寧夏高考語文文言文閱讀習題及答案

　　文言文閱讀是寧夏高考語文科目備考階段的重要備考內容，需要同學們在複習階段重視語文閱讀能力的練習，下面小編為大家帶來，歡迎各位考生閱讀練習。

　　寧夏高考文言文閱讀原文

　　何攀，字惠興，蜀郡郫人也。仕州為主簿。刺史皇甫晏為牙門張弘所害，誣以大逆。時攀適丁母喪，遂詣梁州拜表，證晏不反。故晏冤理得申。王濬為益州，闢為別駕。濬謀伐吳，遣攀奉表詣臺，口陳事機，詔再引見，乃令張華與攀籌量進時討之宜。濬兼遣攀過羊祜，面陳伐吳之策。攀善於將命，帝善之，詔攀參濬軍事。及孫皓降於濬，而王渾恚於後機，欲攻濬。攀勸濬送皓與渾，由是事解。

　　除廷尉。時廷尉卿諸葛衝以攀蜀士，輕之，及共斷疑獄，衝始歎服。遷散騎侍郎。楊駿執政，多樹親屬，厚封賞，欲以恩澤自衛。攀以為非，乃與石崇共立議奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至於班賞行爵，優於泰始革命之初，不安一也;今恩澤之封，優於滅吳之功，不安二也;今之開制當垂於後若尊卑無差有爵必進數世之後莫非公侯不安三也。臣等敢冒陳聞。竊謂泰始之初，及平吳論功，制度名牒，皆悉具存。縱不能遠遵古典，尚當依準舊事。”帝不納。

　　後楊駿反，以豫誅駿功，封西城侯，邑萬戶，賜絹萬匹。攀固讓所封戶及絹之半，餘所受者分給中外宗親，略不入己。徵為揚州刺史，在任三年，遷大司農。轉兗州刺史，加鷹揚，固讓不就。太常成粲、左卞粹勸攀蒞職，中詔又加切厲，攀竟稱疾不起。及趙王倫篡位，遣使召攀，更稱疾篤。倫怒，將誅之，攀不得已，扶疾赴召。卒於洛陽，時年五十八。

　　攀居心平允，蒞官整肅，愛樂人物，敦儒貴才。為樑、益二州中正，引致遺滯。巴西陳壽、閻義皆西 州名士，並被鄉閭所謗，清議十餘年。攀申明曲直，鹹免冤濫。攀雖居顯職，家甚貧素，惟以周窮濟乏為事。子璋嗣，亦有父風。***選自《晉書·何攀傳》 有刪改***

　　寧夏高考文言文閱讀題目

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是***3分****** ***

　　A.今之開制/當垂於後/若尊卑無差/有爵必進數世/之後莫非公侯/不安三也

　　B.今之開制當/垂於後若尊卑/無差/有爵/必進數世之後/莫非公侯/不安三也

　　C.今之開制/當垂於後/若尊卑無差/有爵必進/數世之後/莫非公侯/不安三也

　　D.今之開制當/垂於後若尊卑無差/有爵必進數世/之後莫非公侯/不安三也

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是***3分****** ***

　　A.牙門與牙旗一樣，源起都有古人借猛獸利牙的圖案彰顯榮耀和威武之意。

　　B.丁母喪是指遭逢母親喪事。舊制，父母死後，子女要守喪，謂之“丁憂”。

　　C.徵、闢指徵召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。

　　D.鄉、閭在古代各指一種行政區域名，合在一起還可以泛指家鄉故里、父老鄉親。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是***3分****** ***

　　A.何攀擔任別駕之時，不僅奉王濬之命帶著奏章前往中央，與張華商量伐吳事宜，還又前去拜訪羊祜，面陳討吳之策，他的才能贏得皇帝嘉許。]

　　B.何攀與石崇共同彈劾楊駿，認為其賞賜封爵不應厚於本朝開國之時，不應高於對滅吳功臣的封賞，即使不能遵循遠古典制，也應當依照先例。

　　C.何攀為官嚴肅，曾任廷尉、刺史、大司農等職，卻堅決推辭了兗州刺史之職，後帶病應召，是為篡位的趙王司馬倫所迫，實屬無奈之舉。

　　D.何攀正直愛才，不僅任梁州、益州中正之時引薦被埋沒的人才，而且還勇於辯明曲直，為刺史皇甫晏以及西州名士陳壽、閻義洗清了冤枉。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***時廷尉卿諸葛衝以攀蜀士，輕之，及共斷疑獄，衝始歎服。

　　***2***攀固讓所封戶及絹之半，餘所受者分給中外宗親，略不入己。

　　寧夏高考文言文閱讀答案

　　4、C

　　5、C

　　6、A

　　7、***1***當時廷尉諸葛衝 因他是蜀地的人，輕視他，等到共同審理疑難案件，諸葛衝開始佩服他。

　　***2***何攀堅決推辭，讓出食邑和絲絹各一半，剩餘的分給親戚，基本上沒留給自己。