採訪記錄的作文

　　訪談錄是應用寫作研究的重要文體之一。一般提到的訪談錄是指據訪談記下的文字記錄，用一種重要的應用文體格式，主要用來記錄一些名人重要的對話。人物的數量通常是兩個人，形式是一問一答。接下來小編為你帶來採訪記錄作文，希望對你有幫助。

　　採訪記錄作文篇1

　　時間：20XX年9月12日 地點：表姐家裡

　　我:表姐，我聽姑媽說你自小就喜歡讀書,現在我想就讀書的問題向你做份訪談，行嗎?

　　表姐：***笑***當然可以!那你就隨便問吧。

　　我：你平時愛讀些什麼書呢?

　　表姐：一開始我是喜歡看漫畫書，它圖文並茂。後來升入初中，我漸漸喜歡上看名著，比如聽《三國演義》、《紅樓夢》等，中國的四大名著我也是在那會看完的。到現在上了大學，我就開始接觸外國的文學，比如《簡愛》、《傲慢與偏見》等。

　　我：那你有什麼好的讀書方法嗎?

　　表姐：說到讀書方法，沒有一個準繩。就我而言，首先要把握文章的主要內容，弄清楚故事情節、人物關係。然後細細揣摩人物的特點,最後還要體會作者的思想態度。這個過程不是讀一遍就能領會的，可能需要讀兩遍，甚是是更多。

　　我：表姐，我的作文總寫不好，你有什麼訣竅嗎?

　　表姐：寫作文首先要親身體會，作文自然就寫得具體感人。其次要靈活運用積累過的優美詞語、精彩句段，這樣文章就生動傳神了。最後，還要善於借鑑作家、優秀作文佈局謀篇的方法，這是寫好作文的必經之路。同時，還要多讀書、樂讀書，要有恆心，日積月累，只要腹中有墨，還怕寫不出好的文章來嗎?

　　我：看來讀書、作文是息息相關呀!我記住了，謝謝你，表姐!

　　採訪記錄作文篇2

　　時間：20XX年九月14日 地點：各自在家***通過網路*** 欣：大姨，我想問你幾個關於讀書的問題。好嗎? 姨：好的。 欣：大姨，你是怎麼看待讀書的? 姨：讀書是生活的一部分。 欣：我覺得讀書應該先讀，然後思考知識點並找出故事的中心句。 姨：是的。仔細閱讀，體會作者或主人公的真情實感、思想脈搏、精神成長的過程。 欣：還有“書讀百遍，其義自現”。我最喜歡《根鳥》這樣寫旅行和流浪的書了。 姨：給人某種啟迪的書我都喜歡讀。 欣：是講道理嗎? 姨：講道理，也可以是讀者自己從中領會道理。 欣：也就是不明講：自己去分析和感受。 欣：那你每天有多長時間用於讀書?都分佈在什麼時間段? 姨：三個小時。早、中、晚各一小時。 欣：讀書對你很重要嗎? 姨：樂在其中。也如同吃飯休息一樣，平常但不可或缺。

　　欣：看書時我很開心。讀書能讓我的生活更豐富多彩，能讓我走向在現實中去不了的另外的時空。 姨：讀書讓我開闊眼界，讓我情感細膩，讓我看到不同的風景，體會豐富的博大的愛我常常因此而喜悅。 欣：我覺得充滿書香的世界就不會有戰爭了。 姨：是啊!那一定是美麗的、喜悅的、清純的。 欣：謝謝您!大姨再見! 姨：祝你因讀書而生命豐富!

　　採訪記錄作文篇3

　　時間：二零一七年二月二十四日 地點：XX市經區悅海世家

　　我：媽媽，我想問您幾個問題。

　　媽媽：沒問題，你隨便問吧。

　　我：媽媽，您認為我們兒童這個年齡段最適合看什麼類的書?

　　媽媽：最好來讀《四書》***大學、中庸、論語、孟子***和《二十四史》***以及清史稿***原因是一個為了知道歷史，一個為了明理。

　　我：媽媽，您認為我們兒童這個年齡段最不適合讀什麼類的書?

　　媽媽：有兩種。第一種：言情小說。因為年紀小，思想不成熟。第二種：童話，以前看童話，可以為以後的想象篇作文打下良好的根基，而現在，看童話已經不能提升能力了。還會對成長有影響。與我們現在的年齡比較，童話有些幼稚，就像長大的孩子不願再玩兒時的玩具。

　　我：啊，可現在我們班大約有三分之一的人仍在看呀。

　　媽媽：那他們學習一定不是特別好。

　　我：媽媽，我其他科都行，音樂、美術、微機不行，我認為這幾科不重要，隨便好與不好。

　　媽媽：不行，孔子原本六藝***詩經、書經、禮記、易經、春秋、樂經***其中還有樂經呢。美術是一種藝術，可以增加美感，也要好好學，微機學好了很深奧，因為你還小，想把微機學好，還有很遠的距離。

　　訪談體會，我要聽媽媽的話，讀好書，不偏科，做一個德智體美，全面發展的好學生。

　　
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