小學的奔跑作文素材

　　奔跑是一種追求，也是是享受。下面是小編為大家精心整理的關於，希望能夠幫助到你們。

　　奔跑

　　有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結尾。故事的內容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。

　　這個故事看似很簡單，和學生好象沒什麼聯絡。其實則不然，只要細細地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢!

　　羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學習的。羚羊好比好的同學，獅子好比稍落後的同學。如果好同學不再努力學習、勤奮讀書，而那些稍落後的同學就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學技術我國發達，我們就應像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發達國家。

　　我國要科學發達，只有靠人才。現在公司為了能竟爭過對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機感，不能停滯不前進，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應該把落後於你的對手當作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生於憂患、死於安樂的表現給我們敲響了警種，提醒我們不能被現狀所麻痺。

　　竟爭是生存之本，但是也不能忽視合作。當一個集體與另一個集體竟爭時，當一個國家與另一個國家竟爭時，這個集體或國家的成員就該團結起來，共同去竟爭。並且在互相竟爭時，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進。

　　我們是祖國的未來，在小學時就要打好基礎，像獅子和羚羊那樣不斷前進。同學們，讓我們“奔跑”吧!

　　奔跑的小溪

　　小溪有明確的方向，衝破一切阻礙奔向目的地。它為什麼要奔向大海?是歸宿，是理想，是目標，是成就偉大，是融入集體。總之，完成了從平凡到偉大的轉變，哪怕偉大的只是一個集體。

　　遇到高山，它巧妙地繞過它。原來，面對障礙，除了征服，我們還可以智慧地避開它。

　　遇到深澗，它一點一點地去填平它。原來，當我們還很渺小時，我們可以一點一點地積蓄自己，讓自己不斷強大，強大到比自己的對手還要強大。

　　遇到斷崖，它縱身一躍把自己化作壯美的瀑布。原來，面對絕境，勇氣和無畏可以幫我們絕處逢生，變得更強大、更壯麗。

　　如果一個人擁有小溪的智慧心、進取心、無畏心，也能成就一片壯闊的人生大海。

　　奔跑

　　人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功!

　　開始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子裡只有一個念頭：今天一定要玩個夠。逐漸，我也到了上學的年齡，因為腦袋聰明，知識一下子就學會了，根本不用擔心學習上的問題，所以，玩還是我的座右銘。不知何時，我突然擔心起了我的學業，大概是三年級的時候吧。那是因為我們家“移民”到了一個我從來沒聽說過的地方，自然也換了學習環境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個所謂的座右銘也似乎動搖了，我發現，這個地方的孩子並不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力 站在他們中間，我反而覺得我才是個大笨蛋。我學會了自卑。臨近畢業，我還沉浸在陰影裡。有一天，因為在網上看了幾集叫《數碼寶貝》的動畫片，身體好像被陽光照著，充滿了力量。考試過後，我竟奇蹟接到了重點中學的通知書，這是我懂的自卑後做所不敢想的。這奇蹟的出現，也許是因為那幾天的衝刺吧!這是我的想法，母親卻說，這是奔跑的力量。步入中學，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學中叱吒風雲了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無力反擊，不，與其說我無力反擊不如說我不想反擊，在我看來，我已經無藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影裡沉睡，這時一個聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量。”奔跑?那是什麼?好熟悉，似乎接觸過，對了，小學畢業後，母親提過它，難道......

　　沒錯，就是它!小學時，我同樣陷入過自卑，是什麼讓我接到了重點中學的通知書?是的，是奔跑，是我奮勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當初，我不也是一個落伍的小傢伙嗎?現在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當初我從一個自卑的學生升級到重點中學的學生一樣，再衝一次，再升級一次。

　　因為，人生就是如此，就是要不斷的衝!不斷的升級!不斷的奔跑!