四年級愛國主義手抄報的內容資料

　　愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨於高尚，使人愈來愈能瞭解並愛好真正美麗的東西，從對於美麗東西的知覺中體驗到快樂，並且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　四年級愛國主義手抄報的資料：有關愛國的古詩

　　1、《出塞》

　　唐·王昌齡

　　秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

　　但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　2、《夏日絕句》

　　宋·李清照

　　生當作人傑，死亦為鬼雄。

　　至今思項羽，不肯過江東。

　　四年級愛國主義手抄報的內容：愛國主義

　　有人說，愛國主義是 “ 空洞的口號 ” 或 “ 正確的廢話 ” ，尤其對教師來說意義不大，教師只要把書教好就行了。我認為這種觀點極端錯誤。

　　熱愛祖國是每一個有正義感的中國人都有的感情，只是有人意識到了而有人沒有意識到而已。就拿教師來說，有很多優秀教師為了工作辛辛苦苦、兢兢業業，把自己的一生都奉獻在了三尺講臺上，生病了仍然堅持上課的教師有很多，披星戴月、不分上下班堅持工作的教師有很多，沒有人說他們做不完某項工作不準休息，也沒有人說生病請假要扣工資，可是他們仍然堅持這樣做，為什麼?很多教師認為，這是我的本分。他們盡職盡責的工作，只是要做好他們的本分。他們沒有大呼自己多偉大，為國家做出了多麼大的貢獻，甚至很多教師根本沒有把自己的這種行為跟愛國聯絡在一起，可是你能說他們這樣辛苦的工作不是愛國的表現嗎?他們不是在為祖國的教育事業貢獻著自己的光和熱嗎?他們在教書的同時，用自己的實際行動潛移默化地影響著學生，告訴學生，人人都做好自己本分的事，就是愛國的表現!他們沒有“空洞的口號”或“正確的廢話”，他們實實在在做著一個有良知的中國人應該做的事!

　　還有一些教師，他們更會一邊工作一邊反思，他們把自己的行為用語言清楚地表達出來，教給自己的學生，這樣學生受到的精神方面的影響肯定會更大，這樣的老師教出來的學生肯定會更優秀!就象周恩來因為從小立志“為中華之崛起而讀書”，而能成長為一個出色的受萬人景仰的人一樣，這些胸懷天下、心中有祖國的學生將來也能做出一番大事業!我們的教師將會清醒地意識到：只顧低頭走路，不知道抬頭看天的埋頭苦幹的方法做出來的教學效果，遠不如一邊教書，一邊育人做出來的效果好!

　　我相信，通過培訓，這樣心懷祖國，並教會學生“為中華讀書”的教師會越來越多!少年富則國富，少年強則國強!這樣心懷祖國的少年越多，我們的國家就會越富強!