七年級上冊新人教版語文課堂練習冊答案

　　努力做七年級語文課堂練習題吧，別抱怨。小編整理了關於新人教版七年級上冊語文課堂練習冊的答案，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　第7課

　　鞏固•積累•運用

　　1.題目略

　　***1***miǎo ***2***jiāng

　　***3***lì ***4***hè

　　2.題目略

　　***1***當做 ***2***觀察 ***3***眼力

　　***4***同“僵”，僵硬 ***5***因此

　　3.***1***D ***2***B ***3***E ***4***B

　　4.***1***C ***2***B ***3***A ***4***A

　　5.***1***連詞，表修飾 ***2***連詞，表承接

　　6.浮生六記 清 沈復 把有趣的事情記錄下來 觀蚊如鶴、觀蟲相鬥、鞭打蛤蟆、細心觀察和奇特的想象。

　　閱讀•感悟•實踐

　　***一***1.***1***神遊山林 ***2***鞭打蛤蟆

　　2.***1***山谷***2***驚叫***3***用鞭子打***4***碎石

　　3.***1***在***2***同 ***3***把***4***正

　　4.***1***自己 ***2***草叢、蟲蟻、土礫 ***3***二蟲鬥草間 ***4***癩蛤蟆

　　5.***1***用鞭子打幾十下，把它驅趕到別的院子裡 ***2***舌頭一吐，二蟲全部被它吞下。

　　***二***

　　1.***1***報酬 ***2***以……為奇

　　2.D

　　3.主人非常感慨，把書借給匡衡，匡衡終於成為大學問家。

　　4.略

　　***二***

　　第8課

　　鞏固•積累•運用

　　1.惆悵 恬 擷 摒 攢 檣

　　2.A

　　3.***1***排比***2***借喻***3***擬人，排比

　　4.田曉菲 90 16

　　5.題目略

　　***1***北大就是一條生命飽滿的河流，它從 90年前的源頭出發，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。

　　***2***我是一葉不繫之舟，曾經那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱裡，但我的心無時無刻不在嚮往大海的波濤。

　　閱讀•感悟•實踐

　　***一***

　　1.比喻生活中種種舒適，安樂的誘惑。

　　2.自由行駛的小船，象徵永不停息地追求。 只有永不停息地追求，才能實現自己的誓言。

　　3.北大給“我”知識，給我追求真理的勇氣 北大自由清新，我與北大朝夕相處“我”與北大息息相關，密不可分

　　4.祝願 思念

　　5.略

　　***二***

　　1.兩代人***父子***。 父親終未入哈佛，兒子成為哈佛人。 啟發略

　　2.哈佛更注重學生未來的潛力，未來的能力。

　　3.因為哈佛一直是“我”心中的夢想，而且“哈佛變得愈來愈對我的胃口了“。

　　***三***略

　　***三***

　　第9課

　　鞏固•積累•運用

　　1.題目略

　　***1***huò ***2***xǔ ***3***jué

　　***4***chīi ***5***lǚ ***6***yòu

　　2.截至 薈萃 博覽

　　3.C

　　4.A

　　5.賈裡的個性特徵十分鮮明，他強烈追求轟轟烈烈的人生卻又充滿稚氣;容易一時衝動而缺少堅忍不拔的精神;有上進心但對自己要求不嚴格，等等。 這些都給讀者留下了深刻的印象。

　　閱讀•感悟•實踐

　　***一***

　　1.D

　　2.原句把賈裡悄悄實施偉人計劃，又因為缺少正確途徑，瞎碰亂撞，以致鬧出要健美差點變減肥的可笑經歷寫得風趣幽默，引人入勝。 刪去這些詞語，這種表達效果就失去了。

　　3.略

　　4.不是。 其實，賈裡的發現，本來就是人所共知的。作者用“英明”形容賈裡的發現，只是一種幽默的調侃，表現了賈裡的稚氣和天真。

　　5.答案不唯一，只要言之有理即可

　　***二***

　　1.B——AD——C

　　2.母親對女兒的期望很高***母親對女兒的誇讚，母親的自豪等***意思相符即可

　　3.***1***引發***2***衝

　　4.***1***孩子可憐巴巴地乞求我#希望我馬上相救***2***妻子希望我為她找出更多責備孩子的理由

　　5.孩子：不被媽媽理解，總受指責。 她媽媽：女兒不爭氣，達不到自己的要求。“我“：女兒受委屈，自己左右為難。

　　6.示例：

　　***1***不能把分數作為評價學生學習好壞的唯一標準;

　　***2***針對應試教育的社會弊端，說明實施素質教育的必要;

　　***3***家長不要對孩子不切實際地苛求;

　　***4***父母要正確對待孩子，注意教育方法

　　***5***孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;

　　***6***希望家庭和社會能為孩子成才營造寬鬆的環境等。

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