容易出現交際問題的大學生

　　哪些大學生易出現人際問題?大學生的心理素質應該是很高的，但事實上大學生卻是很容易受到心理疾病影響的一個群體，所以說這也將成為他大學生活以及人際交往的最大阻礙，尤其是下面這幾種型別的大學生。

　　：第一種

　　成長環境較複雜，比如單親、孤兒、至親在監獄服刑、童年有嚴重創傷等。這類新生的普遍表現是極度缺乏安全感，不合群，拒人於千里之外。

　　：第二種

　　不知道如何調節各方面事情的關係，比如一心熱衷於學生工作或活動，甚至不惜曠課，結果點名缺席、課程跟不上，很容易造成心理波動。

　　：第三種

　　因為沒能實現最初的目標，所以索性消極、放棄。“我曾經接待過一個來諮詢的學生，非常不喜歡所學的專業，一邊哭一邊說自己要退學。”李菲說，這樣的學生普遍存在抗挫力不足的問題，消極應對、破罐破摔，這是出現心理問題的新生中比較普遍的一類。

　　：第四種

　　適應能力差，“室友不注意輕手輕腳、洗衣服弄得滿地是水，食堂菜不好吃、浴池人太多……來心理中心諮詢的新生裡，有相當一部分人都會提到這種小事，但在他們的心中卻是很大的障礙。”李菲說，出現這類心理問題的新生比較多，但也是最容易疏導的。

　　上面的內容介紹之後，那麼你不妨看一下自己是否屬於上面的型別，要知道這些型別都會在人際交往上存在障礙，而且不能夠很好的與同學和老師相處，因此心理健康專家建議，學校對於大學生的心理教育也應該重視。

　　青春期健康心理表現

　　1、社交性:每個人都生活在社會中，都是社會的一個成員。一個人不可能脫離社會而單獨存在。在青春期，社交範圍擴大。在交往中，互相取長補短，培養互助合作精神，豐富群體生活經驗，鍛鍊適應他人的能力。

　　2、樂觀性:情緒愉快表示心理健康。樂觀的人，對任何事物都積極進取，無論遇到什麼困難都不畏懼，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新適應，而不會長期沉陷於憂愁苦悶之中。相反，多愁善感、情緒經常憂鬱的人，心理上是不健康的。而且，情緒愈低，心理不健康的程度也愈重。

　　3、反應性:每個人對事物的反應速度與程度都不相同。但差別不會太大。如反應偏於極端，他的心理就不健康。如學生因考試失敗而一時不悅，是正常的現象;但若他為此而幾天不吃飯，甚至有輕生的意念，就可能是心理不健康的。當然，對考試失敗無動於衷的學生，心理也未必健康。

　　4、現實性:心理健康的人，都能面對現實。遇到困難，他們總是勇於承認現實，找出問題所在，設法解決。相反，心理不健康的人，由於不能適應環境，往往採取逃避現實的方法。這些都不能解決實際問題，只能達到自我欺騙的效果，久而久之，還會發展成病態。

　　青春期心理健康的表現有哪些?這個問題上面已經有了詳細的介紹，希望可以給朋友們帶來一定的啟示，青春期對於孩子們來說是一個特殊的階段，家長朋友們切勿輕視。