小學暑假讀書手抄報圖片

　　讀書需要有閒心、閒情、閒致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在鬆篁裡讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生。今天小編給大家帶來了，供大家閱讀和參考。

　　欣賞

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　　小學暑假讀書手抄報資料1

　　1、驛亭幽絕堪垂釣，岩石虛明可讀書。——歐陽修《詠零陵》

　　2、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》

　　3、讀書復騎謝，帶劍遊淮陰。——王維《送從弟蕃遊淮南》

　　4、謗書盈篋不復辯，脫身來看江南山。——謝逸《送董元達》

　　5、黑髮不知勤學早/，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學詩》

　　6、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

　　7、寒梅也不禁，何只君瑟縮?讀書小窗前，不見青矗矗。——環山樵《薛寶釵·雪竹》

　　8、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。——於鵠《題鄰居》

　　9、憐君白麵一書生，讀書千卷未成名。——岑參《與獨孤漸道別長句兼呈嚴八侍御》

　　小學暑假讀書手抄報資料2

　　讀書，成就美好人生前蘇聯作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”被譽為“法蘭西思想之王”的伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮。”的確，讀書多了，眼界和思想自然也會開闊很多。我們學校圖書室的書籍種類繁多，內容豐富，對於我這個“書蟲”來說，怎能說不是件美事兒呢!讀書的機會自然更多了，讓我又能讀到更多的好書。讀書讓我更深刻地感悟這個熟悉而又陌生的世界，靜看天上風雲變幻，默思人間世事變遷，細品生活酸甜苦辣。我深深地體會到讀書給我帶來的快樂，同時也意識到，善讀書，讀好書，必將成就美好人生。

　　一、讀書，讓生活豐富多彩。

　　從事教師職業，讓我養成了讀書的習慣。讀書、反思、整理書成為我生活的一部分。每晚睡覺前總是順手拿起床頭早已準備好的幾本書仔細閱讀，課餘時間也經常讀一些有關自己專業成長的書籍，同時為了使讀書更有助於自己的成長和成熟，我也做了大量的讀書筆記，包括剪貼或摘錄對自己有啟發意義的內容;不定時的對自己讀書的內容進行反思體會，將讀書時浮現的感觸、隨想、聯想進行記錄。

　　讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我在驚歎的同時拈頁展顏。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當我靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了我的雙眼，讓我眉飛色舞，中了邪似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，他讀書的時候，時有哭泣呢!哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣洩。

　　二、讀書，讓快樂無處不在。

　　“寬容是一種美德”，“用希望別人對待你的態度去對待別人”，“寬人律己，換位思考”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。不知何時，這樣的詞句充斥了我整個的心靈，原本脾氣有些暴躁的我，漸漸地形成了淡定、樂觀的生活態度。對待家人、朋友、同事，多了容忍少了指責，包容的心態讓我擁有了更多的朋友和更為幸福的家。讀書讓我懂得應該耐心地傾聽他人的心聲，真誠地分享他們的喜怒哀樂。讀書磨練了我的性情，讓我重拾起了那份難得而又純真的快樂。

　　前段時間，總覺得繁忙而又平淡的生活每天趕著我走，輕鬆一刻似乎越來越短，間隔週期越來越長。疲倦寫在臉上，煩心事如影隨行。人生似乎進入一個怪圈，總因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多種角色而擔憂明天，今天似乎生活在無盡的煩惱中，人生似乎是灰色調的。嘴巴終於抑制不住煩躁的心，絮絮叨叨地發出一串串噪音。在不知覺中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領我精神的力量。

　　在一個週末，我在新華書店無意中發現卡耐基著的《人性的優點》，隨手翻看，就感到它正是我夢裡尋他千百度的知音和良師益友。看罷此書，真覺得如醍醐灌頂，我曾有的煩惱、不快、擔憂竟然蒸發了，我為自己的淺薄而感到羞愧，我沒有理由生活得不快樂。正如作者說

　　的“昨天是過期船票，明天是未兌現的支票，只有今天才是現金流通。”

　　三、讀書，讓情操達到新境界。

　　曾讀過這麼一段話：“山裡教師與做官無緣，坐一回小車也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當別人在洋樓裡瀟灑，他卻在油燈下熬戰，飛走了的有了高官厚祿，沒逃的卻在低矮的屋簷下蝸旋。辭職的已是腰纏萬貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀後，我感動得幾乎熱淚盈眶，被山裡教師的那種淡泊名利和安平樂道的精神深深地折服，不僅僅是感動，更多的是內心深處的震撼。從那時起，我深深懂得了：當好教師就要淡泊名利。高尚的情操，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。既然幹了這一行，就要愛這一行，就要有淡泊名利的思想。也是從那時起，我更加熱愛教育事業，感到自己擁有了超然脫俗的情懷，能夠心平氣和地看待自己的職業，自己的工作，對工作充滿了激情。

　　四、讀書，讓成績再上新臺階。

　　一位教育家說過：“要給學生一杯水，老師要有一桶水。”人民教師，肩負著教書育人的重任。在這個資訊化飛速發展的時代，知識、技術的更新可謂是日新月異。要給學生一杯水，老師僅有一桶水，已遠遠不夠，教師應擁有整個的汪洋大海。突飛猛進的資訊時代，要求教師掌握的東西也越來越多，要多讀書，多一些知識的儲備，才能滿足現在這群小傢伙的需要。要想在自己的課堂上做到遊刃有餘，就必須要多讀書，讀好書，不斷的積累能量。近年來，我先後讀了《陶行知文集》、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》、《教育過程最優化》、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展》等十多部教育名著，還讀了當代教育改革家魏書生的《班主任工作漫談》和《教學工作漫談》。通過閱讀這些教育著作，改變了我的傳統教育觀念，優化了課堂教學結構，提升了課堂教學能力，讓學生深深地愛上了我的課堂，教學成績一直名列前茅。

　　生命的快樂在於閱讀。書，將會是我一生的好夥伴!讀書，也必將是我一生的必修課。我將繼續帶著一顆清澈純淨的心，聆聽他人的心聲，引領我邁向美好人生!