大學軍訓感想後勤

　　大學生軍訓作為一種特殊的教育形式,具有其他教育形式不可替代的功能。為此小編為大家整理了，歡迎參閱。

　　篇一

　　天有不測風雲，人有旦夕禍福。在滿是直挺挺佇立著軍訓同學們的操場外圍也總會有一些身體抱恙而不能軍訓的同學。他們雖不能親身經歷軍訓的酸甜苦辣，卻也在為軍訓貢獻自己的扛鼎之力。也就是這些人組成了我們這支青年軍的後勤部隊。

　　清晨，他們會隨著部隊浩浩蕩蕩的出征。聽著哨聲響起，他們在場邊也會齊刷刷的立正，目視著教官。直至聽到“稍息”，才會暫時鬆懈下來。當同學們在軍訓時，他們會仔細觀察著場內的一舉一動並實時記錄下來。待同學們休息時，他們會彙集到場邊，為同學們助興拉歌。當同學們再度投入訓練時，他們會將場邊空水杯灌滿水。或有同學體力不支時，他們會上前攙扶，並附以一陣噓寒問暖。或有同學生病時，他們會上前悉心照顧，呵護備至。

　　他們沒有軍訓中同學的鐵骨錚錚，卻有著溫存刻骨的似水柔情。他們沒有因軍訓而大汗淋漓，卻也為軍訓而手忙腳亂。他們沒有氣勢如虹的吼聲連連，卻有著和風細雨的鶯聲囀囀。他們同樣是和平使命的監護人，同樣是精忠報國的繼承者。

　　篇二

　　軍訓還在如火如荼的進行著。每一位被訓練的同學都承受著苦、忍受著痛，卻不知在烈日下有這麼幾個人，他們沒有喝多少水卻不辭辛苦，雙手提著暖壺穿梭在水房與隊伍之間;每一位經過訓練場的路人，都在感嘆學生軍們的不易，卻不曾注意有這麼幾個人，他們或多或少有著傷痛，卻依舊在烈日下忙碌著不曾停歇。我不知道他們都叫什麼名字只知道他們被作後勤兵。 經管三營的後勤兵們是由身體有傷病的學生組成，他們來自不同專業不同班級，因為身體原因無法參加軍訓而不得不成為一名後勤兵。而整個軍訓過程中我們能看到的是訓練場處處有他們的身影，他們在受命後任勞任怨，默默付出。 當戰士們訓練後大汗淋漓口乾舌燥時，他們會發現不知何時自己的水杯早已填滿了水;當某個戰士在站軍姿時突然暈倒時，不知不覺就會有那麼幾個並不熟悉的人，關切的詢問，迅速遞上礦泉水，他們就是後勤兵。 後勤兵，他們不曾參見任何一個隊伍的訓練，卻從未離開過我們的隊伍。 還記得那天，氣溫雖不是最高的天氣卻是最悶熱的，戰士們需要喝大量的水，後勤兵們一趟一趟的倒水，但燒水器燒水的速度卻趕不上所有戰士們喝水的速度，戰士們開始煩躁和抱怨，教官勸導我們克服惡劣環境，我們不得不在酷熱中苦苦堅持。這時，我看到兩位後勤兵抬著一箱冰鎮的礦泉水向我們走來，他們放下水

　　後，羞澀的說：我們身上就帶了這些錢，希望大家勻勻喝吧!那一刻，我眼前一片溼潤，你不會理解一個深陷混沌的人感受到關懷時，那種從心底最深處湧上感動，哪怕那混沌也許不值一提，哪怕那關懷只是幾瓶水，這種感覺就好像一個迷失在沙漠中的人獲救後，感動的並不是送水人給的那壺水而是送水人眼神裡的那句：兄弟加油。我看著他們漸行漸遠的背影，想道一聲謝，卻不知他們的名字，於是我急切的喊了聲：同學謝謝。在我的呼喚聲中，他們回頭一笑，隨即轉身離去，而他們的笑容卻在我心裡久久不去，我無法深究他們笑容裡到底都包含了什麼，但我堅信那笑容裡至少有一種情感，那便是付出後被認同的喜悅。是啊，他們因為身體原因無法軍訓，每一次路過訓練隊伍時，那種渴求羨慕的眼神分明寫滿無奈，他們同樣期待著大學裡別樣的體驗，希望得到別人的認同。他們也希望能和同學們在一起，一起訓練、一起遊戲;他們也渴望站的筆直，在陽光下投射出自己直挺的身影，也渴望在起步走時，大步向前走出男兒的豪情，也想加入拉歌的隊伍，酣暢淋漓的唱上幾首軍歌。 這就是我們的後勤兵，十幾個熱情的孩子面對選擇時，稚嫩的書寫著他們的誓言，我們不能用他們倒滿的水杯的數量來衡量他們的付出，也不能用他們一天奔波的時間來計算他們的奉獻。 整齊劃一的軍事訓練似乎使我忘記了去使用那些華麗辭藻，面對著經管三營樸實的後勤兵們我只想深深的道一聲：謝謝

　　你，戰友。而我們能踐行謝意的方式也僅僅時敞開心扉，用我們最熱情的姿態用心接納他們——我們的戰友! 後勤兵在我們心中早已不是局外人，而是我們的戰友、我們的兄弟。你會看到接受服務後戰士們真誠的致謝，也會看到汗水對映下他們燦爛的微笑。漸漸的後勤兵們早已走進我們的隊伍，他們會在工作之餘，在隊伍旁認真的看著我們訓練，也會在我們的成功送上隊伍外的最真誠的掌聲。他們也會羞澀的接受我們的邀請在拉歌時加入尖叫的行列。 親愛的後勤兵戰友們歡迎回家，大家一起，日落西山紅霞飛，預備唱!

　　篇三

　　我聽姐姐說：軍訊非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如鬆、坐如鐘的境界。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛鍊。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這裡有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這裡得到了極大的鍛鍊。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。

　　教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這麼苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什麼呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。

　　軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。

　　在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

　　中午，同學們肚子餓了，勁也不知上哪兒去了，叫苦連天，忍不住雙腿的痠痛，對軍訓有一點灰心喪氣。有個別的同學腳下被石頭一絆，險些栽了跟頭，還好反應機敏，手上只是擦破了一點皮肉，腿也無意間磕在石頭上。唉，這才嚐到軍訓的不易呀。休息後，個個前俯後仰，雙腿又軟又酸，渾身沒勁，真想退回去，可又於心不忍，只好像一條條蟲子一樣在床上蠕動，各自訴說著辛酸史。但身上無數條血管裡的血液彷彿在急劇滴血，似乎在勸說不要委屈了自己。

　　其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處

　　佈滿了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

　　我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對於我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”軍訓好睏難，困難是磨鍊堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養起來的。

　　有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他註定人必須從苦到樂，不付出哪來的收穫?正如農民種田一樣，春天播種，然後要施肥、治蟲等等，經過一系列苦活、累活之後，秋天才會有收穫。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收穫了，別人不能沾什麼光，但你沒有收穫，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收穫。所以軍訓雖苦，但收穫是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。

　　通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下自己的足跡。因為我們已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。我相信終有一天，我們的這一代能夠有出息，會有出人頭地的那一天。

　　根據學校教學計劃安排，8月22日至26日，我校組織XX級1000餘名高一新生參加了為期一週的軍事訓練。本次軍訓由學生處具體組織實施。

　　軍訓的指導思想是：通過軍訓，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，強化學生國防意識以及自我管理能力，樹立革命英雄主義精神，培養學生的組織性、紀律性觀念，使學生在思想品質、學習態度以及身體素質等各方面打下良好基礎。

　　軍訓的主要內容有：軍事理論知識、佇列動作、內務秩序及貫徹部隊一日生活秩序等。在學校黨政領導的高度重視和校學生處、幫訓部隊以及其它各有關部門的通力協作下，在廣大班主任和參訓學生的共同努力下，本次軍訓取得了圓滿成功。

　　依照學生軍訓大綱提出的“堅持紮實，注意實效”的原則，根據我校的實際情況，學生處組織以馬清太、徐汝成、廖欣三位副主任為核心，以班主任為主要力量，以學生為主體，以幫訓部隊為依託的軍訓隊伍。8月22日，對參訓學生進行了訓前總動員，樹立了“軍訓是高中第一課”的思想意識，激發了學生的參訓熱情。在訓練過程中，我校因地制宜的組織了各種評比活動，為參訓連隊營造了爭做先進連隊的軍訓氛圍。在佇列考核匯操中，各連隊發揚了優良的部隊作風：出勤率高，坐場紀律嚴肅，軍訓氣勢高昂，步伐整齊，口號響亮，動作規範，給廣大師生留下了深刻的印象。8月26日，在XX級高一新生軍訓總結大會上，參訓學生進行了閱兵、分列式和隊列表演，各連隊以威武的氣勢，昂揚的鬥志和雄壯的軍姿接受了部隊領導、校領導的檢閱。參訓學生的精彩的表演，贏得了各位領導和廣大師生的一致好評。按各項考核總分評比，表彰了1個先進中隊、6 個先進班級、 7 個精神文明班級、200名先進軍訓學員。

　　本次新生軍訓工作具體總結如下：

　　一、領導重視，組織嚴密

　　為了提高教學質量、保證軍訓效果，校領導予以高度重視，始終以軍訓教學工作為重，把學生軍訓工作作為學校教育改革的一項重要內容來抓，作為學校德育工作和素質教育的重要環節去落實。學生處多次召開有關部門、級組長、班主任會議，研究軍訓相關事宜，明確要求各部門通力協作，密切配合，全力保障軍訓工作順利進行。為此學院專門成立了軍訓領導機構，並由學生處牽頭，各有關部門配合，分工明確，責任到位。學生處副主任馬清太主抓全域性，負責思想政治工作;徐汝城副主任負責後勤保障工作;廖欣副主任及團委副書記負責宣傳工作。形成了全域性上下合力抓軍訓，層層有人負責，事事有人管理，各項組織措施完善各項工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力使軍訓質量大有提高。

　　二、嚴格要求，科學施訓

　　軍訓中堅持“嚴格要求，嚴格訓練，嚴格依照條令行動”的“嚴”字方

　　針，保證了學生軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，頂風冒雨一站就是好幾個小時，訓練中有的同學扭了腳仍然堅持訓練;有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線;感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨，場面十分感人。

　　三、量化考核，爭優比先

　　只有不斷進行工作考核，成績才會不斷提高。在軍訓過程中，對參訓學生進行了嚴格的軍訓考核，堅持量化原則，並根據經驗和實際情況調整了考核標準，對佇列、出勤率、內務、歌詠比賽、宣傳報道、分列式等六項內容進行了嚴格考核，並依據以上六項考核內容，統一制定了評分細則，採取平時考核與單項集中考核相結合的措施，根據考核總分評比優勝連。

　　對軍訓實行量化考核，極大地調動了參訓學生、指導員和教官們的積極性，激發了他們爭優比先，群策群力向前趕的主動性，有力地促進了軍訓工作，增強了參訓學生的集體榮譽感，保證了軍訓工作的圓滿完成。

　　四、部門協調配合，後勤服務良好

　　軍訓工作範圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓工作順利進行，學生處及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件。在訓練中，尊重部隊意見，在工作上積極配合支援，為軍訓順利進行創造了良好的條件。

　　短暫的軍訓生活結束了，這段艱苦而有意義的生活給參訓學生及官兵留下了深刻的印象，而且對我院教育教學工作有著深遠的意義和巨大的收穫：

　　1、通過軍訓，參訓學生掌握了基本的軍事知識和技能，增強了國防觀念，激發了他們熱愛祖國、保衛祖國的熱情。上好軍訓第一課對學生在校學習、

　　生活乃至今後的人生道路傷將產生積極而深遠的影響。

　　2、通過軍訓，參訓學生受到了艱苦奮鬥的教育，培養了他們吃苦耐勞的精神，磨鍊了他們的意志品質，提高了他們的生活自理能力和身體素質，增強了他們的自信心和責任感。

　　3、通過軍訓，廣大新生進一步明確了自己所肩負的歷史使命，增強了他們的民族自信心和責任感，同時推動了我院精神文明建設。

　　4、通過軍訓，學生、老師和教官之間建立了深厚的友誼，培養了學生愛校、愛班級的熱情，激發了他們的集體榮譽感，為今後我校的校風建設和學生思想教育工作奠定了良好基礎。

　　5、通過軍訓，增進了部隊與學校的友情，加強了軍民關係，為我校雙擁工作的進一步開展奠定了堅實的基礎。

　　縱觀軍訓全過程，從周密的計劃到細緻的實施，從軍訓總動員到軍訓總結大會，都體現了全校自上而下整齊劃一的佈署。在全體師生的共同努力下，在各相關部門的通力協作、積極配合下，軍訓的指導思想得以全面貫徹落實。軍訓工作體現了我校培養學生“做一個有高度責任感的人”的辦學理念。軍訓期間，校風、校紀、校貌及學生的精神面貌和生活作風都發生了深刻的變化，有力地推動了校園精神文明建設，為我校創辦節約型、文明型、和諧型校園打下了堅實的基礎。相信XX級高一新生能將軍訓的作風保持下去，它將在今後的學習和生活中產生深刻而長遠的影響，將全面推動我校的改革與發展。