書法培訓班教學心得體會

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。接下來就跟小編一起去了解一下關於吧!

　　篇1

　　本學期總目標：訓練學生學習練習柳體楷書，初步練習掌握柳體基本筆畫的起筆、運筆、收筆，有正確的執筆姿式，初步養成良好的練習書寫習慣，逐漸對毛筆書法感興趣。

　　總練習安排思路：先用墨點字帖***沾水反覆臨寫***，臨寫柳體字，學習運筆，同時摹寫柳體字***白紙蒙帖寫基本筆畫***，每天臨寫一頁字，上課教學生基本筆畫，這是第一階段，大約10次課;第二階段就是每週選三、五個字臨寫，課上逐一指導、點評、糾正;課後反覆練習，大約18次課;最後兩週以比賽形式檢驗學生練習成績，每人不少於2幅書寫作品。

　　第一週***9月19日——9月23日*** 準備階段

　　第二週***9月26日——9月30日***

　　1、練習水寫帖2頁

　　2、練習基本筆畫： 、 —

　　3、臨寫、教學這二種筆畫

　　第三週***10月10日——10月14日***

　　1、練習水寫帖4頁

　　2、練習基本筆畫： 乛、丨、亅

　　3、教學臨寫這三種筆畫

　　第四周***10月17日——10月21日***

　　1、練習水寫帖2頁***至23頁***

　　2、練習基本筆畫：乚

　　3、教學臨寫這兩種筆畫。

　　第五週***10月24日——10月28日***

　　1、練習水寫帖2頁***至25頁***

　　2、練習基本筆畫：、丿

　　3、教學、臨寫這幾種筆畫

　　第六週***10月31日——11月4日***

　　1、練習水寫帖2頁***至27頁***

　　2、練習基本筆畫：亅、乀

　　3、教學臨寫

　　第七週***11月7日——11月11日***

　　1、練習水寫帖2頁***至29頁***

　　2、練習基本筆畫：┐、ㄥ、∟

　　3、教學、臨寫

　　第八週***11月21日——11月25日***

　　1、練習水寫帖至35頁

　　2、習字： 日、自、世、可、未

　　第十一週***12月5日——12月9日***

　　1、練習水寫帖至37頁

　　2、習字： 以、比、玉、太、言、六

　　第十二週***12月12日——12月16日***

　　1、練習水寫帖至39頁

　　2、練習：玄、矣、安、母、七、此

　　第十三週***12月19日——12月23日***

　　用習字紙練習寫尺幅作品：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　第14周***12月26日——12月31日***

　　1、練習尺幅作品

　　2、評定成績。

　　篇2

　　一、教學目標

　　1.培養學生學習書法的興趣;陶冶情操。

　　2.掌握書寫技法。

　　3.培養市級書法特長生。

　　二、臨習範本

　　1.基礎楷書唐歐陽詢《九成宮醴泉銘》帖。***必學書體***

　　2.東晉王羲之行書《蘭亭集序》、《聖教序》魏碑《張猛龍》魏碑《董美人》智永草書《千字文》等帖。***以上書體可選一種***

　　三、理論學習

　　1.清黃自元《間架結九十二法》

　　2.《中國書法簡史》

　　3.唐孫過庭《書譜》

　　4.歷代碑帖善本

　　四、課時計劃

　　第一階段：結合“永字八法”學習楷書基本筆畫和筆畫餓變化共54課時。***初一第二學期、暑假***

　　第二階段：臨帖創作四字楷書大字作品一幅共15課時。***暑假***

　　第三階段：楷書偏傍部首的組合規律，及《黃自元間架結構九十二法》 共45課時。***初二第一學期***

　　第四階段：獨立創作四十字楷書作品一幅共45課時。***寒假***

　　第五階段：深入研究楷書，提高審美能力，完成百字以上作品共60課時。***初二第二學期、暑假***

　　第六階段：學習《中國書法簡史》，學習用第二書體創作二十字以上作品一幅共30課時。***暑假***

　　結合學習及考前情況，30課時為機動課時。***初三第一學期***

　　篇3

　　在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣班根據書法的自身特點，並結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

　　一、激發愛國、愛校情感

　　通過講述書法淵源和字型演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

　　二、精選學習內容

　　目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特徵，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　三、教給正確方法

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

　　四、加強書法訓練

　　漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，執行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

　　五、開展形式多樣的書法活動

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學生參加校外各類書法競賽等。

　　六、活動時間

　　每週兩次***星期一、星期四***