教師從德能勤績自我評價

　　自我評價就像一面鏡子，平時無法看清自我，但是在鏡子前自己的美醜一覽無餘，當全面地認識自己，進步隨之而來。下面是小編帶來老師從德能勤績方面來自我評價的範文，希望你會喜歡。

　　範文一

　　自從工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下：

　　一、德

　　要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模範馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。

　　二、能

　　本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

　　我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要課件下載關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。

　　四、績

　　一教學上有了進步

　　作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文字中的各個訓練點落實到位。

　　聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

　　現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裡知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。

　　同時，鳳凰語文網、教育線上、教育部落格是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。

　　二班主任工作中學會考慮細節

　　班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著孩子是誇出來的的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

　　同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。

　　五、廉

　　我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說麻煩你多費心了這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們課件下載的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成教師有償家教。

　　以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。

　　範文二

　　德：

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，政治立場堅定，方向明確，有共產主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。

　　2、忠誠並獻身於黨和人民的教育事業。以德立教、率先垂範、嚴於律己、無私奉獻教育思想端正，有高尚的職業道德，治學嚴謹，精心育人。熱愛學生，誨人不倦。以身作則，為人師表。銳意進取，勇於創新。嚴已寬人，團結協作。 遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德， 注意加強自身修養，具備良好的個性心理品質。

　　能：

　　本崗位專業知識及基本功紮實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創新的能力。與時俱進，知識更新，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學的能力。對學校、班級、學科工作組織、管理、有很強協調能力。具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

　　勤：

　　工作態度端正，對工作有高度的事業心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。 關愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發展，有強烈的服務意識。 嚴守學校的作息時間和勞動紀律，出滿課件下載勤、幹滿點，身體健康，全身心地投入工作。

　　績：

　　認真履行現任教師職務職稱職責，達到任職要求的業務條件。認真履行現任崗位職責，完全勝任並出色完成所擔的教育教學工作。

　　範文三

　　教師德能勤績評定

　　**同志在試用期考核期間，工作積極，具體表現在以下幾個方面：

　　一、思想品德方面。在工作和學習中能夠認真學習建設具有中國特色社會主義的理論，認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策。在思想學習活動中，能夠以積極的態度認真參加學院組織的各項活動，按照思想對照檢查了自己的工作並寫出了學習心得，在心得中明確說明了下一步的工作目標和任務。同時，該同志有堅定的共產主義信念。在工作中能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，耐心宣傳各項政策，堅持為學院多辦事、辦實事。 並且自覺地維護了教師工作的形象，具備了工作崗位及社會活動中應有的職業道德和社會公德。

　　二、工作能力方面。該同志經過不斷學習、不斷積累，具備了較為豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過半年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常執行，在完成各項工作的過程中，沒出現過明顯失誤。

　　三、勤奮敬業方面。該同志能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，勤奮學習業務知識，並能夠將平時學習的知識靈活巧妙地應用於實際工作中。積極參加學院組織的業務培訓，努力提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業能力。認真遵守學院制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，基本上保證了工作的正常開展。

　　四、工作成績方面。按照試用期開始時制定的各項工作計劃，經過半年的努力，全面完成了各項工作任務，基本上達到了預期效果。由於該同志自身的努力，在全省首屆基礎教育研培人員素養大賽筆試中獲得優異的成績，並參加了決賽，在案例評析環節中表現出色，獲得了優秀獎。