九年級現代文閱讀習題及答案
為了幫助同學們提高九年級語文的現代文閱讀能力,下面小編為大家帶來,供同學們閱讀練習。
九年級現代文閱讀原文
①我們見面時,並沒有出現什麼戲劇性的情景。索米婭用力拽著牛鼻繩,大步迎面走
來。她笑著向我問好:“呵,白音寶力格!我聽達瓦倉說你來啦。怎麼樣,路上累麼?工作好
麼?你還是老樣子!嗬——嘿!”她使勁拉著韁繩。
②她牽著首車的一頭紅花牛,和我並排走著。她並沒有哇地哭出來,更沒有一下子撲進
我的懷裡,甚至也沒有喊我“巴帕”***蒙語,可譯為“哥哥”***,她絲毫沒有流露對往事的傷感和
這勞苦生涯的委屈,甚至在我擋開她,用力揮著三齒耙和平底杴,替她把那四車煤炭卸在學
校伙房後面時,也是一樣。她隨口說著什麼,若無其事。
③她變了,若是沒有那熟悉的臉龐,那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛,或許我會真的認不
出她來,畢竟我們已闊別九年。她身上消逝了一種我永遠記得的氣味,一種從小時、從她騎
在牛背上扶著我的肩頭時就留在我記憶裡的溫馨。她比以前粗壯多了,稜角分明,聲音喑
啞,說話帶著一點大嫂子和老太婆那樣的、急匆匆的口氣和隨和的尾音。她穿著一件磨爛了
肘部的破藍布袍子,袍襟上沾滿黑汙的煤跡和油膩。她毫不在意地抱起沉重的大煤塊,貼著
胸口把它們搬開,我注意到她的手指又紅又粗糙。當我推開她,用三齒耙去對付那些煤塊
時,她似乎並沒有覺察到我的心情,馬上又從牛車另一側再抱下一塊。她絮叨叨地和我以及
前來幫忙的炊事員聊著天氣和一路見聞,又自然又平靜。但是,我相信這只是她的一層薄薄
的外殼。因為,此刻的我在她眼裡也一定同樣是既平靜又有分寸。生活教給了我們同樣的
本領,使我們能在那層外殼後面隱藏內心的真實。我們一塊兒幹著活兒,轟轟地卸著煤塊;
我們也一定正想著同樣的往事,讓它在心中激起轟轟的震響。
④下午的諾蓋淖爾湖邊小鎮陽光明麗。已經放了學的孩子們像小鳥一樣在索米婭周圍
又吵又嚷;休息的教師們,乳品廠的臨時工,還有蹣跚著串門的老漢,都圍著這堆剛卸下的煤
評頭品足地議論。我發覺索米婭在這裡人緣很好,她總是被那些人喊住,談笑上幾句什麼。
⑤直到活兒幹完了,她領著我回家時,我們還是用這樣的方式隨意閒談著。當我們轉過
學校前面的低緩土坡,順著湖畔的小路朝那間半地穴式的小泥坯屋走去的時候,突然傳來一
陣急促的馬嘶。鋼嘎。哈拉拖著腳絆,一蹦一跳地奔來。直到馬兒蹦跳著來到我們眼前,不
管不顧地徑自把脖頸伸向索米婭,把顫動著的嘴脣伸到她的懷裡,我才明白了這黑馬所具備
的一切。
⑥我驚奇萬分地望著鋼嘎。哈拉。它一聲不吭地用黑黑的大腦袋在索米婭懷裡揉搓
著,雙耳一聳一聳,不安地睜大著那對琥珀色的眼睛,好像在無言地訴說著什麼。
⑦索米婭用沾滿煤末的手輕輕摟著黑駿馬的頭,久久地撫摸著它,我看見,她的眼睛裡
盈滿著淚水,肩膀在微微地發抖。但是她始終背朝著我,一句話也沒有說。
⑧她飛快地收拾著屋子,開啟窗子,點燃爐火,涮洗所有的鍋碗什物,挨個地給三個男孩
洗掉臉蛋上的髒汙,把其其格支使得團團轉。
⑨泥屋裡又充滿了溫暖,但不是昨夜那種熱烘烘、亂糟糟。她燒了一大鍋濃濃的釅茶,
把大茶壺煨在爐灶旁的紅灰上。她找出一罐黃油和一包黑砂糖,煎了很多黃澄澄的小麵餅。
她把炸餅擺在我面前,那散著誘人甜香的餅上,油花在滋滋地響著。
⑩山那邊白音烏拉公社沒有送過柴油機發的電來,天黑了,屋裡一片昏暗。索米婭點燃
了煤油燈。又一個傍晚,我一直盼望著又一直害怕的傍晚降臨了。爐灶裡的牛糞火閃著桔
黃色的火焰。這活潑的暖色點綴了濃暮灰藍的陰暗色彩,一閃一跳地,把那被嚴嚴壓實的不
安和激動引了出來,像一陣氣浪,像一支無聲的旋律,在這低矮的小泥屋裡愈來愈濃郁地回
旋著。
九年級現代文閱讀題目
***1***下列對本文相關內容與藝術特色的分析和鑑賞,最恰當的兩項是***5分***
A.“我”在闊別九年之後遇到了索米婭,見面時索米婭的表現出乎“我”的意料,這間接傳
達了“我”內心的傷感和慚愧。
B.索米婭有很好的人緣,她用一貫的開心善良感染著身邊的每一個人,學校的孩子和其
他人都很喜歡她。
C.本文始終在一種“隨意閒談”的氛圍中展開,敘事不緊不緩,情感不喜不悲,這種安排符
合人物塑造和主題表達的需要。
D.開篇引用的兩句民歌,頗具地域風情和民族特色,既暗示了本文人物之間的關係,又營
造了濃郁的抒情氛圍。
E.本文很少有直接抒發人物內心情感的語句,結尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐
場景,令人回味無窮。
***2***突然出現的黑駿馬鋼嘎。哈拉在文中有什麼作用?請簡要分析o***6分***
答:
***3***本文主人公索米婭這一形象有哪些特點?請簡要分析。***6分***
答:
***4***本文①~⑤段詳略安排很有特色。請結合全文進行具體分析,並說明這樣安排有什麼效
果。***8分***
答:
九年級現代文閱讀答案
①我們見面時,並沒有出現什麼戲劇性的情景。索米婭用力拽著牛鼻繩,大步迎面走
來。她笑著向我問好:“呵,白音寶力格!我聽達瓦倉說你來啦。怎麼樣,路上累麼?工作好
麼?你還是老樣子!嗬——嘿!”她使勁拉著韁繩。
②她牽著首車的一頭紅花牛,和我並排走著。她並沒有哇地哭出來,更沒有一下子撲進
我的懷裡,甚至也沒有喊我“巴帕”***蒙語,可譯為“哥哥”***,她絲毫沒有流露對往事的傷感和
這勞苦生涯的委屈,甚至在我擋開她,用力揮著三齒耙和平底杴,替她把那四車煤炭卸在學
校伙房後面時,也是一樣。她隨口說著什麼,若無其事。
③她變了,若是沒有那熟悉的臉龐,那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛,或許我會真的認不
出她來,畢竟我們已闊別九年。她身上消逝了一種我永遠記得的氣味,一種從小時、從她騎
在牛背上扶著我的肩頭時就留在我記憶裡的溫馨。她比以前粗壯多了,稜角分明,聲音喑
啞,說話帶著一點大嫂子和老太婆那樣的、急匆匆的口氣和隨和的尾音。她穿著一件磨爛了
肘部的破藍布袍子,袍襟上沾滿黑汙的煤跡和油膩。她毫不在意地抱起沉重的大煤塊,貼著
胸口把它們搬開,我注意到她的手指又紅又粗糙。當我推開她,用三齒耙去對付那些煤塊
時,她似乎並沒有覺察到我的心情,馬上又從牛車另一側再抱下一塊。她絮叨叨地和我以及
前來幫忙的炊事員聊著天氣和一路見聞,又自然又平靜。但是,我相信這只是她的一層薄薄
的外殼。因為,此刻的我在她眼裡也一定同樣是既平靜又有分寸。生活教給了我們同樣的
本領,使我們能在那層外殼後面隱藏內心的真實。我們一塊兒幹著活兒,轟轟地卸著煤塊;
我們也一定正想著同樣的往事,讓它在心中激起轟轟的震響。
④下午的諾蓋淖爾湖邊小鎮陽光明麗。已經放了學的孩子們像小鳥一樣在索米婭周圍
又吵又嚷;休息的教師們,乳品廠的臨時工,還有蹣跚著串門的老漢,都圍著這堆剛卸下的煤
評頭品足地議論。我發覺索米婭在這裡人緣很好,她總是被那些人喊住,談笑上幾句什麼。
⑤直到活兒幹完了,她領著我回家時,我們還是用這樣的方式隨意閒談著。當我們轉過
學校前面的低緩土坡,順著湖畔的小路朝那間半地穴式的小泥坯屋走去的時候,突然傳來一
陣急促的馬嘶。鋼嘎。哈拉拖著腳絆,一蹦一跳地奔來。直到馬兒蹦跳著來到我們眼前,不
管不顧地徑自把脖頸伸向索米婭,把顫動著的嘴脣伸到她的懷裡,我才明白了這黑馬所具備
的一切。
⑥我驚奇萬分地望著鋼嘎。哈拉。它一聲不吭地用黑黑的大腦袋在索米婭懷裡揉搓
著,雙耳一聳一聳,不安地睜大著那對琥珀色的眼睛,好像在無言地訴說著什麼。
⑦索米婭用沾滿煤末的手輕輕摟著黑駿馬的頭,久久地撫摸著它,我看見,她的眼睛裡
盈滿著淚水,肩膀在微微地發抖。但是她始終背朝著我,一句話也沒有說。
⑧她飛快地收拾著屋子,開啟窗子,點燃爐火,涮洗所有的鍋碗什物,挨個地給三個男孩
洗掉臉蛋上的髒汙,把其其格支使得團團轉。
⑨泥屋裡又充滿了溫暖,但不是昨夜那種熱烘烘、亂糟糟。她燒了一大鍋濃濃的釅茶,
把大茶壺煨在爐灶旁的紅灰上。她找出一罐黃油和一包黑砂糖,煎了很多黃澄澄的小麵餅。
她把炸餅擺在我面前,那散著誘人甜香的餅上,油花在滋滋地響著。
⑩山那邊白音烏拉公社沒有送過柴油機發的電來,天黑了,屋裡一片昏暗。索米婭點燃
了煤油燈。又一個傍晚,我一直盼望著又一直害怕的傍晚降臨了。爐灶裡的牛糞火閃著桔
黃色的火焰。這活潑的暖色點綴了濃暮灰藍的陰暗色彩,一閃一跳地,把那被嚴嚴壓實的不
安和激動引了出來,像一陣氣浪,像一支無聲的旋律,在這低矮的小泥屋裡愈來愈濃郁地回
旋著。
廣東高考小說閱讀練習題及答案