有趣的繞口令作文怎麼寫

　　繞口令短小精幹,語言幽默,十分拗口。下面是小編整理的有趣的繞口令作文，歡迎大家閱讀。

　　有趣的繞口令作文一：有趣的繞口令比賽

　　今天下午，我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽。

　　老師先把遊戲規則講了一遍，再在黑板上寫了兩個繞口令。一個是《三隻山羊》，另一個是《五棵樹》。老師先讓我們把自己喜歡的讀熟，並且要求讀得又快又好，然後再進行比賽。

　　第一個上場的是向燁忻。她讀的是《三隻山羊》，才開始她就把“三隻”讀成了“山字”，發現自己錯了就不停的擺手，那樣子逗的我們哈哈大笑。

　　不一會兒就到我了，我的心怦怦直跳，但我馬上平靜下來，認真的看著黑板，流利的說著繞口令。前面一部分還好，可是，後面的一部分我不是把“褲子”讀成“兔子”，就是把“胡”讀成“浮”，吞吞吐吐的，好不容易讀完了，我才不好意思的坐了下來。

　　讀得最好的是譚溯燁。只見她從容鎮定的站起來，認真的說出繞口令。老師誇獎她讀得真棒，同學們給了她熱烈的掌聲，用羨慕的目光望著她，她自信的笑著坐下了。

　　讀得最有趣的是王敏鑫同學。她一張口就把“三娘”說成了“山娘”，自己糾正了幾次，都沒有改過來。於是，她的嘴巴翹起來了，像一隻灌滿氣的小氣球，兩腿叉開又慢慢的軟下身子，兩手伏在課桌上，臉紅彤彤的，很難為情。同學們這時候笑得前府後仰，只見汪少民同學張開大嘴，哈!哈!的笑個不停，前面的同學拍著旁邊的同學的肩膀，而鄰座的同學用手捂著肚子，哎喲!哎喲!的笑彎了腰-----

　　“叮鈴-----”下課鈴響了，同學們還沉浸在的歡樂之中。

　　有趣的繞口令作文二：繞口令

　　今天，我們學習了“口腔體操”——繞口令。這是學習語言藝術的必修課。 老師先讓我們讀一則繞口令。還沒等老師說完，我們就迫不及待地練習起來了。練習完以後，老師請我們上來讀一讀。首先，張開先來讀，還沒讀幾句，就讀得亂七八糟了。後來同學們讀得一個比一個好。 讀二則繞口令了。這句可比上一句難多了。練習過程中，我們結結巴巴，顛三倒四地讀著。要麼有的差不多全讀錯;要麼有的就是慢慢吞吞，一個字一個字的讀。反正沒有一個讀得好的。你知道這難讀的第二句是什麼嗎?就是：化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑。黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑。對你來說，也許這句不難，對我來說也太拗口了吧! 通過這次繞口令，使我明白不可能一次就會讀熟，要一次次仔細地讀才會讀得滾瓜爛熟，倒背如流。

　　有趣的繞口令作文三：有趣的繞口令

　　今天下午，老師教了我們幾個繞口令。有的非常簡單，有的非常繞口。

　　同學們盯著背投，仔細地讀著繞口令，可就是讀不順溜，讀對較少，讀錯較多。我也讀了一首繞口令，雖然繞來繞去被我僥倖繞對了，可是像慢吞吞的小烏龜，總是讀不快。到了集體背誦的時間了，同學們讀得快的快，慢的慢，亂成了一鍋粥。老師笑著說：“我一個字都沒聽清楚。繞口令是我們漢語中一種特殊的表現形式，它可以鍛鍊口舌，還可以鍛鍊我們邏輯思維能力。”

　　下課了，同學們雖然一臉沮喪，但是覺得繞口令還挺有趣的。我們都盼望老師再教我們更多的繞口令。

　　有趣的繞口令作文四：繞口令測試

　　最近我迷上了SHE的一首新歌，我可不是因為好聽才迷的，而是裡面有好多的繞口令呢：“扁擔寬，板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔綁在……板……凳上……。”呼，還沒說完，我的舌頭都要打攪了，“哈哈，不會說繞口令!舌頭打攪了吧?”全家人嘲笑我了起來，哼，有什麼了不起的，今天我就來弄個繞口令的測試，考生就是全家人，主考官就是我!看你們還笑。

　　考試內容：每人說一首繞口令，不能停頓太久，要非常的順口，當然越快越好。

　　“呃，我還有事，就不參加了，你們參加吧。”爸爸剛想離開，我一把揪住了他：“想逃?沒那麼容易，你不是說我不會說繞口令嗎?那我倒要看看爸爸會不誰說，就從爸爸先考，開始。”***我有點像趁機報復***“考就考嘛。”老爸一臉不情願。“ 青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒紫葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。“老爸非常順利的完成了測試。“行了吧?”老爸問。“呵，老爸，你覺得你的女兒很不瞭解你嗎?”我笑著說。“什麼啊，繞口令和你了不瞭解我有什麼關係?”老爸一臉疑惑。“老爸，這首繞口令，你已經練了2、3年了，你別以為我是白痴，現在說當然順口，能不能換一首呢?”“我的好女兒啊，饒了你爸爸吧。”“那好吧，看在爸爸還會說一首的份上，過關吧!”“過關了!”老爸歡呼起來，嘿，你還別說，老爸還真像個考試過關的學生耶!

　　“媽，該輪到你咯!”我對媽媽說。“婷婷啊，別鬧了，說那麼無聊的繞口令幹嗎?又沒有好處。我還要煮飯呢!”媽媽說。”“誰說說繞口令沒有好處，媽，平常你不是說要我經常練習的嗎?怎麼到了自己練，就不說了，我看你比我還知道說繞口令的好處呢!”我回答。“好吧好吧。”媽媽想了一會兒，來了一段：“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是……細……席，他的舌頭沒用力;誰說十四是……適……時……。”“然後呢?”我笑著問。“哎呀，不說了不說了，我的舌頭都打攪了，說一首繞口令還真是難啊!女兒，算我不過關了!”媽媽說話的樣子真像考試不及格的學生。“這次繞口令測試，爸爸過關，媽媽還需努力，不過，不管是過關還是不過關，都需要定期檢查!”我大聲宣佈。“啊?定期檢查!”爸爸和媽媽你看看我，我看看你。

　　“那一個月再檢查一次。”爸爸提議。“不行，工作太忙了，兩個月吧。”媽媽說。“好了好了，你們少在那兒找藉口了，定期檢查的時間就定為一個月，在這一個月期間，至少要練習一首繞口令。就由我這個主考官檢查。”我對大家說道。

　　“嗯?我們要練習，你就不用了嗎?”爸爸媽媽非常奇怪的問我。“我嘛……呵呵，我就不用了。”我嬉皮笑臉地說。“什麼?一個星期我們檢查你，不能放過你!”爸爸媽媽大聲說。“啊，最後倒黴的還是我這個主考官啊?”沒辦法，我還是認命吧。同學們，多說繞口令可以提高口語能力，你們一定要多多練習哦!