劉墉寫給孩子的信

　　每位父親教育孩子的方式不同，但是好的教育方式我們都應該借鑑，劉墉教育孩子的方式是被稱讚為優秀的教育，下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的孩子：

　　當我走時，留給你的，不是萬貫的家財、廣大的土地、富麗的居室，而只是滿架的圖書。在那些舊書中，你將可以發現我出汗的手澤、折角的痕跡、扉頁的記載和文中的眉批。它們或許包括幼嫩於蒼老幾種字型，那代表我不同年齡的記載;它們的內容可能武斷而激情，那必是我年輕的言語;它們的筆跡也許顫抖而歪斜，那是我病中臥在床上所書寫。當然你也可能發現有我對你母親寫的熱情字句，那必是我戀愛時期，讀不少書的傑作。

　　親愛的孩子!我留給你這些書，並非要你歎服父親讀書之多，更非強迫你同意眉批中的看法，而是因為這些書反映了我一生和治學的態度。如果你懷念我，便摸摸它們吧!如果你欽佩我，便禮拜它們吧!如果你羨慕我，便閱讀它們吧!如果你想超越我，就去買更多的書來看吧!

　　父親字

　　篇二

　　孩子：

　　1、我們最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己。

　　2、對已知的環境，作進一步想;對未知的環境，作退一步想。前進固然可喜，後退也未嘗可悲。

　　3、在前進時要知道自制，免得只能進而不通退;後退時則要知道自保，使得退卻重整之後，能夠再向前進。

　　4、不要以為自己成功一次就可以了。“現在的成功”是重要的，而“現在”馬上便成為“過去”......

　　5、上帝給每個人的時間都一樣，但每個人使用的效果卻不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，無法戰勝惰性，就很難把握時間。

　　6、交朋友是為了認識更多的人，不斷換，就不斷認識。

　　7、運動的精神是達到體能的極限，併發揮身體的最大潛能，而非不自量力地硬拼。所以當你覺得體能不支的時候，應該以漸進的模式提升，而不要勉強。更應該檢討是否基本技能有問題，而非逞一時之勇。

　　8、一旦養成了習慣，就很難再改，不如一開始先多花一點時間，學會正確的方法。

　　9、將時間做最有效分配，以積極態度投入社會，而不是“被動”走向社會的新典範。

　　10、如果不能克服自己天生的弱點，如何戰勝別人?

　　11、那些受盡呵護的年輕人，為了獨立面對未來，他們必須戰勝自己的的惰性和依賴心。

　　劉墉

　　篇三

　　孩子：

　　1、在整個奮鬥的過程中，我認為最大的敵人不是外面的，而是自己。

　　2、如果處處都在乎別人，哪裡還有自己?

　　3、並不是任何情況都允許你做暫時的逃避與停駐，不論你有多強面對緊急狀況時，都必須立刻武裝、立即迴應、主動出擊。

　　4、最困苦的時候，沒有時間去流淚;最危急的情況，沒有時間去遲疑。

　　5、不要以市場價值來衡量東西，而要從環境來考慮。因為同一杯清水，在沙漠與河邊，價值是不同的。

　　6、只有知道衡量事情的輕重、緩急、先後和進退取捨的人，才能成功，也才不會落入別人的圈套。

　　7、當你的左眼被打到時，右眼還得瞪得大大的，才能看清敵人，也才能有機會還手，如果右眼同時閉上，那麼不但右眼也要挨拳，只怕命都難保!

　　8、在人生的戰場上，我們不但要有跌倒之後再爬起來的毅力，拾起武器再戰鬥的勇氣，而且從被擊敗的那一刻，就要開始下一波的奮鬥，甚至不允許自己倒下，不准許自己悲觀。那麼，我們就不是徹底輸，只是暫時“沒有贏”了。

　　9、當大家朝著一個目標前進時，冷靜看出捷徑的人，常是最後的贏家。

　　10、人不能相信自己，是最可悲的事!將自己的成敗完全寄託在別人身上，則是最可哀的事!所以不要認為起不來床是小事，那實在是不對自己完全負責，在性格上有缺陷的嚴重病態。

　　11、在人生的戰場上，不要覺得自己已經拼了命，更不要怨環境對你的要求過於苛刻，而應當想想，是不是自已的對手更拼命，別人的環境要求得更苛刻，否則，在你拼命之後，還是可能落得慘敗，而且一敗塗地。

　　12、一個成熟的人，最基本的表現，是他關心自己的前途，也創造自己的未來。他不再什麼都指望父母解決，而有了獨立思考的能力。

　　13、你必須成功，因為你不能失敗。

　　劉墉