關於初中作文資料

　　想要寫好一篇作文單靠語言組織肯定是遠遠不夠的，在寫作中要學會靈活運用作文資料。下面是小編整理的一些的相關資料，供你參考。

　　關於初中作文資料1

　　停留在不起眼處

　　2007年一個寒冷的上午，在美國華盛頓特區的一個地鐵站裡，有位男子用小提琴演奏了6首巴赫的作品，共演奏了45分鐘左右。那段時間內，大約有2000人從這個地鐵站經過，他們中大部分人是趕著去上班。

　　演奏進行大約3分鐘後，一位中年男子注意到了這位音樂家。他放慢了腳步，甚至停了幾秒鐘，然後急匆匆地繼續趕路了。

　　又過了大約1分鐘，小提琴手收到了他的第一塊美元。一位女士把錢丟到他的帽子裡，她沒有停留，繼續往前走。第6分鐘時，一位小夥子倚靠在牆上傾聽他演奏，然後看看手錶，走開了。

　　10分鐘時，一位3歲左右的小男孩停了下來，但他媽媽使勁拉扯著他匆忙離去。其他幾個孩子也是這樣，所有父母都硬拉著自己的孩子快速離開。

　　到了45分鐘時，只有6個人停下來聽了一會兒，大約有20人給了錢就繼續以平常的步伐離開。這位男子總共收到了32美元。當他結束演奏，地鐵站裡又恢復了寂靜。沒有人注意到，也沒有人給他鼓掌。根本就沒有人表示認可他。

　　沒有人知道，這位小提琴手是約夏·貝爾，世界上最偉大的音樂家之一。他演奏的那些曲子是世上最複雜的作品，他用的是一把價值350萬美元的小提琴。

　　前些日子，約夏·貝爾在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院裡聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。

　　這是一個真實的故事，是《華盛頓郵報》主辦的關於感知、品位和人的優先選擇的社會實驗的一部分。這個實驗提出了幾個問題：

　　在一個普通的環境下，在一段不適當的時間內，我們能感知到美嗎?如果能夠感知，我們會停下來欣賞嗎?我們會在意想不到的情況下認可天才嗎?

　　這個實驗有可能得到的一個結論是：如果我們連停留一會兒，傾聽世界上最好的音樂家之一，用世上最美的樂器之一，演奏世上最優秀的音樂都做不到的話，那麼在我們匆匆而過的人生中，又錯過了多少東西呢?

　　2

　　扁鵲的醫術

　　魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢?

　　扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。

　　文王再問：“那麼為什麼你最出名呢?

　　扁鵲答：“長兄治病，是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病於病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在面板上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。

　　【小故事大道理】：事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

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　　袋鼠與籠子

　　一天動物園管理員發現袋鼠從籠子裡跑出來了，於是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

　　沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，於是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

　　一天長頸鹿和幾隻袋鼠們在閒聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子?長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話!

　　【哲理小故事感悟】：事有“本末、“輕重、“緩急，關門是本，加高籠子是末，捨本而逐末，當然就不得要領了。