教師個人行動計劃

　　新學期，教師的個人行動計劃是怎樣的？下面是小編收集整理關於的資料，希望大家喜歡。

　　篇一

　　新教師個人發展規劃一、自我定位：

　　11年8月我有幸成為教師行業中的一員，到現在已經快一年了。期間我任教資訊科技和科學兩門科目。隨著工作的深入，各方面經驗漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。曾開過科學和資訊科技校級公開課各一節，並在校組織的青年教師校本培訓中給我校全體教師開過一節《多媒體制作——ppt製作》。如何在現有的基礎上進步和突破，儘快成長為一名優秀的教師，是我近三年奮鬥的目標。

　　二、優勢分析：

　　1、具有一定課堂教學經驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。

　　2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。

　　3、能夠熟練運用現代資訊教學技術和裝置，靈活輔助各項教學活動。

　　4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關係。

　　5、敢於不斷嘗試新的方法，勇於接受別人的批評和指正，努力進取。

　　三、存在的問題：

　　1、對於現在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。

　　2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

　　3、完成工作時沒有把緊時間，經常是前鬆後緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。

　　四、三年規劃總目標：***20xx學年—20xx學年***

　　1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。

　　2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養。

　　3、樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。

　　4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。

　　5、做一名善於反思、勤於積累的教師，完善自己的工作方法。

　　6、學會調節自己的情緒，積極設定工作程序和完成時間，避免前鬆後緊。

　　***一***第一年目標：***20xx.8—20xx.6***

　　適應與轉變好教師的角色。

　　1、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，並在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。

　　2、努力研究好新課標，提高教學效率。

　　3、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。

　　4、用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的老師，為今後做班主任打好基礎。

　　5、主動熟悉學校的各項工作。

　　***二***第二年目標：***20xx.8—20xx.6***

　　基本適應好各項工作。

　　1、繼續多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學路子。

　　2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，並在其中不斷使自己成長和成熟。

　　3、繼續提高自身專業素質和科研水平，開始積極參加各項專業技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。

　　***三***第三年目標：***20xx.8—20xx.6***

　　成為可以獨擋一面的年輕新力量。

　　1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。

　　2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。

　　3、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽遊刃有餘。

　　4、提升自己的業務能力，成為學校的骨幹教師。

　　篇二

　　校本培訓作為繼續學習的一種促進教師專業成長和學校自主發展的重要方式和有效策略，已經走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。

　　一、個人培訓目標與要求：

　　1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，並提高學生的設計和創新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質量。

　　2、積極開展學業水平研究工作，充分發揮自己的作用，提高自身的專業水平、業務素質和教學研究水平。把新的技術應用於資訊科技課中，開闊學生眼界。

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