校園聯歡會主持人主持詞

　　聯歡會是學校每年的保留節目,也是我們最期待的時刻。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　甲：尊敬的各位領導!

　　乙：各位來賓!

　　丙：各位家長!

　　丁：老師同學們!大家：

　　合：上午好!

　　甲：20xx在成功和收穫的喜悅中漸漸遠去;

　　乙：20xx在期待和憧憬的企盼中緩緩走來。

　　丙：這正是：

　　甲、乙：駿馬奔騰載碩果辭別舊歲;

　　丙、丁：金猴歡跳展巨集圖喜迎新春，

　　丙：回首往事，我們信心百倍，

　　丁：展望未來，我們豪情滿懷。

　　甲：新的一年，新的鐘聲，

　　乙：新的一年，新的祝福

　　丙：新的一年，新的歡笑，

　　丁：新的一年，新的祈禱!

　　甲：值此20xx新年的鐘聲即將敲響之際，讓我們向您深情的道一聲：

　　合：新年好!

　　甲：送你一千個祝福，祝福裡有我的萬語千言

　　乙：送你一萬個祈禱，祈禱裡是我晶瑩的杯盞

　　丙：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

　　丁：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

　　甲：我的祝福飄在長風裡，如歌如夢

　　乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫

　　丙：沒有松風的秋，雁去長空

　　丁：沒有飛雪的冬，乍暖還寒

　　甲：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

　　乙：滿地餘寒露凝香，凝不住美妙絕倫的年華

　　丙：在這歡歌與笑語彙成的海洋

　　丁：在這永恆與溫馨築就的聖地

　　合：我們歡聚在一起。

　　甲：讓我們放開美妙的歌喉

　　乙：讓我們舞動青春的腳步

　　丙：讓我們放飛美麗的夢想

　　丁：讓我們共同企盼20xx人壽年豐

　　合：好運來

　　甲：剛才為我們看到的是於xx等同學們表演的舞蹈《好運來》，同學們跳得好不好?家再次用掌握表示感謝!

　　乙：哎，xx一晃我們來藝術高中有半年了吧?

　　甲：可不是嗎。這半年啊，在我們班級發生了很多事值得說一說，想聽聽嗎?

　　乙：問誰呢?

　　甲：問你呢

　　乙：別問我呀，這得問大夥，大家想聽嗎?***臺下想聽***

　　甲：好，請聽三句伴《說說我們自己的事》，編劇白雲老師，表演王xx、李xx等。

　　丙：舞蹈是我們同學非常喜歡的藝術形式，不僅音樂班的同學愛跳，美術班的同學也愛跳，跳起來還蠻有那麼點味道。請欣賞舞蹈《kiss kiss》，表演者：二年一班xx等。

　　丙：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是一種雲南少數民族樂器，主要流傳於傣、彝、阿昌、德昂等民族中。

　　丁：這種樂器音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力，不僅雲南少數民族喜歡它，我們廣大漢族同胞也喜歡它。

　　丙：好，下面請欣賞葫蘆絲表演，《月光下的鳳尾竹》，

　　丁：表演者：一年一班蔣xx、邱xx。

　　甲：我們藝術高中不僅承擔高中階段的藝術教育，也進行少兒階段的藝術教育。

　　乙：我們的少兒藝術班已經開班很長時間了，小學員們的演奏、演唱是那樣的認真，一絲不苟。

　　甲：我們能不能請這些小學弟學妹為我們表演一下呢?

　　乙：可以呀，下面請欣賞少兒藝術班張xx同學的童聲獨唱《金風吹來的時候》，

　　甲：有請張xx。

　　丙：鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由88個琴鍵和金屬絃音板組成。因為它寬廣的音域，絕美的音色，被稱為樂器之王。

　　丁：鋼琴也是我們藝術高所有學習音樂的學生必備的專業基本功。二年二班張xx同學是高一下學期才開始學習鋼琴的，曲指算來也只有一年的時間，他的琴彈得什麼樣呢?請欣賞鋼琴獨奏《社員都是向陽花》。

　　丙：有請張xx。

　　甲：聽了一段優美的鋼琴曲以後，讓我們欣賞一段舞蹈《窮開心》。表演者：二年二班王xx等。

　　甲：欣賞了一段優美的舞蹈之後，下面將進行頒獎儀式。首先請十佳校園歌手比賽總裁判長xx主任公佈第二屆校園歌手大獎賽業餘組獲獎者名單。有請宮主任：

　　乙：有請xx大學繼續教育學院xx院長、藝術高中副校長程xx老師為獲獎同學頒獎。

　　甲：我們美術班的同學各頂個都是美術方面的天才，一筆一畫，是那樣的認真，一絲不苟。

　　乙：但這幫人兒要是買起藥來會是啥樣呢?

　　甲：請看小品《賣藥》。

　　乙：表演者：二年一班楊xx 邊巨集源。

　　丙：一隻假肢，這脈號的是那樣的津津有味，難怪，這位大夫眼神不好。

　　丁：不過下面這幾位不僅眼神好，腿腳還好著呢。有請一年一班許xx、馬xx等同學表演的舞蹈《不要不要》。

　　甲：聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息，發出的悅耳的、連續的、有節奏的聲音。

　　乙：按音域的高低和音色的差異，可以分為男、女高音、中音和低音。

　　甲：如果把這幾種聲音有規律地組合在一起，會是一種什麼效果呢?

　　乙：請聽混聲小合唱《母愛》。表演者：二年二班趙xx、張xx等。

　　丙：有一部著名的越劇叫《梁山伯與祝英臺》看過嗎?

　　丁：看過，不僅看過，我還會哼兩句呢?

　　丙：真的，哼幾句聽聽。

　　丁：聽著：***唱***碧草青青花盛開，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。

　　丙：好，大家鼓掌!

　　丁：我還知道，何xx和xx先生把這段優美的旋律改編成了小提琴協奏曲。1972年尼克松訪華的第二天，美國波士頓的一家電臺就專門播放和介紹了《梁祝》。從此，這首小提琴協奏曲作為一種中國元素，響遍世界各地。

　　丙：但我們同學演奏起來是一種什麼樣的效果呢?

　　丁：好有請xx老師和劉xx同學共同演奏的小提琴協奏曲，《梁祝》。鋼琴伴奏趙xx老師。

　　丙：有請

　　丙：在我們二年級畫班，有位同學叫常書語，他的畫畫的非常好，在上學期第二屆“奇葩杯”專業技術大獎賽中獲一年組美術金獎，本學期期中考試中獲美術考試第一名。

　　丁：常書語同學除了畫畫外還有一項專長你知道嗎?

　　丙：不知道，什麼專長?

　　丁：魔術啊

　　丙：不可能!

　　丁：你不信?他來了。

　　丙：好瞧一瞧。

　　甲：下面請欣賞舞蹈《brandnew bitch》，表演者：二年二班方xx等

　　甲：xx是我們藝術高的校外藝術培訓基地，在那裡有很多從事藝術學習的小朋友。

　　乙：值此辭舊迎新之際，他們也派出了自己的代表參加我們今天的文藝術聯歡會。

　　甲：有請侯xx小朋友演奏鋼琴獨奏《嘀嗒 嘀嗒》同時演唱《我是山裡小歌手》鋼琴伴奏陳xx教師

　　甲：下面繼續進行頒獎儀式，請十佳校園歌手比賽總裁判xx亮主任公佈第二屆校園歌手大獎賽專業組獲獎者名單。有請宮主任：

　　乙：有請xx大學繼續教育學院黨委蘇書記、藝術高中校長xx教授為獲獎同學頒獎。

　　丙：恭喜獲獎同學，

　　丁：感謝頒獎嘉賓。

　　丙：當花瓣離開花朵，暗香殘留;

　　丁：香消在風起雨後，無人來嗅;

　　丙：如果愛告訴我走下去，

　　丁：我會拼到愛盡頭。

　　丙：這是著名歌手沙寶亮演唱的歌曲《暗香》的歌詞。

　　丁：今天沙寶亮也來了到我們這裡，不過不是一個，而是兩個。

　　丙：請聽男生二重唱《暗香》。

　　丁：表演者：一年一班王x 周x

　　丙：咱到藝術高中學習多長時間了?

　　丁：一年多了。

　　丙：感覺怎麼樣：

　　丁：兩個字：苦!

　　丙：還缺一個字兒呢?

　　丁：累!

　　丙：是啊，我們早晨七點就到校，晚上八點四十才離校。每天要學習文化課，還要練習專業課，真夠累的。

　　丁：可不是麼，有倆哥們兒，累得受不了啦，要當逃兵，你看他們要跑。走看看去。

　　丙：好看看去。

　　丙：剛才是由陳xx教師執筆撰寫的小品《有xxx兒訴》。李xx、張xx兩位同學的表演更是惟妙惟肖。

　　丁：讓我們大家再次用掌聲感謝他們!

　　丙：是呀，要想考大學，考上好大學，吃苦是必須的，受累也是必然的。

　　丁：我們吃盡了苦中苦，一定會得到甜上甜。不久的將來，我們會走在通往理想大學的《陽光路上》

　　丙：請欣賞女生二重唱《陽光路上》

　　丁：演唱：闞紀x、陳x

　　甲：請欣賞舞蹈《偶像萬萬歲》，表演者：一年一班x、郭x等。

　　甲：今天，我們聚會在這裡，享受時代給我們帶來的美好時光，

　　乙：今天，我們聚集在這裡，用愛融化冰雪，敞開坦蕩的胸懷，

　　甲：因為我們是驕傲的藝高人!

　　乙：我們是相親相愛的

　　合：一家人。

　　甲：輕輕的，時光的腳步又走過了一年

　　乙：靜靜的，歲月的年輪又繞過了一圈

　　丙：今天，我們再次站在新年的門前

　　丁：向昨天說聲再見!

　　甲：呼嘯的北風吹響了歡樂的號角

　　乙：飄揚的雪花舞動著喜悅的身姿

　　丙：揮一揮手，告別所有的過去

　　丁：說一聲“hello”，迎接未來的黎明。

　　甲：讓我們用青春的金線去編織明天絢麗的歲月。

　　乙：讓我們用燃燒的信念去編織未來遐思的年華。