給知心的老師的一封信
老師不僅僅教會我們知識,老師還是我們的知心朋友,幫我們解決許多煩惱。下面小編整理了,歡迎大家閱讀。
篇一
最親愛的某老師:
您好!
是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養我們的能力,告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡,我們感恩於您!
老師,您是幽默的。
記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎麼帶,就是不走的。您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點。老師,我感恩於您,因為,您讓我們知道了:批評也可以是甜的!
老師,您是善良的。
記得那一次,我在課堂上違反了紀律,您並沒有當著同學的面說我,而是等到放學後,把我叫住,和我講我在課堂上的不對之處,以及這樣下去,貽害的只會是我自己的道理。回家的路上,我頭腦裡一直在細細地回味著您的話,雖然我以後還犯過同樣的錯誤,可您並沒有對我失望。老師,我要感恩於您,因為:您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師,您是專注的。
老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之牆時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為:您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師,您是神奇的。
當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那麼專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩於您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業,雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩於您,因為您並不為這個職業而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師,我敬佩您,所以,我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裡,收穫到同學們寄於您的每一份祝福!
此致
敬禮
您的學生:某某
XXXX.X.X
篇二
親愛的老師:
轉眼間我即將成為一名小學畢業生了,還有兩個月我就要離開母校,離開朝夕相處的您了,心中總有不捨。
在所有教過我們的老師中,您是教我們的時間是最長的了。那些老師都因為我們班的成績不好揚長而去。雖然您每天也在說我們的成績不好,但還是依然淳淳教導著我們。
在期末考試的時候,您總是給我們加課,我們每個人都在抱怨,卻沒站在你的角度想問題。我們只是坐著聽課,而您卻是站在講臺上,嘴要不停的工作。我們累,其實您更累。有一次您忙不開叫我去辦公室批改作業,剛剛批改一半的時候,脖子就很酸了,更何況老師您為我們批改了三年的作業。老師您的累沒人可以理解,只有你臉上的皺紋和頭上的白髮可以理解。
令我印象最深的就是那次匯操比賽,本來我們是可以拿第一名的,但因為我的失誤只拿了第二名,甲班得了第一。比賽結束後,他們班一個勁兒的炫耀。班上的同學也都在責怪我,雖然有些人嘴上不說,但心裡也是這樣認為的。只有您沒有責怪我,而且還說很多開拓我的話。老師,謝謝您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師,您為我們付出了多少心血,只是為了讓我們的未來更加有前途。雖然有些人認為您不是最好的老師,但在我心中您就是最好、最美的老師。是您賦予了我知識,令我從幼稚逐漸走向成熟。在這六年小學生活記憶中,您就像是
我記憶中那顆閃閃發亮的寶石。
老師,謝謝您對我的栽培和教育。老師有句話一直想對您說:
“老師,您辛苦了,我愛您!”
祝您
青春永駐 工作順利
您的學生:蕊蕊
4月23日
篇三
尊敬的吳老師:
您好!
我想對您說說我的心裡話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多麼親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本,邁著輕盈的腳步,滿面春風的走向講臺。站在講臺上,面對著幾十雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統,保衛祖國,為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢雄偉的黃果樹瀑布,富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國幅員遼闊,美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時,課文的內容講得很深入,很透徹。辦事情認真到位,能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果,在這些優點中,我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時,總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善於引導我們從課文的各個角度去探究,調動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時,您不僅教懂我們通過自裡行間體會作者的悲痛感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
吳老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識,有學問的大孩子。就像一粒花種一樣,在您辛勤的培育下,花種長出了嫩芽,結了花苞,將要開花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恆!有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學生一定不會辜負您的,一定會好好的學習,“青出於藍勝於藍”,成為棟樑之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!
祝吳老師:
身體健康,事業有成,永遠美麗如花!
您的學生:吳詠雪
XXXX.X.X
作文給爺爺的一封信