高中生作文的素材

　　作文是學生通過文字語言進行情感交流的一種方式,是學生語言表達能力和生活積累的體現。學生不僅在課堂中獲取相關的知識理論,還應當從現實生活中得到啟示或見解。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　深秋的季節，風中也略帶著幾分寒意。黃葉告別了樹枝，去尋找另一份安寧。幾片樹葉稀零地掛在樹梢上。大地灰濛濛的，生硬得像鐵一般，踩在上面咚咚作響。也許是因為天氣冷，街上的行人也少了，偶爾經過的也是飛奔而過的汽車。

　　獨自揹著沉重的行囊，踏上了回鄉之路。風穿過單薄的衣服，不禁打了個寒顫，將衣服裹緊，拖著疲乏的步子繼續前行。

　　刺骨的寒風絲毫不給人們駐足的機會，隨著一股人流，自己也被擠上了車。找了個靠窗的地方坐下，開啟雜誌，無心地翻閱著。此時我的心早已飛回了故鄉，“夕陽西下，斷腸人在天涯”。

　　夜幕降臨，汽車行駛在彎彎曲曲的鄉下公路上。寂靜得山溝裡的夜是如此的靜寂，冷清。一切都像被施了魔法一樣停止不動。唯能聽到的是汽車與路面發出的摩擦聲，“萬籟此都寂，但餘鐘磬音”。

　　仰望車窗外夜空裡的點點繁星，依舊深邃安祥，恬靜隱耀。皎潔的月光透過車窗，車內的一切都像披上一層銀白色的紗。真想此刻就到父親的身旁依偎在父親溫暖的懷抱裡。

　　父愛像丁香一樣，淡淡悠長;像春天裡的細雨，潤物細無聲;像那名著，博大精深。父愛無言的情懷是沉默的碼頭，在我疲倦時，給我以起航的力量。

　　鄉下的深夜，見不到一盞燈。在遠巷裡偶爾傳來一兩聲狗叫。拖著行囊。這條巷好深，深得令我心中略顯淒涼，月光照著我前行的路。在巷子的一頭，出現一盞明晃晃的燈，它近了，噢!是父親，我日日夜夜思念的父親，我高興得措手不及。

　　父親執意從我手中接過行李扛在自己的肩上。第一次為父親提燈，以往都是父親提燈送我。月光下父親瘦小的身影細而長像枯柴一樣。秋風吹在父親瘦削的身上，他的聲音也像落葉一樣無奈。

　　蒼白的月光下，兩種不同的腳步聲滯重地迴旋在巷子裡。昏黃的小油燈下照著兩個不同的背影，藉助微弱的燈光，發現父親兩鬢的白髮恣意橫生。寂靜的巷子裡，聽到父親微弱的喘息聲。欲接過父親肩上的行李，卻被父親拒絕了。

　　以前父親常帶我到這條巷子裡散步。每次趕不上父親，他總會停下來等我，父親抱著我用他的鬍子摩挲著我稚嫩的臉蛋，癢得我哈哈大笑。而現在等的人卻是我。父親已經不再是年青力壯的了。家庭的重擔把父親的腰板壓彎了，憂鬱讓父親顯得更加蒼老。時光的流逝帶走了父親的活力與激情，刻上了一道道深深的皺紋。父親邁著蹣跚的腳步，艱難地前行著，望著月下父親瘦小的身影，我早已淚流滿面，“風中黃葉樹，燈下白頭人”。

　　二

　　這個世界，有沉淪的痛苦，也有甦醒的歡樂，該如何取捨，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰?

　　安於舒適，平庸，安於恰到好處，任憑自我，不敢追求極點，不願受傷流淚。哪怕沸騰過後是昇華，哪怕艱難過後是成功，卻只要碌碌無為地過生活。然而這樣行屍走肉般，在世上不過是多餘罷了。

　　生命其實是一個過程，遺憾的是它不能從來，而它的珍貴也就在於不需要從來。因此，讓生命沸騰一次吧!即使出生卑微，受人歧視;即使一路坎坷，處處碰壁;即使萬念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬丈深淵!然而，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“花開堪折直需折，莫待無花空折枝。”“西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。”……

　　是什麼讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執著。作為一個音樂家，卻要面臨自身耳聾的現實，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛的音樂與他匆匆告別。然而，他徘徊之後，仍舊執著地熱愛著音樂，享受著音樂帶給他的歡樂，他不是用耳在聽，而是用心在融合。他說：我要扼住命運的喉嚨。

　　是什麼讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑藉著信念，把痛苦嚥下，把恥辱嚥下，踏遍千山萬水，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的駭世經典《史記》。他憑藉著信念，讓漢武帝哀嘆思過，讓世人為他慨嘆永生!他說：人固有一死，或重於泰山。

　　是什麼讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的花季雨季，要在輪椅上度過，失去雙腳，卻要強顏歡笑著說自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說放棄就能放棄的?於是我們看到，保護聖火時，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發人深思的勇氣啊!她說：那一刻，我只想保護火炬。

　　當花兒開得絢麗奪目，它沸騰了;當溪流奔騰湧入大海，它沸騰了;當珍珠絢白光澤，它沸騰了。可曾記得，“會當臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志”……

　　生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力!我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰!

　　三

　　小時候，在那個充滿童真的季節裡，我總愛傻乎乎地對著紛揚的大雪發愣，然後突然躥進滿手洗衣泡泡的媽媽懷裡，大叫：“我最愛冬天了，媽媽!瞧!它們多美!”

　　上小學了，生活中出現了一個叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語的江南，確實，雪是個稀罕物兒。於是，雪不再是我的獨一無二，我開始在春與夏之間遊移不定。細細想想，春天，萬物復甦，一切都那麼美，一切都那麼不可多得。夏天呢?浪漫，熱情。還有我獨愛的草莓冰磚!最後，儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖，奶聲奶氣的說：“都好都好!反正我不喜歡秋，好爛!”

　　好爛?這個詞一直縈繞在我的腦海，直至上了初中，當我獨步欣賞滿田的稻穀時，我才猛然明白，原來，自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。

　　秋，是四季中最深沉的季節。它的深沉是裝不出來的。是!有時的它確實很蕭條，落葉紛飛，讓人滿目傷感，悲秋懷人，是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質的表現嗎?它不做作，不願為自己帶上厚重的面具，不願為了討好別人而生存。它是一塊璞玉，不愛將自己打扮的花枝招展，不愛去招蜂引蝶，卻只願意靜靜的呆在屬於它的地方，為大地卸下濃豔的妝術，卸下那一層對世人的偽裝。輕輕地，它為大地搖去多餘的點綴，所以，大地其實也是袒護秋的，不是嗎?

　　秋，是四季中承上啟下的季節。它繼承了夏的純潔，卻給冬帶去了綿綿的深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準備進入冬的懷抱。它從不與任何人爭奪什麼，卻也希望自己能在人們心中留下點什麼。秋，洗去了夏的浮華，帶來了冬的涼爽，它像一位循循善誘的母親，教導調皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是樸實的，人的身心也是舒坦的，人與自然頭一次，彼此之間靠的很近。

　　秋，是四季中收穫的季節。想當初，季節老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子，所以才將收穫的重任交給了它。果然，它沒有讓老人失望，碩果累累，為豐收傳來喜訊。豐收的季節自然沒有寂寞之說，相反，我覺得它是最熱鬧的季節。

　　捉摸不透的秋，它的冷，它的熱，它的悲傷，它的熱鬧，有誰懂?有誰真正探得了它的真知?秋，它的腳步匆匆，不是它不眷戀，而是它需要如此。

　　或許，這就是秋成功的原因吧?古今中外，多少偉人為它神魂顛倒，那一份真摯，讓它有了內涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”，多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。”

　　“山無稜，天地決，才敢與君絕。”剩下的日子啊，秋，你將是我一生的追求。