歷史開卷考試答題攻略

　　初中歷史現在作為必考科目,越來越受到學生和家長的重視,雖然是開卷考試,但由於許多同學沒有掌握答題技巧,成績總是不理想，針對這個問題，小編今天為大家準備了歷史開卷考試的答題攻略，快啦看看吧!

　　一、看好“家門”最關鍵

　　所謂看好“家門”，就是依綱據本，夯實基礎。“綱”即《歷史課程標準》，“本”就是手中的課本。綜觀各地的中考歷史試卷，無論開卷還是閉卷，其立足點依然是最基礎的歷史知識乃至歷史常識。所以要迎接開卷考試，最重要的一步仍然是夯實基礎。掌握基礎知識是學生綜合運用知識的前提，是學生取得好成績的前提。有的同學錯誤的認為開卷考試就是照書抄，簡單。其實，開卷考試同樣也要有一定的知識積累，只有具備一定量的積累才能做到靈活運用。縱觀近幾年的中考試題，無一不體現著基礎性的原則。因此，我們應該對照課本和課程標準的要求逐個板塊、逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地進行復習。該識記的識記，該理解的理解，該運用的運用，千萬不要遺漏知識點。切記：要積累就要重視基礎。“萬變不離其宗”，掌握基礎知識是關健。

　　二、適當“串門”最重要

　　所謂適當“串門”，指既要注意把握歷史事件的橫向聯絡，把握好不同時代相關歷史問題的縱向分析與比較，又要注意對相關學科的能力滲透和能力遷移，注意加強歷史與語文、政治、地理等科目知識的結合，形成縱向、橫向的知識體系，使學生構建出知識網路。所謂“橫串門”就是要把同一時期的政治、經濟、思想文化等方面的知識聯絡起來複習，比如把發生在1861年的歷史事件串聯複習，有美國南北戰爭、俄國亞歷山大二世廢除農奴制改革、中國洋務運動開始等，所謂“縱串門”就是要把一個歷史事件的前因後果以及它的發展變化聯絡起來複習，比如對中國人民抗爭史的複習就可以把義和團運動、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭等知識點連起來複習。對跨學科的綜合能力題要以全人類共同關心的重大問題為素材，比如關注生態環境、人口、資源、海峽兩岸關係、西部開發、朝鮮問題、中東問題、美日韓關係等問題，使政史地知識在複習過程中結合起來，以提高理解、比較、判斷、推理、歸納、演繹等綜合能力。

　　三、尋找“熱門”很必要

　　所謂“熱門”，就是人們普遍關心的社會熱點問題。近幾年的中考歷史試題，給我們以這樣強烈的啟示：必須要把“歷史”和“現實”結合，實現“知古通今”、“以史為鑑”。因此在歷史複習中，一定要關注社會，關注生活，關注國家的命運，要以時政背景為載體鍛鍊學生對歷史事件的認識，要多關注國家、世界和人類發展的重大熱點事件。如：能源問題、戰爭與和平、三農問題、民族團結、國家統一等等。具體到今年例如：上海世博會的召開與經濟全球化、兩岸關係的發展、抗戰勝利或二戰結束65週年等週年大事等。在複習中要充分利用它們所體現的歷史資訊，結合基礎知識，圍繞中心問題，創設新情景，分析問題，解決問題。

　　四、把握歷史評價用語　區分“性質”、“實質”、“本質”

　　歷史試題的解答中，有不少對性質、實質和本質的考查。選擇題、材料題和問答題等，都有不同程度的包含，特別是在中考試卷中這類試題所佔比例有所增加。為了便於同學們能在解答歷史試題中正確把握歷史評價用語區分性質、實質和本質，本文對此作一些簡要的說明，希望對同學們有所幫助。

　　性質：指的是一般事物區別於其它事物的根本屬性。從歷史事件、歷史現象來說它具有一定的歸納性、概括性。我們在評價某一歷史現象的過程中，應打破課本的章節界限，把政治、經濟、文化、民族關係、對外關係等聯絡起來，作全面的概括和分析。如“比較英、美、法三國資產階級革命的共性”時，要注意歷史事件的同階段性或某種共同的特徵、聯絡，不要在一些並無任何類似、相近或相連的事件、現象之間，人為地勉強聯絡比較。

　　實質：是指事物本身所具有的決定事物性質和發展的根本屬性，實質往往隱蔽的，要透過現象去分析。例如：概括指出;凡爾賽─華盛頓體系中協約國列強的相互關係，試分析這一體系的實質。分析時，我們知道列強的相互關係主要有兩方面;其一是為分贓、稱霸和互相爭奪;其二是為了共同利益和互相勾結。這一體系的實質，是帝國主義重新瓜分世界。這就要求我們在回答問題時，對實質、內容及其影響的全面掌握，必須有論有據，史實回答必須概括、凝練。

　　本質：本質寓於現象之中，並通過現象表現出來，我們分析歷史事件的任務就在於透過歷史現象，認識事物的本質，弄清事物發展的內涵和外延，準確把握歷史概念。如：將“英國資產階級”、“北美獨立戰爭”、“法國資產階級革命”三個歷史概念來比較，它們的性質都是資產階級革命，結果都確立了資產階級統治，促進了生產力的發展。但三者的本質特徵也有不同之處：在英國資產階級革命中，帶有妥協性，革命不徹底;北美獨立戰爭既是爭取民族獨立的戰爭，又是資產階級革命;法國資產階級革命中，由於資產階級和人民群眾結成聯盟，人民群眾在革命的鬥爭中起了決定性作用，使這次革命成為資產階級革命時代最大的最徹底的一次革命。

　　我們在解答性質、實質和本質一類試題時，應根據其不同特點加以比較，以大量的歷史概念為基礎發揮有關知識點的作用，自然會提高我們的解題能力。

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