高考滿分話題作文賞析及點評

　　境界,《現代漢語詞典》對此的解釋是:“境界,事物所達到的程度或表現情況。”一提及境界,人們自然會聯想到王國維《人間詞話》中精譬概括出來的“境界”說。其實,今天我們在關注高考話題作文的成功寫作之際,也不妨提出新的“境界”說。筆者以為,“境界”在高考話題作文中是一道不可或缺的亮麗風景,更是其成功之核。因此,我們必須高度重視作文境界的形成。

　　在文章***多為散文和記敘文***中間夾雜幾個小標題，能讓讀者一看就知道本文寫了什麼內容，眉目很清楚。從寫作者的角度看，運用小標題可以為你打破時空界限，提供選材方面的便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。如果小標題擬得好，還可以一展作者的文采。一般而言，擬出3、4個小標題較為常見。這是因為，小標題如果只有1、2個，說明本文涉及的片段和場景並不複雜，只用寥寥數語的過渡句就能解決問題，沒有選用小標題的必要性;小標題如果太多，由於全文篇幅一般只在650字左右，則每部分字數會太少，不容易把有關內容交代清楚。

　　擬定小標題，應該簡明、準確地概括每部分的內容，小標題之間要有必要的關聯：或者結構形式一致，或者內容上屬於並舉，或者情節上有前後勾連。但需要提醒的是，各個小標題下的內容，必須鎖定在指定話題之內。否則，就容易出現偏離題旨的問題。

　　[例文評析]?

　　試題：友善，是一個人更好地融入社會的前提：愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標誌，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一隻手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動……友善，意味著關愛他人，不苛求於人，不強加與人，進而有助於人。它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純淨高尚，友善是光明與和平的使者!

　　要求：①書寫工整，卷面整潔;②文中不得出現所在學校的名稱和人物真實姓名。

　　***河南省2003年高考作文試題一***

　　打造藍天

　　河南省一考生

　　起風了

　　春天還沒有過去，不知怎麼了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎?

　　風肆虐地狂刮。“你做錯了事，為什麼不去道歉?”“我沒有錯，你不要亂講!”“你錯了……”“我沒有……”風吹亂了我的頭髮……

　　下雨了

　　昨夜難眠!

　　冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。

　　那天我和他爭得面紅耳赤，最後不歡而散，各自回到寢室。不知道現在他怎麼樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒?有沒有人陪他去醫務室?他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎麼樣?想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩隻碗總是並排在一起，現在已經兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什麼也不清楚：想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了如此局面，可是明明是他做錯了事啊!唉，我應該對他耐心點，為什麼非要吵呢?悔意慢慢地沉重起來，我真害怕看到友誼破裂後，狼狽的我們再次相遇的情景……

　　雲散了

　　雨停了，雲慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發光，風變得柔和了，空氣是那麼清新。

　　這才是春天!

　　我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了?我便急忙跑去醫務室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那裡。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，“我不該和你吵。”我說。“不，是我的錯。”他也笑了。他終於承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。

　　此時的陽光多麼溫暖!

　　友善，一個多麼普通的詞，卻能撥開烏雲，打造藍天!

　　友善，友誼的保護傘!……

　　簡評：這篇文章的小標題十分搶眼：“起風了”、“下雨了”、“雲散了”，從表面上看，它們似乎昭示著天氣變化的一系列過程。但你進入文章就會發現，它既是自然界的天氣變化的寫照，更是“我”心理變化的形象表述。根據故事情節發展設定小標題，使文章一氣貫通：“起風了”一節，表現了朋友之間剛鬧矛盾後內心的鬥爭，這時氣未消;“下雨了”一節，表現了分手後對朋友的惦念和冷靜反思;“雲散了”一節，表現了與友人和解的喜悅。每個部分裡，作者都注意環境描寫，使之與人物心理活動相照應。心理描寫細膩、傳神，環境描寫生動、形象，文筆流暢，佈局精巧，層次分明，是一篇十分優秀的美文。

　　結尾處兩提“友善”，是作者從自身經歷中感受到的人生哲理，也是本文寫作目的的外化，相信對讀者會有一定的啟示的。