律師的口才與訓練

　　口才是，你能夠以最簡潔的方式把你需要傳達的資訊最充分地傳達到你想傳達的人的腦海裡。所以話不在多，在精，有時候，沉默也是一種口才。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　口才的第一項技能，不是說，是聽

　　會不會聽，也是有講究的。我曾經見過一位律師，他接待當事人的時候，不正眼看當事人，當事人在說話，他看窗邊，惹得當事人很有意見。所以聽的時候要看著對方，讓對方覺得你很重視這件事。說之前，要學會傾聽。聽，要入神、入情、入戲。

　　口才的第二項技能，是問

　　大家在聊天，比如律師在辦案單位，和律師、當事人、嫌疑人進行交流，互動的方式，就是問，如果你不問，交流就沒辦法進行了。關於這個問，我是提出了這麼三點看法，第一個，是不恥上問，一般我們是說不恥下問，那為什麼說不恥上問呢，這就是我們年輕人很需要去考慮的，你要去問一些比你資深的年長的，不要覺得很羞愧羞恥，要積極去問，通過問問題，積極去思考，讓你的老師有成就感。其實很多老師啊，都是很盼望學生來問自己的。

　　有一次我帶一個助手去開庭，在路上一個多小時，我就等著他問我問題，結果一個多小時，他竟然一個問題都沒問!我這一個多小時專屬於他，竟然一個問題都沒問!到了目的地，我停下車，很嚴肅跟他提出這個問題。他說，主任，您這麼辛苦，我問你問題會不會打攪你啊。我說，不會，我最喜歡別人問我問題了。我們在年輕的時候，也會有這種感覺，老師平時很忙，去問他問題打攪他會不會不太好。其實我們這些資深的律師、老師，是很希望別人來問問題的。問，說明你有思考;問，就能交到朋友;問，才會有進步。第二個，隨性中問，我指的是大家水平差不多，大家可以隨便問，交流探討。最後一個，溫柔下問，就是學校老師、管理層要經常問下屬問題，這是對他的關心，而不能不聞不問。

　　作為一個刑辯律師，在法庭上的發問，是個特殊的專業技能。律師的發問，首先是明知故問，律師問給誰聽呢，問給法官聽。一個當事人站在法庭上，律師要問，比如說，案發時候你在什麼地方呀?說，我在國外。那是不是說明案發時候你不在現場啊?說，是的。如果說他的從犯，我們說，這個事情誰指揮的，張三。錢都分給誰了?張三。要把這些資訊都問出來，給法官聽。其次要問出模糊，對控方證人，要拋根問底，去偽存真，問出模糊為止。

　　口才的第三項技能，是說

　　說，是說自己的觀點、意見。說，首先要有層次性。要用首先、其次、第三。特別在法庭上發表看法更要用首先、其次、第三，因為法庭上法官不知道律師要說多久，沒有層次性法官往往會打斷律師，容易造成辯審衝突。如果能夠把自己需要要說多久，也提前說清楚，就更好了。比如說：法官，我的意見有三點，大概需要五分鐘。第二呢，要有趣味性。你這樣講那樣講也行，但是要讓大家感覺有趣味性，用點成語啊，案例啊，讓大家覺得有興趣聽。第三要有新穎性。角度要跟別人不一樣，別人都說是，你說不。第四要有互動性。說的目的是讓對方聽，要隨時注意聽者的感受。如果只是為了自己宣洩，那叫偽口才。

　　口才的第四項技能，是聊

　　聊，就是聊天，閒聊。聊天可以增進了解、促進了解，事半功倍。很多問題往往就在互聊中解決了。聊，要有話題、有素材、有時間、有空間。一般呢，聊的時候，最好帶點資料，送上一本，請求指正，這就有了素材和話題。聊還要有時間和空間，如果一個人非常的忙，那就留個電話說，下次有機會我們再聊。如果周圍人都在忙，那也不方便聊，就下次再找機會，體現對別人的尊重。

　　口才的第五項技能，是談

　　談，就是談方案。我們律師的服務，最吸引當事人的，就是法律服務方案，律師最需要去研究的，也就是如何做好法律服務方案。我覺得，要養成一個習慣，不要簡單地去發牢騷，比如你這樣做是不對的，你怎麼這麼笨啊，這些都是負能量，這些是沒有意義的。而是要養成，直接提出有利於解決問題的可操作性的最佳方案。在談判的過程中，把最好的方案拿出來，那你就是最優秀的。

　　口才的第六項技能，是評

　　評就是評論。如辯論賽等各類競賽、活動，都要有人來點評的。我們法律人為什麼要練這個呢，因為我們在法庭上，發言的時候，要對法庭的各方表現發表意見，各種現象、事件，我們法律人也經常評論。評，首先需要有專注度。什麼是專注度，就是你要全神貫注把全場都聽下來，點評的時候能發現裡面的小毛病或不易察覺的優點，這樣別人會覺得你很認真，而不是泛泛而談。第二呢要有專業度。比如你對一個辯論賽進行點評，對他破題、點題和時間分配進行點評，這體現了你的專業，要外行聽了也叫好，內行聽了也叫好。第三，要有精彩度，運用一些成語、諺語、故事、類比、案例。一個點評，要點評好，是需要很深的功力的。

　　口才的第七項技能，是讀

　　讀，分為朗讀和宣讀。朗讀呢，是個很好的口才訓練方法。我出生在福建，普通話呢是很不標準。當公訴人，普通話不好是個很嚴重的問題。所以我用了一些方法練習，一是跟著新聞聯播對口形、跟著讀，二是買了小學生的那種有拼音的書，每天早晨對著湖邊讀，像周星馳電影那樣。大聲朗讀讀《史記》，對練講話的抑揚頓挫很有作用。這樣堅持了幾年，表達就好了很多。第二是宣讀。口才不一定說一定要脫稿，在引用證據內容、法律條文、政策規定、名人名言時，拿著書面讀，更顯鄭重，會有更好的效果。

　　口才的第八項技能，是演

　　演，就是要將手勢、表情、姿勢、眼神、語氣、語調與講話的內容有機結合起來，增強表達效果。手勢一般也不宜太多;表情代表情感，悲、喜、鄭重、輕鬆，要符合講話的內容;眼神呢，我要強調一下，有些人不注意自己的眼神，殺氣騰騰，給人緊張感，不利交流。建議大家出行，不管認不認識，都先對人家微笑，點個頭，萬一他認識我呢?我們要與人為善，目光柔和。

　　口才第九項技能，是論

　　論，指較長篇幅地論證一個問題。在實踐中，主要體現在法庭上第一輪辯論，公訴人發表公訴意見，律師發表辯護意見。論，需要有層次感、現場感和正義感。層次感，是指層次清晰，邏輯準確;現場感，是指結合現場情況，讓我在場聽眾都有存在感、代入感;正義感，是指所引證據、法律、法理及道理，都是通行及普遍認可的。

　　口才第十項技能，是辯

　　辯是非，辯真假，辯曲直。辯，就是說不。律師作為辯護人，他的工作，就是說不。法不辯不清，理不辯不明，辯論是我們法律人應該具備的能力。我們在庭審中的第二輪辯護，就屬於典型的辯的環節。辯，要爭鋒相對、引經據典、言簡意賅及概括提升。