描寫勞動實踐作文：做家務勞動

　　通過勞動的實踐活動，相信同學們都可以體會到勞動帶來的收穫。下面是小編整理的勞動實踐作文，分享給大家!

　　做家務勞動

　　在這個暑假裡，帶給我最大的收穫是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，做家務活所用的時間並不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發上，不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續勞動，都在此刻間無濟於事。

　　就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的鬆懈下來，像陀螺一樣轉來轉去。而我呢?每天坐在家中只是寫作業和補課，哪有他們辛苦?我只會依靠著我哥哥比我大，沒有時間之類的藉口把一切家務活都推給了他，讓他都包攬了。

　　在這個暑假裡，我發現自己能做的原來有如此之多，我也認識到原來我確實是長大了，我應該在自己有充足的時間下，幫之家裡人分擔一些家務活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時間來放鬆自己，享受生活。

　　自此之後，我懂得了要時刻保持家長的乾淨整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都揹著不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學業重為理由而不幹家務了。責任隨著歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務也沒有什麼，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧;在經歷和克服困難中，你能鍛鍊自己的毅力;多鍛鍊是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務。既可以鍛鍊身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現在的責任無非就是是：要揹負責任，去孝敬，要好好學習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。

　　做家務鍛鍊自己，真好!

　　勞動實踐體驗活動

　　今天，那冬日裡久違的陽光照耀著大地。瞧，我們三***1***“奉心”中隊的同學們在班主任老師的帶領下興高采烈地來到“孝笑”農場基地參加內容豐富的勞動實踐體驗活動：有的除草、有的收菜，有的做觀察記錄、有的喂喂魚兒……

　　我們小組的夥伴們熱情高昂，先是欣賞著基地裡菜苗，被它們的長勢吸引著。你看，那些菜苗有挨挨擠擠，誰也不讓誰。有探出小腦袋的小白菜;有長勢很好的嫩綠的水白菜;有綠油油的大蔥;有根根挺拔的萵筍;有茂盛的花菜;有排列整齊的胡豆苗……小夥伴們好奇地問這問那，老師都逐一細緻地進行講解著，我們聆聽著，在快樂中學習到了書本中沒有的知識呢!

　　接著，我們蹲下來或彎下腰開展了觀察記錄活動。兩三個一組，三五個一群，有的拿著直尺量一量萵筍葉子的尺寸，高聲說道：“24釐米。快，快記錄!”旁邊同學迅速地拿出早已準備好的本子認真地記錄著;有的高興地說：“這萵筍長得可真快，幾周不見就拔高了一大截”;有的輕輕撥開小白菜丈量它的直徑;有的張開小手想捧起那嫩油油的小菜親一親;有的按耐不住激動的心情跑得很快，想去最遠的花菜地目睹花菜的“美貌”;有的用鋼筆勾勒著胡豆那整齊而又對生的葉子圖，還沾沾自喜地說：“瞧，我畫的不錯吧!”還有的……

　　我們認真地觀察著、記錄著、欣賞著、談論著、收穫著……溫暖的陽光照耀著大家，那紅撲撲的臉兒上洋溢著開心、自信和幸福!

　　時間過得真快，下課了，我們又一次依依不捨地離開了“孝笑”農場。在活動中我們體驗快樂，收穫著成長!

　　勞動實踐的體會

　　今天我們五年級***1***班學生去勞動實踐基地進行實踐。這是我們第一次實踐，一路上，同學們議論著我們到了那裡以後勞動的情景。

　　到了那兒，我們首先是參觀了農具室，農具室裡的農具讓我們去拿農具的人驚詫不已，以前的工具怎麼讓我們的祖先們種地、生活的呢?

　　接下來，就是讓我們一試身手了，陳老師開始分配勞動任務了。女生負責挖地瓜，女生們一聽，心想這還不簡單。可到了真正實踐的時候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的髒兮兮的。女生挖完地瓜之後，就到我們男生開始挖坑了。挖坑是由我們的勞動委員——林濱負責，我剛開始挖的時候，怎麼鏟也鏟不下地。我想啊，老師們挖的時候可是一點勁都不費的呀?道我們挖的的時候怎麼就這麼難呢?我再仔細一想，老師們挖的時候老把腳踩在鏟子。於是，我就學著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終於被我撬起了一塊土。就這樣，我越挖越熟練，不一會就滿頭大汗了，在同學們的共同努力下，菜地終於被我們挖好了。接下來就是我們和老師一起在各個坑裡播種，有蘿蔔、玉米和茄子。然後再培上土，最後再澆一些水。這樣，勞動才算結束。

　　這次勞動雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動人民的辛苦，同時也讓我知道以後要更加珍惜糧食，因為它們確實來之不易!