鄂教版五年級下冊語文期末試卷

　　學習語文可以陶冶你的情操。“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華!”學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。以下是由小編收集整理的，歡迎閱讀!

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　　一、根據讀音寫漢字。***6分***

　　shū{*** ***服     稀*** ***      *** ***女　*** ***理

　　lì{戰*** ***　再接再*** ***　*** ***枝　　鼓*** ***

　　xù{記*** ***　柳*** ***　　 情*** ***　　和*** ***

　　二、判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“x”。***3分***

　　1.“世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在於險遠。”其中“非常”是十分的意思。*** ***

　　2.“望文生義”、“互相切磋”、“字斟句酌”這三個詞都是褒義詞。*** ***

　　3.“首屈一指”的“首”是首先的意思，“一首詩歌”的“首”是一個量詞。*** ***

　　三、按要求完成句子練習。***11分***

　　1.“我曾經領略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑聲„„”這句話運用____寫作手法，主要是為了展現青海湖_______的美。***4分***

　　2.“風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。”“風更狂了，雪更大了”的描寫手法是___，作者寫這句話的目的是_____;“晶瑩的豐碑”既說明了____，更是___。***7分***

　　三、根據1—3單元的古詩文積累，完成填空。***8分***

　　1.提起學習後需要加強複習，人們常常會想起孔子的名句“_______，______”;讀書學習知識要防止好高騖遠，需要循序漸進，我們常常用宋代朱熹《性理精義》中的“______，______”來告誡他人。

　　2.杜甫在《江畔獨步尋花》中以“______，______”表達自己對大好春光的讚美之情;詩人張志和在《漁歌子》中，抒發熱愛大自然的思想感情，採用了借景抒情的寫法，其中借景的句子是“____，____”

　　四、根據課文原文填寫。***4分***

　　1.鳥兒唱著歡樂的歌，______。被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，_____。***選自課文《暴風雨》***

　　2.___，慢慢兒，一縱一縱地，____。***選自課文《海上日出》***

　　五、課外閱讀。***38分***

　　***一***

　　《善良是美德》

　　①像往常一樣，你放學回家在客廳裡寫作業，我在廚房做飯。突然，你想起了什麼，興沖沖地闖進來：“媽媽，媽媽，告訴你個好訊息。”我停下手中的活抬起頭，看見你的眼睛在放光。

　　②“你得了100分?”我問。“不是。”你說。“受學校表揚了?”我又問。“也不是。”你搖搖頭。“那有什麼好高興的。大驚小怪。”我不以為然。

　　③“我們班陳佳佳今天被留在辦公室罰做作業，我太高興了。”我被震了一下，不是因為陳佳佳，而是因為你——我的女兒。我沒想到你的心胸那麼那麼狹窄，那麼喜歡看別人倒黴。就像有個詞說的那樣——幸災樂禍。“同學都受罰了，你怎麼還那麼高興?”我覺得你不應該。“哼，她不做作業還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發出來的呢!”你補充道。

　　④我說不出話來。我知道，因為大隊長不是你而是陳佳佳，你一直耿耿於懷。我在欣賞你好強的同時又不由地有點難過。你得意地跟我說這是競爭。不錯，現代社會是個競爭的社會，有時候競爭還相當殘酷，但你畢竟還是個孩子，還在校園裡，你們之間的競爭應該是良性的，善意的;應該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、譭譽來反襯自己。別人退步並不意味著你的進步啊。

　　⑤你將不良行為揭發出來，這做法本身並不錯。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出醜，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯誤，豈不是更好?這樣，你們還是好朋友。

　　⑥我發覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因為在你們的頭腦裡沒有框框，你們生在一個個性可以得到自由發展的時代，這是你們的幸運。 但我認為，中國人的傳統美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。

　　⑦我記得你小時候，看見鳥被關在籠子裡，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對待自己的同學，你卻沒有了同情、寬容。

　　⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠是人類性格崇高的一面。要不，怎麼會有那麼多世界級的名人，整天奔走在炮火之間為和平遊說呢。媽媽希望你做個心地善良的人。

　　1.文章一開始，女孩所謂的“好訊息”是什麼?上面加引號表示什麼?***3分***

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　　2. 第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?***3分***

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　　3.第⑥段句子通常應這樣說“但我認為，即使是在競爭十分激烈的今天，中國人的傳統美德，人與人之間的友善還是很重要的。”文中這樣說是為了強調_________***2分***

　　4.在媽媽的心裡，女兒原來是一個____的孩子，現在是一個____的孩子，希望她成為一個___的孩子。***3分***

　　5.文章最後一自然段在文中起什麼作用?***3分***

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　　6.現代社會是競爭的時代，你眼中的競爭是什麼樣的?你認為應該如何進行競爭?***4分***

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　　***二***

　　《美麗的謊言》

　　①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。

　　②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心裡暗自猜測著那個紅五星的含義。

　　③開學了，看著班裡四十多個同我一般大的孩子，我固執地想找出與他們的不同來。我心裡一直惦著花名冊上的那個紅五星，終於忍不住了，跑到老師那裡問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心裡升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以後，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名!

　　④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那麼美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

　　⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年裡，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬於自己的空間都不那麼容易。在5個月的時間裡，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家裡，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信裡，我都說我住得很好，一切都順利。並且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢?

　　⑥那一次，母親在電話裡說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫院打針。我愣了好久，覺得心裡很慌，趕忙往家裡撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什麼用呢。我原本真切地知道她為什麼要說謊的!

　　1. 本文的線索是什麼?圍繞該線索，作者寫了哪幾件事，請你簡潔歸納?***7分***

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　　2. 老師說謊的目的是什麼?從文中哪句話可以看出這一目的達到了?***4分***

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　　3.說說作者為什麼認為有些謊言是美好的?***3分***

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　　4.第⑤段中“我”為什麼每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛?***3分***

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　　5.用原文回答“我”為什麼能在美國獨自忍受陌生和孤獨?***3分***

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　　六、作文。***30分***

　　讀上述《美麗的謊言》，你會發現，原來謊言有時也很美麗，因為其中包含了牽掛、鼓勵、擔憂等，請以“ 也美麗”為題，寫一篇不少於500字的記敘文

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