幼兒園園長工作總結範文四篇

General 更新 2024年11月22日

  一學期結束,作為一所幼兒園可能需要向上級主管部門進行工作彙報,那麼短短的工作彙報便是突出亮點,展示特色,彙報重點工作完成情況的依據。下面就是小編給大家帶來的,歡迎大家閱讀參考!

  幼兒園園長工作總結範文1

  年輕的園務會班子,在經歷了半年的歷練和考驗後,持續學習,不斷溝通,從管理經驗到綜合水平大幅度提高。

  嚴謹好學是教研主任的標誌,在她的帶動下,全體教師深研專業,教研工作有序開展;保研部門配合默契,執行力強,各項流程管理井井有條;辦公室主任服務到位,以園為家,後勤工作絕不掉鏈子。這是園務會成員的成長,也是幼兒園工作順利開展的基石。

  本學期,帶動和提高全園教師的專業成長是幼兒園關注的重點,對於此,我們採取了以下措施,並顯有成效:

  ***1***開展全園共同學習“撲捉幼兒敏感期”大教研活動:過程中,多方帶動,老師們從被動學習到主動學習,由被動接受到主動思考的轉變,效果顯著。

  ***2***“做好家園工作”全方位輸出教研,家園共育漸入佳境。

  能否與家長順暢交流,攜家長之力,共同做好教育工作,是教師專業素質發展的重要內容,本學期我與老師們共同努力,在家園工作上提高很大。

  作為園長,我抓住“談話交流”,“正確對待”,“及時鼓勵”的關鍵詞,增強教師自信心;帶領教師以“深入瞭解”,“尋經驗”,“找途徑”開展教研,轉變家長態度觀念;鼓勵教師“用行動”,“動真情”,構築和諧的家園關係。

  作為一所新園,本學期,家長的認可度經過了從“觀望期—懷疑期—轉變期”的過程,教師的情緒情感經過了從“迷茫期—焦慮期—豁朗期”的轉變,家園共育漸入佳境!

  幼兒園園長工作總結範文2

  一學期以來,我們藉助不同形式的培訓、比賽和學習,全面提高教師的專業素養。

  《一日工作規程》及各類教育流程培訓,工作規程進行了討論細化,讓教職員工更加明確了崗位職責,確保了教師有效的開展一日活動。

  優質課聽評課活動,不斷促使著老師們更加紮實深入的發展,也越來越向更專業的老師靠攏。

  教學專場的有效開展,讓我們更知曉“獨學無友,則孤陋而寡聞”的意義。

  “保教業務知識競賽”實現了進一步讓教師對教育理念的梳理,促進教師業務水平的不斷提高以及對保育知識的深入瞭解的目的。

  優秀教師半日觀摩活動,給老師們提供了分享、交流的機會和平臺,讓老師們帶著問題去觀摩,通過對比觀察、互動學習,從而找到自身的不足,並通過以身示範的引領,帶動整個團隊共同進步,促進團隊共同學習。

  保研室的平行班對對碰活動的開展,督導了一線保研工作執行的情況,進一步找到了管理上的“死角”和“盲點”,對存在的問題問責到人,及時記錄和完善、有效的保證了保育工作的真正落實。

  本學期以一切節日活動為載體,促進幼兒發展的同時,更促進教師的成長。

  三八婦女節——結合了本月主題的動手操作,既鍛鍊了孩子們的小手,又表達了孩子們的感恩之情;師幼運動會,既鍛鍊了孩子們強健的體魄,又進一步增進了師幼之情。

  世界地球日——孩子們筆下有靈動的創想,有幫助地球媽媽的渴望,有作為家長朋友的主動參與,更有孩子內心深處的那份純真的夢想,互動,讓我們的心更近。

  5.4青年節——開展了“激揚青春·綻放精彩”的系列活動,打開了創新的思維,凝聚了鋼鐵團隊,提高了專業素養。

  愛眼日——孩子們知道了眼睛的重要。

  愛耳日——孩子們懂得了如何正確的保護耳朵。以節日為載體,體會“一日生活皆課程”的重要作用。

  端午節——粽葉飄香情意濃,這是中華民族傳統佳節,也是我們進行優秀傳統文化教育的契機。

  消防演習、防震演練——孩子們學會了如何逃生、如何自救。

  中小學安全教育日——安全重於泰山,增強了幼兒自我保護的能力和意識。

  幼兒自理能力大比拼——孩子們在比賽中提升了自我,在互相學習中變得勇敢自信更加堅強。

  1、溝通及時、方法得當、效果凸顯。

  2、真誠互動、用心行動、收穫感動。

  小班級部家長會和中大班幼小銜接家長會——收穫了家長的信任和鼓勵,更收穫了家長對我們的認可、幫助和支援。

  家委會、夥委會——“親體驗、齊分享、共成長”, 有家長感動的話語,有家長與我們真誠的交流,有對如何進行家園共育而產生的共鳴,更有對父親節到來時那份濃濃愛意的表達。

  親子運動會——運動場上,歡呼聲,加油聲,雀躍聲,濃濃的親情互動迅速升溫,團結和諧的團隊在此呈現。

  六一兒童節——這是孩子們的節日,是充滿陽光的日子。我們感受著孩子的快樂與健康,看到了家長朋友積極主動的參與,帶給孩子們的是無限的驚喜和激動,帶給家長的是享受棋子活動的快樂與教育自信。

  父親節爸爸沙龍——溫情的六月、感恩的六月。父親節,碰撞出幸福的火花,讓父子親情永遠刻在心裡。

  大班畢業典禮——有孩子的不捨,有家長的留戀,有老師的寄託和期盼。那是愛觸動了每個人的心絃,那是彼此的真誠打動了所有人的心。

  幼兒園園長工作總結範文3

  懷著對新春的憧憬和期盼之中,我們又度過了忙碌而充實的一學年。XX年度,對於xx幼兒園來說是緊張的一年,是奮鬥的一年,也是收穫的一年。這一年,我首先要感激領導大力支援、感激姊妹園的全力配合,異常要感激xx幼兒園的所有教職工,感激你們這一年的辛勤勞動,與無私奉獻。我覺得,我園之所以能取得這一點小小的成績,與我們團隊是密不可分的。這一團隊,是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰鬥力的團隊!

  一、教育方面:創評省優,打造品牌

  XX年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園,在這基礎之上,XX年xx幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。

  在總園領導的指導下,在姐妹園的大力支援下,在xx全體教職員工的努力下,我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破,昭示著我園將有更加完美的明天!在創優的同時,我們努力打造幼兒園教育特色,成功創評了**市綠色學校,提升了幼兒園整體競爭實力,以特色求發展,以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨,確立了繪本閱讀為園本特色教育,這過去的一年,繼續彰顯辦園理念,突出教育特色,取得了較好的社會效應,2016年與上一年相比,入園人數增加了18.2%,到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動,例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動,擴大了幼兒園的知名度,提升了競爭力!

  二、環境建設:打造硬環境,完善軟環境

  以創省優為契機,大力提升幼兒園硬體條件。此刻的xx幼兒園,就好像一個童話的世界,

  優美的環境,孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面,重視園本文化的建立和發展,圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨,每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心,對同事體現一顆真心,對事業體現一顆職責心。

  三、管理方面:以規範促發展

  以創評為契機,強化規範管理,以規範促發展,以規範謀生存,本學期,2016年度我園被**區教育局評為規範管理優秀幼兒園的稱號。

  四、在安全工作方面

  我們注重飲食安全、規範接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中,避免幼兒的意外傷害,本學期,我園未發生一齊幼兒傷害事故。

  展望新的一年,我園將在創評成功的基礎上,繼續努力,發揮優勢,改善不足,讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展,更好的服務於幼兒,為偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!

  幼兒園園長工作總結範文4

  時間轉眼已臨近學期末,回顧本學期的工作,有很多的收穫,同時也有很多的感想,今日藉助這個機會,把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

  一、教育方面:以質量求提高,以特色謀發展

  我園所有工作的出發點和落腳點都應當是為了孩子的發展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了儘早開發幼兒智力,為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎,針對我鄉幼兒實際情景,在教育教學中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

  在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎,教職工熱愛自我的職業,把所有的工作當成事業來做。作為教師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自我的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生,反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。

  在教學工作中,我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外,還大膽改革,勇於創新,爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材,在幼兒早教領域開展歡樂英語教學嘗試,並取得良好效果,兩個月前,大連外國語學校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學習興趣越來越濃郁。

  二、環境建設:打造硬環境,保證軟環境

  在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下,在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下,我園今年的硬體建設取得長足的提高。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造,牆壁鋪上顏色鮮豔的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環境,使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環境治理效果。

  在軟環境的建設上,我園領導教師著重強調文化載體的作用,強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙,妝點了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強環境清掃工作,走廊力爭“三淨”,即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境,讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

  三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念

  教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發展的主力軍,沒有一支高素質的教師隊伍,沒有教師的進取參與,再完美的願景也不可能實現。所以,作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性,發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人,並將這一觀點落實在實際工作中,真正地尊重教師。

  確立教職工的主體地位,經過多種渠道,提高教職工專業素質和業務本事,從中挖掘和激發教職工的內在潛能,提高辦園的整體水平。我們經過制訂學習制度,加強自身理論學習,定期召開教研活動,定期下班觀摩教學,對不一樣業務水平的教師進行分層指導,選送骨幹教師外出培訓,提高教師的業務水平。比如:在組織教研活動時,以往教師都說優點,對缺點的認識不深。此刻,每一次活動結束,我們及時進行交流,互相闡述自我的觀點,探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就能夠克服缺點,不斷提高自我的業務水平。

  本學期,劉蘭英教師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽,獲得較好成績。

  四、安全工作:強化安全意識,杜絕安全隱患

  本學期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度,力爭把安全隱患根除。校車管理上,我園在學期初即下發致家長一封信,校車接送學生,每一天堅持記錄,每一天堅持備案,與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面,堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課餘管理方面,要求教師必須與學生在一齊,始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期,我校幼兒無一齊傷害事故。

  五、工作上的不足:

  1、在農村,本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。

  2、樓後草坪平整和養護工作有待完善。

  3、幼兒活動開展比較少。

  在今後的工作中我將彌補這些不足,更好的為我園學生及其家長服務。多謝大家。



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