和士兵的閱讀答案

　　《和士兵》這個標題不僅表明了作品的人物，更寓含著“和士兵都是人民的子弟兵，和士兵心貼心”的深意。下面是小編為大家整理的《和士兵》文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望對你們有幫助。

　　《和士兵》原文閱讀

　　①月光如水。

　　②槍刺在月光下閃爍出一道寒光。士兵威嚴地站立在哨位上。

　　③踏著月光走來了。身後跟著一大幫陪同和隨從人員。哨兵以規整的姿勢迎接的到來。

　　④打量了一下哨兵，以幾十年馬生涯鑄就的威嚴口發問：“想不想家呀?”

　　⑤“……，……，不想家!”

　　⑥“假話!”劍眉一豎，大聲斥責。

　　⑦哨兵的腿發抖了。他知道，眼前這位威嚴的是戰爭年代被稱為“常勝”的蘭州軍區司令員皮定鈞。

　　⑧“革命就不要家了?沒有家哪來的國?連家都不想咋保國?大話、空話、套話、假話!”

　　⑨人們被震住了。在那突出政治的年代，誰敢說這樣的話?

　　⑩“不想家的兵不是好兵。”看出了哨兵的緊張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩，“記著，要想著家裡的父老，才能對得起肩上的鋼槍。”

　　***11***走了。

　　***12***士兵的眼睛溼潤了。不由悄悄將手伸進褲兜裡去摸那封已看了無數次的家信。

　　《和士兵》閱讀習題

　　1.給加點的字注音或按拼音寫漢字。

　　打量*** ***稚嫩*** ******rong***_____馬生涯 口____***wen***

　　2.文章第⑤段戰士答話中所空缺的前兩句話寫在下面。

　　3.戰士一句話，為什麼竟引得發怒?

　　4.聽了斥責，哨兵究竟為什麼腿發抖了?

　　5.文中畫線句是什麼描寫，刪去這句會對作品產生哪些影響?

　　6.最後一段文字對全文的表達有什麼作用?

　　7.如果你就是當時的那個小戰士，當你聽到第⑧、⑩自然段中的發問、訓斥和安慰，都是怎麼想的?現在你已經早就復員回到了故鄉，每當回憶起當時的情形，你又有什麼想法或感慨?

　　8、文章的標題設計有什麼特點?請另就文章的構思立意、人物塑造、語言運用等等任何一方面對這篇文章再作一點評價。

　　《和士兵》閱讀答案

　　1.打量***liáng***稚嫩***nèn******róng***戎馬生涯口***wěn***吻

　　2.報告首長，為了革命，

　　3.主要原因是當時人們說假話、說大話的世風和這中世風對戰士思想的汙染。

　　4.因為戰士被發現自己在說假話。

　　5.畫線句是社會環境描寫。刪去這句，就抽去了大的時代背景，這會使的形象和作品的思想意義大失其色。

　　6.強化了人物形象，具體說就是說出了戰士心中的實話。

　　7.***第一問答案***打從穿上軍裝，進了連隊，連長就發了話：‘革命就不能想家，想家是***!’可俺心裡頭就沒有一天不想娘啊，娘等著俺的立功喜報呢。猛聽得的問話，俺連想都沒想，嘴裡就蹦出了早就背熟了的話，眼前是哪，說想家還不扒了俺的軍裝，那俺還咋立軍功呢?啊?假話!咋就知道俺想家呢?……連長早說了革命就不能想家，俺想家就是假革命，假革命就是不革命，不革命革啥呢……不革命不就是反革命嗎?，繞了俺吧，俺立不了功，當不了兵，俺咋回去見俺娘呢!……咦?，你咋說到俺心裡去了呢?俺是真說了假話呀，俺哪能不想家呢?俺記住的話了，扛好鋼槍，當個好兵!娘啊，俺真想這就回去給娘敬個軍禮，把的話說給娘聽聽。可俺不能回去，回去還咋立軍功哩?……

　　8.“和士兵”這個標題不僅表明了作品的人物，更寓含著“和士兵都是人民的子弟兵，和士兵心貼心”的深意。***第二問答案舉例***①以小見大，立意深刻。②用人物語言直接展示人物風貌，手法簡煉。③全用白描勾勒，形象鮮明，人物語言描寫個性化，使人物形象躍於紙面，真實可感。……