高二語文試卷題大治一中
語文考試是教學環節中不可缺少的部分,,下面是小編為大家帶來的高二語文試卷題大治一中,相信對你會有幫助的。
1. 下列各句中,加點詞語使用不恰當的一句是 *** ***
A.金風陣陣,菊香遍野,梁子湖的螃蟹個兒大,只只都腦滿腸肥,吃起來鮮美無比。
B.這是一架電子分析天平,它能精確地稱量微量物質,其準確性可以說是毫釐不爽。
C.逸興遄飛的文化情懷,波瀾壯闊的文化創造,是我們古老祖國永葆活力的源泉。
D.當今時代,新事物、新知識不斷湧現,沒有“增量”,只吃“存貨”,誰都難免會有江郎才盡的時候。
2. 下列各句中,沒有語病的一句是 *** ***
A.在溫訪問非洲七國期間,承諾將繼續向七國的社會發展提供援助,包括建立農業示範中心和鄉村小學、派遣醫療隊、贈送抗瘧疾藥品、培訓各類人才等,受到了各國高度讚揚。
B.魯迅文學獎因涉及廣泛的題材、體裁,及時反映當前文學創作成就而備受關注;這個見證時代精神的文學獎項不僅成為衡量民族文學成就的標準,更是我國文化“軟實力”的重要展示。
C.青藏鐵路這條穿越世界屋脊的“雪域天路”被人們描繪成“商貿金橋、藏族坦途、
文化通衢”。它為青藏高原架起了通往祖國各地的通道,也使得更多的百姓圓了前往青
藏旅遊的夢想。
D.“三峽模式”不僅讓國內企業具備了自主開發大型水輪發電機組的能力,而且引進了世界著名製造廠家的先進技術,從而使我國水輪發電機組的製造水平和能力具有國際競爭力。
3.下面有關文學常識的表述,正確的一項是 *** ***
A.《詩經》、《楚辭》、《樂府》詩、《古詩十九首》、漢魏文人創作的詩,都屬於古體詩,唐朝以後的詩屬於近體詩。
B.王維、杜甫、白居易、李清照、陸游、辛棄疾分別著有《王右丞集》、《杜少陵集》、《白氏長慶集》、《漱玉詞》、《劍南詩稿》、《稼軒長短句》。
C.詞是宋代形成的一種韻文文體,又稱曲子詞、樂府、長短句。詞一般有詞牌、詞題,詞牌規定詞的格式***字數、句式、平仄、押韻等***,詞題說明詞的內容。詞的風格有婉約、豪放兩種。
D.唐宋古文運動是由韓愈、歐陽修等人倡導的,他們反對追求形式的駢文,提倡先秦和漢代普遍使用的古文,主張“文以載道”。古文運動形成了唐宋八大家,他們是:韓愈、柳宗元、歐陽修、范仲淹、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石。
蜀 相
丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
4.對這首詩中詞句的理解,不恰當的一項是 *** ***
A.“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱。
B.“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。”二句是說祠堂內碧草空有春色,黃鸝徒有好音,卻沒有多少人去欣賞。
C.“頻煩”即“頻繁”,連續。“天下計”指統一天下、興復漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢。“開”指開創基業,“濟”是渡過難關。
D.“出師”指諸葛亮出兵伐魏,“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士,也包括詩人自己。
5.對這首詩的賞析,不恰當的一項是 *** ***
A.首聯以設問引起,開門見山。一個“尋”字表達了詩人對諸葛亮的仰慕之情、嚮往之意。
B.頷聯由遠及近,以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。
C.頸聯高度概括了諸葛亮一生的事業。“天下計”見匡世的雄略,“老臣心”、“身先死”顯報國忠誠。
D.詩的前四句寫祠堂之景,後四句寫丞相之事。全詩通過對歷史人物的緬懷和讚頌,寄託了詩人壯志未酬、痛感濟世無人的哀傷。
6.下列各句中加點的雙音節詞古今意義相同的是 *** ***
A.枝枝相覆蓋,葉葉相交通
B.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在於險遠
C.較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍
D.事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎
7.下列各句加點的字都有活用,活用方式全都相同的一組是 *** ***
①唐浮圖慧褒始舍於其址
②蓋其又深,則其至又加少矣
③一夫夜呼,亂者四應
④憂勞可以興國,逸豫可以亡身
⑤餘自齊安舟行適臨汝
⑥函樑君臣之首,入於太廟
⑦否泰如天地,足以榮汝身
⑧慄深林兮驚層巔
⑨後秦擊趙者再,李牧連卻之
A.①②③④ B.④⑦⑧⑨ C.③⑤⑥⑨ D.①④⑥⑦
項 籍
蘇洵
嗚呼!項籍有百戰百勝之才,而死於垓下,無惑也。吾觀其戰於鉅鹿也,見其慮之不長,量之不大,未嘗不怪其死於垓下之晚也。方籍之渡河,沛公始整兵向關。籍於此時,若急引軍趨秦,及其鋒而用之,可以據咸陽制天下。不知如此,而區區與秦將爭一旦之命。既全鉅鹿,而猶徘徊河南、新安間,至函谷,則沛公入咸陽數月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍,則其勢不得強而臣。故籍雖遷沛公漢中而卒都彭城,使沛公得還定三秦,則天下之勢,在漢不在楚。楚雖百戰百勝,尚何益哉?故曰:兆垓下之死者,鉅鹿之戰也。
是故,古之取天下者,常先圖所守。諸葛孔明棄荊州而就西蜀,吾知其無能為也。且彼未嘗見大險也。彼以為劍門者,可以不亡也。吾嘗觀蜀之險,其守不可出,其出不可繼,兢兢而自完,猶且不給,而何足以制中原哉?若夫秦漢之故都,沃土千里,洪河大山,真可以控天下,又烏事夫不可以措足如劍門者,而後曰險哉?今夫富人,必居四通五達之都,使其財布出於天下,然後可以收天下之利。有小丈夫者,得一金,櫝而藏諸家,拒戶而守之。嗚呼,是求不失也,非求富也。大盜至,劫而取之,又焉知其果不失也?
8.對下列各句中加點詞的解釋,錯誤的一項是 *** ***
A.未嘗不怪其死於垓下之晚也 怪:以……為怪,感到奇怪。意動。
B.既全鉅鹿 全:使……全,保全,使動。
C.其勢不得強而臣 臣:使……為臣。使動。
D.夫秦人既已安沛公而仇籍 仇:以……為仇敵,意動。
9.下列四組句子中,加點詞語的意義和用法相同的一組是 *** ***
A.項籍有百戰百勝之才,而死於垓下,無惑也
徐而察之,則山下皆石穴罅
B、又焉知其果不失也
微波入焉,涵淡澎湃而為此也
C.使其財布出於天下
而餘亦悔其.隨之而不得極夫遊之樂也
D、方籍之渡河,沛公始整兵向關
世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰
10.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是 *** ***
A.本文的論點是作者認為項羽失敗的關鍵是沒有佔據咸陽,控制關中。
B.以諸葛亮棄荊州而就西蜀則無能為為例,論證了關中是控制天下的根本。
C.以富人居四通五達之都,可以收天下之利論證了關中的形勢好。
D.以小丈夫得一金,櫝而藏諸家,拒戶而守之,並不能求富,論證了諸葛亮僻處西蜀,不能控制天下。
11.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***
***1***籍於此時,若急引軍趨秦,及其鋒而用之,可以據咸陽制天下。***3分***
譯文:___________________________________________________________________
***2***故籍雖遷沛公漢中而卒都彭城,使沛公得還定三秦,則天下之勢,在漢不在楚。
譯文:____________________________________________________________________
***3***有小丈夫者,得一金,櫝而藏諸家,拒戶而守之。***3分***
譯文:____________________________________________________________________
井 繩
通向月亮的路並不是美國航天局發現的。 在美國之前,甚至遠在公元前,我們的先人就已經發現了接近月亮的最佳方式。方法很簡單,只需要一眼井,一汪清澈的好水,一根井繩。
面對水井的時候,要讓自己的心靜下來,不要懷著總想征服什麼的衝動,內心清澈一些,低下你高傲的頭,彎下你高貴的身子,你就會看見,從水裡,從歲月深處,一輪乾乾淨淨的初月正向你升起,並漸漸走向你,走進你的生活。
美國航天局用了很大的勁爬上了月亮,只抓了幾塊冰冷的石頭拿回來讓人類看,讓人類掃興,讓人類的神話和童話破滅,讓孩子們面對冰冷的石頭再不做美麗的夢。
美國航天局讓人類離月亮越來越遠,離石頭越來越近。
我父親不知道人類的宇航船在天上折騰些什麼,我父親心目中的月亮仍是古時候的那個月亮,那是神祕的月亮。我不讀詩的父親也知道,李白打撈的就是水裡的這個月亮。
我父親幾乎天天都要和月亮會面。在他漫長的一生中,他一直都在打撈水中的那個月亮。
你見過我父親在月夜裡挑水的情景嗎?
他望一眼天上的月亮,他微笑著低下頭來,就看見在井水裡等著出水的月亮。我父親就把月亮打撈上來。 兩個水桶裡,盛著兩個月亮,一前一後,猛一看,是父親挑著月亮;仔細看,就會發現是兩個月亮抬著父親,一閃一閃在地上行走。
通向月亮的路是多長呢?據美國航天局說是三十萬萬公里,走了三十萬公里,他們發現了一塊冰冷的石頭。
我丈量了一下父親用過的井繩,全長三米,父親通過這三米的距離,打撈起完整的月亮和美麗的月光。
審美是需要保持距離的。取消距離,美國得到一塊冰涼的石頭;謙卑地、懷著敬畏守著一段距離,我的父親披著滿身滿心的聖潔月光。
我發現,美國是一個會折騰的技術員,父親是一個與天地精神往來的美學家。為什麼要去解剖一個美女呢?為什麼要把天地奧祕都去洞穿呢?為什麼要用冷冰冰的技術去肢解萬物的大美大神祕呢?
我記得父親的那根井繩,三米的長度。三米之下,就能觸到孔夫子和李白的那個月亮;三米之上,到處是伸手可掬的白銀一樣的月光。
12.為什麼說“美國航天局讓人類離月亮越來越遠”?***6分***
13.“我”父親在月夜挑水的場景描寫有哪些特點?***3分***
14.本文主要表現手法是什麼?請作簡要分析。***4分***
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15.分析“井繩”的含義。***4分***
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三明高二期末語文試卷題