體育教師的培訓計劃

　　在素質教育實行的今天，學生能力培養勢在必行，尤其是體育鍛煉，大多數學生在體育鍛煉方面可以說是非常欠缺的，而這樣的結果導致了我們整體健康水平的下降，所以體育鍛煉勢在必行。那下面小編為大家整理了一份範文。
　　範文一
　　一、培訓目的與任務
　　通過怎樣上好體育課，理論課與實踐課相結合，熟悉體育課程標準，掌握《國家學生體質健康標準》的測試方法及體育的訓練與競賽法，促進教師積極開展教科研活動，提高教師實施新課程的能力與水平。
　　二、培訓時間與形式
　　培訓時間為週二早上第二節教研時間，採取學員集中培訓的形式。
　　三、培訓物件
　　本校小學從事體育教育教學工作的專職及兼體育教師。
　　四、培訓課程
　　培訓課程的主導思想是“應用為主，理論為輔;方法手段為主，技能為輔。”根據該主導思想，將培訓課程分為三個部分：理論與操作課程，運動教學課程，講座。

課程名稱	學 時	課程名稱	學 時
當前我校小學體育教學現狀與發展	1	國家學生體質健康標準	1
怎樣上好體育課	3	課外體育運動訓練	2
佇列教學方法與手段	2	體育競賽裁判法	5
武術操教學方法與手段	6	口令、哨子、手示的應用	1

　　五、培訓具體內容安排
　　1、怎樣上好體育課;課的目的和任務;課的常規要求;課的結構;課的情景教育;課的運動量和密謀;場地與器材;安全教育、保護與幫助;看優質課錄影
　　2、田徑課教學
　　徑賽：快速跑、耐力跑、接力跑、障礙跑;田賽：跳高、跳遠、推鉛球、擲實心球;田徑賽裁判法
　　3、體操
　　佇列：單個佇列、班佇列、口令哨音;基本體操：武術操、廣播操和眼保操;
　　4、遊戲：基本遊戲：①跑、跳、投 ②球：拍、投‘運、傳 ③靈敏 ④障礙
　　5、國家學生體質健康測試
　　1、水平一：坐位體前伸、投沙包、50米25米×2立定跳遠、跳繩、踢毽子
　　水平二：坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐、50米25米×2、立定跳遠、跳繩
　　水平三、肺活量體重指數 400米50米×8臺階試驗;坐位體前屈，擲實心球，仰臥起坐，握力體重指數;50米跑25米×2徑返跑立定跳遠，跳繩、籃球運球
　　6、訓練與競賽
　　1、訓練：①選材 ②計劃 ③教師 ④時間
　　2、競賽：①計劃 ②小形多樣 ③分層次
　　六、考核管理
　　對參加學習的教師實行“雙百分”量化考核制。不合格者進行再培訓，再考核。
　　七、保障措施
　　1、學校要加強領導，指派專人負責，認真組織好此次體育教師培訓工作，確保按時參加培訓學習。
　　2、學習過程中組織安排教師討論，望提前準備好，並提出問題等。
　　3、參加培訓教師自帶體育課程標準《國家學生體質健康標準》解讀，運動服、運動鞋、筆記本、鋼筆等。
　　範文二
　　一、指導思想：
　　根據上級的要求，更好地全面正確落實新課標精神，進一步提高教師教育教學水平，結合我校具體情況，加強教師對運動的基本技能和技術正確掌握進行培訓。
　　二、目的：
　　為學校體育教育教學改革進一步的深入和可持性，進行必要能量補充和儲備。
　　三、培訓內容和形式
　　1、培訓形式：
　　以《體育與健康》課程標準、教材教法、教學技能為重點，涵蓋體育教學基本理論、專案技能培訓等內容。
　　2、採取理論與實踐相結合的形式。
　　主要採取參加教研室集中授課培訓和自學等形式，理論與實踐相結合。
　　四、培訓物件
　　培訓物件為我校體育教師
　　五、注意事項：
　　1、執行考勤制度，無特殊情況不得請假。
　　2、技能培訓時必須穿運動服裝。
　　範文三
　　制定本計劃的背景：由於建立教育現代化的步伐加快，各校加大了村小撤併的力度，中心小學班級數和各班學生數不斷增加，體育師資明顯不足，只能從撤併學校的老教師中選配體育教師。為了保證體育課堂教學的安全，提高體育課堂教學的效益，將“健康第一”的思想落到實處，特制定本計劃。
　　目 的：本著對學生負責，不斷提高體育課堂教學效益，提高體育課程的安全教學系數。
　　培訓內容：
　　1、體育課課堂常規
　　2、體育課常用術語
　　3、體育課常用佇列隊形
　　4、體育常用的組織形式
　　5、本學期體育教學內容與學生評價的內容
　　6、學生體質健康測試的方法
　　培訓時間：每週四下午放學後業務學習時間
　　培訓形式：理論加實踐，以實踐為主

小學教師成長計劃
教師專業成長計劃範文