有關學習習慣黑板報

　　養成好的學習習慣是有益於自己的學習效率的。下面是小編整理的內容，大家一起來看看吧!

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　　葉聖陶先生特別強調習慣的重要性，他說：什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。對中學生來說，善於獨立思考，能夠科學利用時間，正確處理學習與娛樂的關係等等，都是應當養成的良好習慣。

　　一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫學源於思，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發現和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學習中善於獨立思考，不迷信權威***包括課本***，不企望現成的答案，遇事總能問個為什麼，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創造性地去認識事物，探索解決問題的途徑。養成這種習慣不僅有利於搞好現在的學習，發展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業奠定基礎。

　　二、認真傾聽的習慣。聽講是課堂上接受資訊的第一道大門。這道大門通暢，資訊輸入就順利;此門堵塞，資訊輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否，是決定接受資訊多寡的首要因素。專家們認為聽課要做到下列幾點：1.上課鈴一響就要做好聽課的準備;2.密切注意教師，眼睛跟著教師轉;3.注意聽教師的提示;4.仔細聽其他學生的發言或回答;5.記好筆記;6.適應各個教師的教學方法;7.比教師先想出問題;8.防止注意力分散;9.聽課時要進行分析理解。

　　三、練習反思的習慣。學習過程中總要做練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴充套件、深化。因此，反思是解題之後的重要環節。一般說來，習題做完後要從五個層次反思：1.怎樣做出來的?***解題採用的方法***2.為什麼這樣做?***解題依據的原理***3.為什麼想到這種方法?***解題的思路***4.有無其他方法?哪種方法最好?***多種途徑，培養求異思維***5.能否變通一下成為另一類習題?***一題多變促進思維發展***。

　　同樣，如果發生錯誤，更應進行反思：錯解的根源是什麼?解答同類題目應注意哪些事項?如何克服常犯的錯誤?從而吃一塹，長一智，不斷完善自己。

　　四、總結歸納的習慣。每章每節的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課後必須有小結，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。每學習一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。

　　葉聖陶先生曾語重心長地說：好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。願同學們養成良好的學習習慣。