一個人奮鬥很孤獨

　　承認差距，也要儘量努力去縮小差距。以下是小編整理的關於的文章，歡迎大家閱讀。

　　我來自廣東一所二本學校，目前大三，專業計算機。高考生病以及親人逝去，遭遇滑鐵盧，從能上前十所名校到一個普通二本，這是很多人都不會相信的。

　　上大學以後，我很努力，希望用四年的時間實現自己未實現的夢想。但是一個人的奮鬥真的很孤獨。我們學校的男生很多整天都在打dota、lol、看電影，女生擺弄化妝品、逛街、上網、自拍。我發現自己真的是個另類，在這個學校裡的另類。anyway，我愛我的學校，畢竟這是我自己考上的。憑心而論，普通學校的學生真的和名校有相當的差距，不論是在學習能力還是思想修養等等當然普通學校也有優秀的人，名校也有人渣我說的是平均水平。

　　其一，普通學校的學生缺乏遠見、志向以及放眼世界的胸懷。

　　就拿我們計算機系來說，我們的教材用的很多是精簡版本，因為我們的老師說我們是二本，難的學不懂的。我們上課講的是最簡單的，稍微難一點的就跳過不講。期末考試，考的是平時的作業題，老師期末的時候給卷子給答案，劃重點，考最容易的地方。最令人難以忍受的是，老師給分還絲毫不吝嗇，一個系100個人，平均分八十好幾，九十分以上佔了近六成。同學考了九十幾的就拿來相互炫耀，喜悅之情溢於言表。評了個獎學金就能高興好幾天。就我們那樣的卷子，那樣的考試方式，得了第一又能怎樣，再回去高考，照樣考個搓樣。殊不知全國還有那麼多好的學校，好學校裡又有多少牛人，我們這些人不加緊步伐，嚴格要求，又算什麼。不是每個人都上進，這就是差距，好學校的學生對自己應該是很嚴格的。勤奮努力，堅韌不拔是他們的標籤。

　　其二，普通學校學生是比較缺乏靈性、悟性或者說是智商。

　　雖然說學習好，不一定智商高，但是學習不好的人，智商不會高到哪裡去。高考就是很好的區分了一個人的智商。

　　學習雖然沒有捷徑，但是是有方法可循的。我把它們與自己高中考上牛校的同學相比，發現有些人真的是很缺悟性，領悟能力很差。就拿學習來說，如果是牛校的學生，一定是在學習的反覆實踐中發現了規律，悟出了方法的。而普校學生就無法從當中吸取經驗，發現規律，而是一味的按著老辦法，這就缺乏了悟性，少了靈性。我有一個同學，我觀察了他很久，他雖然也勤奮，但是讀書卻沒有章法，記單詞就是寫，一直寫，結果還是記不住。

　　其三，普通學校學生對周圍發生的事情沒有自己的想法，也就是缺乏獨立思考能力。

　　這可能是全中國學生的通病，但可能普通學校更嚴重些。不管是做事情還是考慮事情總是停留在表面，片面而且膚淺。我周圍很多的同學整天討論的就是哪個同學的身材好，怎麼追女生，去哪裡玩，甚至經常在學校論壇發一些討論處女、非處女等等性的問題。我經常去一些好的學校的論壇逛，雖然有這樣的現象，但還是比較少，大多討論的還是學習考研等問題。這得益於我的舅舅，他總是叫我不要侷限於自己的學校，而是要看看好學校的學生他們在想些什麼，他們在幹些什麼，這樣視野才能開闊，眼光才更長遠。

　　其四，普通學校的學生自信有點過頭，即使不過頭也找錯了方向。

　　我們的學校女生很多，有些自以為自己很漂亮的女生走路搔首弄姿，整個一走T臺。穿著暴露，拼命的展示自以為不錯的身材。我是農村的，我承認我老土、封建，但還是認為學生還是要有學生的樣子，學校不是夜總會。有些垃圾一樣的男人，自以為自己長得高，自以為帥，裝出一副很拽的樣子。身體，真的是資本嗎?我認識的很多好學校的同學一般是很謙遜的，很務實的。

　　身處在這樣的學校，只能怨我自己。但畢竟是母校，就像一句古話一樣所說的那樣：子不言母醜。今天打了一個小時的字，還得繼續複習考研，就不寫了。我承認差距，也儘量努力去縮小差距。一個人的奮鬥很是孤獨，希望實現夢想後能找到一些志同道合的同學，繼續我的奮鬥。