創新演講稿範文3篇

　　隨著新技術革命的發展，科技進步和技術創新已經成為當今世界經濟發展的主旋律，創新在國家經濟中的主導作用越來越明顯，併成為企業生存和發展的關鍵。本文是小編為大家整理的創新的演講稿範文，僅供參考。

　　創新演講稿範文一：

　　老師同學，大家好：

　　今天我演講的主題是創新。

　　本來我準備的演講題目是愛國主義，後來想想還是算了愛國，我們每個人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什麼?對，就是創新。

　　首先我們先解釋下創新的含義，創新就是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新;第二，創造新的東西;第三，改變。創新是人類特有的和認識能力實踐能力，是人類主觀能動性的高階表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。創新在經濟，商業，技術，社會學以及建築學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經常用“創新”一詞表示改革的結果。

　　為什麼我今天要談創新，因為，我們這個時代要發展就必須的不斷創新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創新能力、創新理念是真的很差。為什麼美國能長期的稱霸世界，因為他的科技發達，技術先進。他們的人才有開放的思維，不崇拜權威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什麼?我們的人才會幹什麼?照本宣科?打著教育的名義殘害下一代?有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領先世界，是時代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對我們的經典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什麼我們的歷史書再寫那些古代先進技術的時候，為什麼總是要加一句，領先西方多少多少年發現。我就搞不明白了，他是在培養我們的優越感還是在給我們惰性，從小學開始聽這些話，聽一遍一定會有優越感，但是多了呢?多了只會讓我們忘掉前進的動力。

　　扯得有點遠了，下面請我們思考下我們的創新能力去了哪裡?!歸根結底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨立思考能力。這些種種就是原因，既然我們現在明白這個問題，那我們就要改正，現在不晚，真的不晚，我們大學生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談振興!

　　如果要創新，那麼從現在起，我們應該注意以下幾點，來找回屬於我們自己的獨立意識和獨立思維：

　　1.好奇，好奇是創新的萌芽。黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業都不會成功。”如果我們僅僅記住了數學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用於發現新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，那麼他只能是個書呆子。

　　2.興趣，興趣是創新的營養。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發揮學生的主觀能動性，容易在學習中產生新的聯想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

　　3.質疑，質疑是創新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學貴為疑，小疑則小進，大疑則大進”、“學從疑生，疑解則學成”。只有質疑，才敢推陳出新，才能進行技術變革，才會推動社會進步。

　　4.探索，探索是創新的方法。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。

　　創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我們這個名族，我們這個國家需要創新型人才，那麼同學們，就讓我們做一個對名族，對國家有用的人吧!
 

　　創新演講稿範文二：

　　尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：

　　大家好!

　　很榮幸，能在這與大家一同溝通交流。

　　我是今年剛剛來到北方電力的新成員，當我一走進這個大集體時，我就深深地被我們這個集體的精神所感動，這個精神就是在實踐中不斷的創新與發展精神。它是激勵我們年輕人去積極進取、努力奮鬥的力量源泉。我今天演講的題目就是創新與發展——青年的責任與使命。

　　什麼是創新與發展，它不僅是一句口號，更是一種精神，需要我們在工作中去實踐、去貫徹的精神。從戰略角度說，創新是一個民族進步的靈魂，是知識經濟的客觀要求，是實現科學發展的原動力。我們從現實的角度出發看創新，當前，黨中央在國家建設的新形勢下，提出了科學發展觀的新思維，這就要求我們要尊重客觀規律，堅持科學發展，不斷提高個人的科技素質，不斷創新工作思路，以此來增強內蒙古科技實力， 提升、發展咱內蒙古的科技支撐力量，從而實現我區經濟可持續發展，富民強區的目標。我作為一名剛剛走出學校的畢業生，更應該以身作則，將創新與發展結合起來，努力成長為一名優秀的“四有”新青年。在此，我提出以下觀點，希望與大家溝通和交流。

　　首先是樹立和落實科學發展觀。

　　顧名思義，科學發展觀就是堅持一切從實際出發，這就要求我們既要積極進取，又要量力而行，必須通過科技創新實現可持續發展。電廠是在國計民生中具有極其重要地位的經濟組織，在電廠工作的我們責任重大，要做到實事求是，堅持科學發展觀，既要立足當前，又要著眼長遠，在工作中做好每一件事情，不斷提高自身素質，為實現電廠的科學可持續發展做出自己的貢獻。

　　其次是注重創新能力的培養。

　　所謂創新，就是用新的思維方式、創造性的工作思路去指導我們的日常工作。具體到我們的工作中就是要樹立與知識經濟時代相適應的思維觀念，具有追求真理和探索未來的決心和勇氣。緊跟時代的步伐，根據自身的發展需要，不斷改進和完善知識結構，增強自主創新能力。尤其是在節能和環保方面，我們要進一步地研究與探討，不僅要為國家提供源源不斷的清潔能源，促進地方經濟的快速發展，同時還要進一步增強我們內蒙古的科技實力!

　　再次我們需要樹立正確的價值觀。

　　在電廠工作的我們，自身的發展與電廠的發展緊密相聯，電廠的未來就是我們的未來。因此，我們不能只是簡單地追求個人政治與經濟地位，更重要的是要在奉獻中尋找自我的價值，目光應該更加長遠，與電廠同發展、共命運。我們必須認識到人生的價值不僅僅體現在收入多少、地位高低和名氣大小，更要有健康的人格、深厚的文化修養、良好的心理素質、自主豁達的生活態度。特別是對企業、對社會要有責任感。我們要實現這些人生目標，就必須把自身的發展要求與國家、社會、民族的發展目標有機地統一起來，這樣才能夠真正實現人生的價值。

　　對於我們在具體工作崗位工作的員工，我們要有責任感與使命感。這不是一句空話，這需要我們在實踐中去腳踏實地的做，一步一個腳印的去履職盡責。總之，做為電廠一名普通員工，我們應該加強社會責任感，在工作中學習科學知識、弘揚科學精神，推廣和使用科學技術。成為實現科技創新、科學發展的實踐者、參加者。最後，我想和大家分享一個小故事，是它激勵我投身於電力事業中。

　　相信大家大部分人都聽說過日本日立公司吧，它在北海道有一家專門製造電扇的工廠,但是由於產品單調,銷路不好,一直都處於虧損的地位，當時該工廠的經理偶然發現在這裡很多農民靠塑料大棚種植農作物,而大棚需要換氣用的風扇,於是就自作主張生產換氣扇，為此得到了當地農民的歡迎，產品銷量大大提高。

　　某一日,日立的總裁來到這裡考察,看見此"不務正業"的現象,就問是怎麼回事,經理很巧妙地答道:這是創新後的電扇啊。總裁覺得很有意思.於是大力注入資金大力生產這種電扇，結果若干年過去了,該工廠一躍成為日本唯一一家專營各類工業用風扇的廠家!

　　其實，日立公司的成功就是一種創新，他們在創新中得到發展，他們揚長避短，在小事中發現機遇，對電扇進行改革創新，最終取得了成功。同樣我們在工作中如果學會創新的話，學會發現，另闢蹊徑，就能取得更大的成功。

　　非常感謝能和大家分享我的觀點與心中的感慨，謝謝大家。
 

　　創新演講稿範文三：

　　國際社會通常把創新作為評價一個國家綜合競爭力的重要指標，這印證了一個樸素而深刻的道理，在當今時代，創新能力越來越成為一個國家和民族持續成長的重要動力。創新，是熔責任、勇氣、辦法、態度、精神於一爐的實踐。在知識經濟時代，理論創新、制度創新、科技創新十分重要。概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑑別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推動工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。

　　實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木、無源之水。實踐的過程，在某種意思上說，就是理論與現實、主觀與客觀相結合的過程，規定我們不斷解放思想、實事求是、與時俱進。經驗告訴我們，創新應該一切從現實出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合現實的路線、方針、政策，成長我們的事業。

　　中國有句格言：“常有所疑———創新的發端，勇於破疑———創新的能源。”魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很可佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。大部份事實表明：從常見的、通通的、重複出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的辦法;其中勇於質疑、善於發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步要成長，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知慾和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。人們越學習，未知的邊界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。對於一個科學家來說，這既是屢創科研佳績的重要條件，也是永不滿足開展探索創新的精神動力。

　　一位中國工程院院士曾呼籲：“在當前科技界和社會上一些地方呈現浮躁偏向的時候，院士們更應嚴於律己，戒驕戒躁，腳踏實地，奮發創新，力爭為社會進步、民族興旺、國家強盛作出更大的貢獻。”時代在成長，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。