青春期早戀成因

　　隨著社會的進步，青少年的早戀問題也越來越受到重視，引起青少年早戀的原因是多方面的，解決起來也比較複雜，下面心理保健專家就為大家揭開孩子青春期早戀的神祕面紗。

　　1.性格外向、相貌出眾的學生，比性格內向、外表平平的學生更容易發生早戀。

　　因為性格外向的人大多敢作敢為，敢於觸犯校規，不安份守己，有適合自己的物件，就會大膽追求，並且相貌出眾的學生，常常是大家追求的目標，尤其是漂亮的少女，往往經不起別人的追求，她們以被男孩愛慕為榮，聽信甜言蜜語，很快陷入男孩子的情網。

　　2.喜愛文學、有文藝才華的學生容易早戀。

　　這些學生由於受環境薰陶，感情豐富，多愁善感，喜歡用書中、歌裡的浪漫情節來類比自己的生活，效仿藝術家筆下的主人公，追求理想的愛情天地。加上他們有某個方面的才華，常被異性羨慕，故很容易獲得愛的資訊。

　　3.性格軟弱、虛榮心強的學生容易早戀。

　　這部分人以女生多見，她們從小嬌生慣養，依賴性強，找了男朋友，便覺得有了依*，她們把自己附屬於一個男孩，因此，很容易成為男生的愛情俘虜。而那些虛榮心強的女生，大多是由於強烈的虛榮心，使她們樂意接受男孩子的殷勤、讚美以及小恩小惠。有的學生是出於“攀比”心理，而走上早戀的。她們看到自己的同齡人有了男朋友，進出於電影院、舞廳、酒館等，於是，也不甘落後。

　　4.學習成績差的學生比成績好的學生更容易早戀。

　　這些學生常不受老師歡迎，在學習上很少受到特殊關心，也無法把精力放在學習上，從而根本不會從學習中獲得樂趣，於是，他們便把無處打發的精力和時間轉向愛情，轉向社會，以彌補感情上的空虛。這些學生大多不以班上的同學為追求目標，尤其是女生，常找社會青年。

　　5.缺少家庭溫暖和愛護的學生容易早戀。

　　這些人常見於父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待，或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖，生活在一個冷漠、壓抑，甚至受辱的環境裡。於是，渴望得到他人溫暖，而異性的撫慰正可以彌補這一點，使他們嚐到了愛情的甘甜。

　　6.環境不好的學生容易早戀。

　　這些學生接觸些不三不四的人，或者與他們一起玩的朋友都是早戀者，在旁人的教唆和指使下，也大膽效仿，正如古人云：近墨者黑。

　　如在學習、勞動、課外活動中有異常表現;學習成績突然下降，經常曠課、遲到早退，甚至逃學，情緒不穩，時兒春風得意，時兒烏雲滿天，坐立不安，心神不定，上課思想不集中;對老師、家長反感，從而回避他們，喜歡打扮、講究髮型、衣著，愛看言情小說，摘抄其中精彩的情愛描寫，哼流行歌曲等等。只有這樣，才能抓準時機，掌握教育的主動權。

　　以上就是專家為大家介紹的關於青少年早戀問題的神祕面紗，相信大家已經有所瞭解了，既然原因複雜，那我們處理起來就不能用這些教條 去機械的處理，而是在平時要多注意觀察，提前預防早戀的發生。

　　青春期健康心理表現

　　1、社交性:每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。一個人不可能脫離社會而單獨存在。在青春期，社交範圍擴大。在交往中，互相取長補短，培養互助合作精神，豐富群體生活經驗，鍛鍊適應他人的能力。

　　2、樂觀性:情緒愉快表示心理健康。樂觀的人，對任何事物都積極進取，無論遇到什麼困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應，而不會長期沉陷於憂愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經常憂鬱的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。

　　3、反應性:每個人對事物的反應速度與程度都不相同。但差別不會太大。如反應偏於極端，他的心理就不健康。如學生因考試失敗而一時不悅，是正常的現象;但若他為此而幾天不吃飯，甚至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當然，對考試失敗無動於衷的學生，心理也未必健康。

　　4、現實性:心理健康的人，都能面對現實。遇到困難，他們總是勇於承認現實，找出問題所在，設法解決。相反，心理不健康的人，由於不能適應環境，往往採取逃避現實的方法。這些都不能解決實際問題，只能達到自我欺騙的效果，久而久之，還會發展成病態。

　　青春期心理健康的表現有哪些?這個問題上面已經有了詳細的介紹，希望可以給朋友們帶來一定的啟示，青春期對於孩子們來說是一個特殊的階段，家長朋友們切勿輕視。