學年的支援與幫助。

　　彰顯特色爭標兵，什麼是標兵呢?作為教師的標兵，我想應是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學生求知眼神的講臺上兢兢業業，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經緯的老教師給我們結下的碩果，它在我們四學年教師中綻放著。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，併為之不懈努力著。我們四學年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。

　　《大學》中講“物有本末，事有始終，之所以先後則近道矣”。作為處於中高年段的我們，雖然學生好成績是為之奮鬥的目標，但我們也清楚的意識到全面推行學生的素質教育，減輕學生的負擔才是我們要最先做到的。面對這學期科任課較多，學生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現一個新的跨越。備課時，當三個組長帶領我們討論“當一個問題出現時，如何問才能引發學生的頭腦風暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經out了!

　　在經緯從事教育事業，我們是幸福的。為建立省級文明單位標兵全校上下幸福的忙碌著，學校領導給我們創造各種培訓機會讓我們幸福的成長著，在經緯這片沃土上我們也幸福的收穫著自己的果實：那就是我們是經緯人我們驕傲，我們是經緯人我們是真正的抬頭族。

　　選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學年全體教師將嚴格遵守學校的作息時間、備課制度、學生的培養方向等各項新的規章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄裡去看望他的好朋友老馬，並且準備留在那裡過夜。天黑了，該睡覺了，豬鑽進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什麼還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎麼能睡呢，這樣一點也不安逸的。”馬回答說：“安逸，這是你的習慣。作為馬，我們習慣的就是賓士。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備賓士。“作為經緯人，我們要炫亮經緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學校的新規定就是我們奔跑的導航儀。

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這裡插上了翅膀;感謝經緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這裡無悔地飛翔;感謝經緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這裡輕舞飛揚!我們四學年教師將本著不辜負領導的信任，家長的重託，學生的崇拜，像三角形一樣和諧穩定，像上升的折線統計圖一樣穩爭取更大的進步。最後，祝福所有的女教師：節日快樂!所有男教師的伴侶，節日快樂!所有教師的母親節日快樂，身體健康。謝謝大家!

　　看過的人還：