電工工藝實習心得總結

　　電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識，分享心得總結。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　在為期一星期的實習當中感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考.運用所學的知識,一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的.這次的內容包括電路的連線和三相三線有功電能表電路的連線。本次實習的目的主要是：對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力.使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的應用型技術人才,為以後的順利就業作好準備。

　　本次實習對我們很重要,在以前我們學的都是一些理論知識.這一次的實習正如老師所講,沒有多少東西要我們去想,更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區別的.看一個東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你想象的不一樣,我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

　　不過,我堅信自己是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短,但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,並沒有專門的練習我們的實際動手能力.這次的實習使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷.所以,在以後的學習生活中,我需要更努力地讀書和實踐。通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點： 1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連線方法，導線與接線柱的連線方法，瞭解了電路安裝

　　中走線、元件佈局等基本常識; 2.瞭解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;3本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。 綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

　　篇2

　　短暫而令人難忘的電子工藝實習已經結束，在枯燥的專業基礎課的學習之餘，能夠接觸到這麼一門極其舒緩身心實習，儘管只有短暫的四周，卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來，著實令人精神為之一振。

　　電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環節。從第一週到第四周每週週二下午四個小時來進行這次實習。

　　在這次電子工藝實習中，我收穫頗多，自己的實踐技能提高了，對工藝流程的認識豐富了，自己學習生活的熱情也提高了。

　　下面我再談談在實習中實實在在遇到的問題與實習心得體會。

　　實習第一天，通過看錄影中電子工藝實習的範圍與技術，還有錄影中老師高潮的技藝讓我豔羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三週的實際操作給予了一定的指導。

　　第二週，拿到了一些導線，電阻等電路元件，老師發的電路板極其結實，真真不怕敲，不怕磕，剛開始，我拿著電烙鐵的手不爭氣的晃，不過，一會就慢慢熟識了，心定下來了，手也有力度了。

　　我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱後用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。

　　焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作一定的移動，使流動的焊錫佈滿焊點並滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然後拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，後迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

　　在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束後，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發現有鬆動現象，就要重新進行焊接。

　　在第三，四周，我們開始了我們最後的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室裡用的萬用表現在可以經自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。

　　最後，在結課時，拿著自己的萬用表，會心的笑了。總體上焊接的還不錯，測量了一下，各個功能良好，準確度還挺高的，看來，以後可以帶著自己的萬用表去實驗室了。

　　電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。電子工藝更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

　　總之，這次實習讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識，還讓我有了一個美好的記憶。當然，我知道，能有這麼大的收穫，不僅離不開指導老師的悉心教導與關懷，也離不開學校為我們提供了這麼好的實習環境和實驗裝置，讓我們能夠真正的體驗到電子工藝實習的魅力。我學會了很多，收穫了很多，每當看到我可愛的萬用表，我就會想起我這段美好的時光——電子工藝實習。

　　篇3

　　一、前言

　　隨著現代社會的發展，為了適應社會發展對人才的需求，就要求我們不僅需要很強的理論知識，還要有很強的實踐能力。這就要求我們把所學到的知識用於實際工作之中，只有做到了這樣一點，才能使我們在今後的求職生涯和社會工作中立於不敗之地，我們所學的是電工與電氣，因此對實際操作能力的培養是很重要的。學校為了提高我們的動手能力，特別為我們安排了這次實訓，希望我們可以將自己所學的東西用於實踐，實現理論聯絡實際，併為後續課程的學習打下一定的基礎。我們這次的實訓內容是電工工藝。要求我們不僅要學會按照圖紙安裝低壓配電盤、內線安裝，還要去研究圖紙為什麼要這樣設計.。現在特把此次實訓的內容及過程介紹如下，請老師認真考核。

　　二、實習目的

　　***1***熟悉自動空氣開關、閘刀開關、低壓熔斷器的構造及工作原理;

　　***2***熟悉電工工藝基本知識和原理;

　　***3***初步掌握自動空氣開關等的拆裝操作技能;

　　***4***初步掌握簡易配電盤的安裝工藝和試驗方法;

　　***5***瞭解電工產品製作工藝流程，並會正確美觀的安裝一個簡易配電盤;

　　***6***掌握導線連線的操作技能，進戶線、接戶線、電度表的安裝連線，室內線路的敷設***明、暗***等技能;

　　***6***常用電工元器件及材料類別、型號規格，主要效能及簡單測量;

　　***7***建立起對電工產品的感性認識，對後續的學習和工作打下良好的基礎。

　　三、實習材料及工具

　　***1***材料

　　導線、三相或單相閘刀開關、自動空氣開關、電流互感器、測量儀表***板形電流表、板形電壓表、功率表、功率因數表***、低壓斷路器、熔斷器、母線、未安裝的配電盤、三線有功電能表、電度表、插座、燈頭、燈泡、開關等;

　　***2***工具

　　電工鉗、尖嘴鉗、螺絲刀***一字形、十字形***、剝線器等。

　　四、實習過程

　　1、理論學習——集中聽老師講解實習原理及實習中要注意的問題和具體實習及操作方法。實習雖然為實踐課程，但任何實踐的基礎都是死理論，因此要重視理論學習。首先認真聽講了老師講解的實驗原理圖和工作原理，可以在腦海中模擬實習過程，預想一下實習的情形，產生問題並且努力解決問題，為動手實踐打下堅實的基礎。在實踐中要明確實習的目的，不能為了實習而實習，應該有所思考，有所收穫。

　　2、集中訓練——在掌握了足夠的理論知識後，下面進入具體實習階段。安裝配電盤時在參照原盤的基礎上，確定接線方案後，我們組嚴格的按安裝工藝要求安裝。實習階段我們組認認真真的按照安裝原理圖用一根根的導線連線低壓配電盤、內線的模擬安裝。剛開始的時候，我們組的導線連線的不是很美觀，導線沒有拉直，轉折角沒有做到橫平豎直、上進下出、左進右出。後來被老師發現了，經過老師的指導我們組重新的連線。經過幾天的努力，小組內的協調分工，導線我們用螺絲刀拉直、轉折角儘量的彎成90度，我們組很快的把實習的任務完成了。

　　五、 實習總結

　　通過為期一個星期的實習，使我平時在課堂上所學習的知識得到了充分的應用與驗證，同時在實習過程中也我獲得了許多書本上學不到的東西，總結起來有以下幾方面的收穫與體會：

　　1、掌握了電工安全知識、導線連線、照明與配電線路的製作、電氣控制電路製作以及一些基本儀表使用等知識;

　　2、瞭解了電工工藝製作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事項和工藝要求;

　　3、對電工工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了電流互感器、三線有功電能表、測量儀表***板形電流表、板形電壓表、功率表、功率因數表***、的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的學習也有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

　　4、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。也驗證了一句名言：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

　　5、這次實習，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性，通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終於體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習後的感思”這句話的含義了，有感思就有收穫，有感思就有提高。

　　6、經過這次的實訓，使我得到了許多的經驗。要想完成一件事情，需要全心的投入到其中去。如果自己要完成這件事情的決心不夠，那要完成這件事情是很難的。因為沒有用心，就不可能有注意力，也就沒有動力。

　　同時還要感謝我們的指導老師和同學，讓我學到的不僅僅是我所接觸到的那些操作技能，更多的是自己去發現問題解決問題的意識與能力。