以法治為主題的黑板報圖片

　　法制宣傳教育作為提高全民法律素質、推進依法治國基本方略實施、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作,在推進經濟社會發展中起著重要作用。讓我們來做黑板報來宣傳法律知識吧。下面是小編為大家整理的關於法治為主題的黑板報的圖片和資料，希望對大家有用。

　　法治為主題的黑板報資料推薦一、法律引領我成長

　　談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範著人們的行為。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序;正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

　　我們是小學生，是二十一世紀這個法治社會的小學生，我們應該重視法律，並將法律時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著現代化國家的神聖使命!

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。比如說：“學校不得違法開除未成年學生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內吸菸，突發事件先救未成年人，父母外出要委託“代家長”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實施需要相關法規展開。”

　　法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領我成長。

　　法治為主題的黑板報圖片展示：

　　法治為主題的黑板報圖（一）

　　法治為主題的黑板報圖（二）

　　法治為主題的黑板報圖（三）

　　法治為主題的黑板報資料推薦二、一堂“法制教育課”

　　昨天下午，為了那一節法制教育課,搬椅子時就差點沒引起全校大混亂——“你的椅子撞了我!”“哎喲!我的腳!”“你走快點啦!”……我一直納悶，值嗎?

　　好容易全校都安靜了，校長站起來。我一看，六年級最靠近主席臺，我們六<3>班正直對著校長，坐在最前帶隊的我仰頭望著校長，握筆的手直顫。“校長真威嚴。”我身後一同窗悄言道。我不由自主的點點頭。

　　“咳，同學們坐好了!”校長一發言，老班們立馬在行列中亂穿抓人。“今個學期，我發覺一部分同學染上了社會惡習。總分為六大類，每大類又分為九小類。恩，現在我來講講，第一大類的第一小類。”校長拿起一大疊檔案，看起來又要來個“深情款款超長演講”了。六<2>班的班長用手撞撞我，“瀟湘，有咖啡嗎?”“我還嫌不夠呢，你別做夢。”我給了她一個白眼。這時，副校長一個箭步衝上前，遞給校長一杯水：“校長。”可能這是一個暗號，或者是副校長的一個警告，總而言之，校長說了一句“有關詳細的內容，等以後有時間時，我再跟大家說說吧”便一副“依依不捨”的樣子，放下發言稿，把話筒推到身旁的兩位幹警那兒，臉上還有一種被剝削了自由才會露出的表情。

　　我忽然發現身後傳來了一片“舒了一口氣”的聲音。

　　一位較年輕的幹警站起來，敬了一個標準的軍禮。

　　“小朋友們，童年是美好的，未來是充滿希望的。”才第一句話，便引起了咱六年級同學的怨言——“什麼?‘小朋友’?”“他才小呢!”“我們都快初中生了，憑什麼叫我們‘小朋友’!”“住嘴!”老班們又活躍起來。那位幹警似乎什麼也沒聽到，繼續說：“可是，沒有人是永遠一帆風順的，到處都是危險，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個真實案例……”他的語氣忽然變得嚴肅，大家也隨即安靜下來，一陣子，便只聽見幹警的說話聲與“沙沙”做筆記的聲;我也第一次發現，頑皮的同學也有安靜的時候。

　　“告訴你身邊的同學，有沒有遵紀守法的決心?”校課已接近尾聲，幹警激動地向我們大吼。我們也向身邊的，認識或不認識的人大吼：“有!!”

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