寶貝寶貝讀後感範文
讀後感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或一段視訊後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國平歷經11年完成的,稱得上是中國版《愛的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長,這個健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說出來的話是那麼可愛。接下來小編為大家整理了,歡迎閱讀!
篇一
拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時間就被它的封面打動了,那麼喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個優雅嫻靜聰慧的小姑娘,翻開書我又被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。
《寶貝寶貝》是一本育兒手記,是作者周國平歷經11年完成的,稱得上是中國版《愛的教育》,以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長,這個健康的女兒啾啾,她忽閃著大眼睛,說出來的話是那麼可愛。“媽媽,我是譜子,你來唱我吧。”“我吃過雪,是天上的味兒。
雲的味兒,太陽的味兒,月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“裡面有媽媽的味兒”,啾啾有關味道的話,讓我想起了自己的童年,我也對“味兒”情有獨鍾,小時候經常鑽進媽媽晒得被子裡興奮地喊道:“有太陽的味道!”經常鑽進媽媽的秋衣裡聞媽媽身上的味兒,有時也把頭鑽進自己的秋衣裡發現裡面也能聞到和媽媽一樣的味道,便想到“我是媽媽的女兒,所以身上和媽媽有一樣的味道。”
書中“個性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事,比如,聽到周先生對小保姆的批評時,小啾啾說:“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了”,“你說多了就好像你對每個人都在生氣似的”看見一個人在對另一個人生氣,作為旁人也會有壓抑感,她準確地說出了這種感覺。通過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩,胸懷的大度,自尊和對他人的尊重就是優雅,是一種人性的美。
對小啾啾待人接物的方式讚不絕口,他說:“面對女兒的優雅,我常心生敬意”,甚至說“從我女兒的身上,我學到的東西太多太多”,這一章節我很喜歡。“愛孩子是一種本能,尊重孩子是一種教養,而沒有教養,愛就失去了風格,僅僅停留在動物性的水準上”,說得多麼好,其實為人父母也好為人師也好,我們必先修練自身,完善自身,進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長著。
書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣鬥嘴,而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此,每當當著孩子的面爭吵之後,周先生都會在心裡感到內疚,一再提醒自己:“我們要自重,我要自重!”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現,而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?作為老師,也經常看到有些教師跟別人談論如何愛學生時侃侃而談,甚至潸然淚下。
而在實際工作中,經常因為一點小事對學生歇斯底里大呼小叫,作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措,相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計就是周先生說的“停留在了動物性水準上。”真佩服周先生的冷靜理性,對問題透徹的分析理解力,以及獨特的視角,更佩服他與女兒平等的觀念,以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態度真的令人動容。
一般的育兒書都是在給人指引方向,用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題,而這本書則完全不同,他是一本用愛心寫出來的書,所以讀者看到的,感受到的,滿紙皆是愛!由此,你會突然發現生活中很多瑣碎的細節,原來是如此的充滿智慧,充滿感動。
正如莎士比亞所說,瞭解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學的眼光來看待兒童的世界,那就不僅是充滿童趣的,那個世界是一個精靈的世界。今年我也將要孕育小生命,相信等自己身邊也有一個精靈的世界時,我再來看這本書一定會更多收穫。下面這段話我想在家長會上跟家長一起共勉:
孩子都是聰明的,但孩子的聰明需要你去發現、欣賞和鼓勵。天下父母都愛孩子,一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子,如果你在這樣的忙碌中經常能安靜片刻,好好和孩子待在一起,把一部分精力貢獻給孩子的智力生活,你一定會看到,你的孩子也非常聰明。
性格無好壞,不要試圖改變你的孩子的性格。父母的責任是做一個細心的觀察者,掌握孩子的性格特點,因勢利導,使優點得到最充分發展。請你相信,一個人有了突出的優點,有一些弱點不算什麼,將來必有所作為。
篇二
在這個閒暇的寒假,我閱讀了一本親情之作——《寶貝,寶貝》,隨著周國平細膩的筆觸,感受著些質樸的文字,進入了書的世界。
“每個新人來到這個世界上,這是一個多麼奇妙的奧祕呀”——托爾斯泰。每一個生命的到來,都給世界帶來了一份亮麗的色彩,都是一道美麗的風景。《寶貝,寶貝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹,那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動人們。
在啾啾語錄中她說:“媽媽,你小時候不認識爸爸吧?爸爸也不認識你吧?有一天,你見到了爸爸,說:‘哈,你不是啾啾的爸爸嗎?’爸爸也說:‘哈,你不是啾啾的媽媽嗎?’你們就認識了。”我看到了一個多麼可愛的、天真的啾啾。看著看著我不禁笑了,啾啾的世界充滿童真與快樂,為我們展示了生命的色彩。
看著這本《寶貝,寶貝》,我看到了生命最初的精彩紛呈,從在父母的懷抱到蹣跚學步,直道健步如飛;從像動物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經歷怎樣的過程。同時,我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子,讓孩子快樂健康地成長。
在作者周國平的手中,我們看到了一個個美麗的瞬間,同時也感受到了這種對孩子的愛。這種愛,存在於孩子生活的每一個細節,無時不刻鼓勵著孩子。普天之下的父母無不疼愛子女,我們也應該學會同樣愛著父母,並學會感恩。就像啾啾一樣,她在生命的開始,就從她幼稚又充滿童真的語言表現出了這一切。父母對兒女的愛,兒女對父母的愛,彼此交融,勾勒出一幅美麗和-諧的圖畫。
人之初,所有的人在生命的開端都是一個樣——天真、可愛、無暇,沒有汙濁。與生命的開端接觸時,你感受到。當你這本書時,你就會有種感覺,你彷彿進入了另一個世界:你從那繁忙、複雜、勞累的社會中出來,到達了一個極其簡單、快樂的夢中。周國平說:“作為社會生物,我們平時太多地過著複雜而抽象的生活,現在生活重歸於簡單和具體了。”他為啾啾付出了許多,也收穫了許多。
我希望每一個人都應該珍惜這些,珍惜著每個人應有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久儲存,那些真摯的愛永恆不變!
篇三
我最愛的作家周國平,著有很多書籍,看他所寫的《寶貝,寶貝》,我覺得自己也很幸福,那份簡單的幸福,你看了才知道,文字的力量是多麼的不可思議。
愛孩子是本能,但不止於本能。這話對極了!記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會的”話。僅止於本能來愛孩子,遠遠不夠,因為人類社會畢竟不同於動物世界。幼兒語言毫不遜色,同樣富於獨創性。這是原生態的精神現象,奇妙無比,在生命的以後階段決不可能重現。打一個未必恰當的比方,猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現一樣。
如果說,生命早期的精彩紛呈對於做父母的是寶貴財富,那麼,對於孩子自己就更是如此了。但是,孩子身在其中,渾然無知,尚不懂得欣賞和收藏它們,而到了懂得的年紀,它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富,這隻能是父母的責任。
《寶貝,寶貝》裡周國平說:“我可以沒有一切,不能沒有你,寶貝。我不能沒有一切,因為有了你,寶貝……”他對女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動。愛女兒,對他來說,那是一種本能,但又不止於本能,他認為,沒有什麼事比養兒育女更有吸引力。
我的心突然之間就變得很柔軟,很溼潤,很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子湧了上來,一下子彷彿回到從前那些小時候的日子,整天無憂無慮,躲在媽媽懷裡甜甜地睡著覺。
人一半是野獸,一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產物。
嬰兒是幼獸,迫使我們也迴歸為獸了。可是我們是多麼的心甘情願啊,在這種原始的動物狀態中,有多少單純的快樂和滿足,甚至有多少單純的哲學和真理啊。對於現代人來說,適時回到某種單純的動物狀態,這既是珍貴的幸福,也是有效的淨化。現代人典型的狀態是,一方面,上不接天,沒有信仰,離神很遠;另一方面,下不接地,本能衰退,離自然也很遠。彷彿懸在半空中,在爭奪世俗利益中度過複雜而虛假的一生。
跟嬰兒說話,語言迴歸到了初始狀態,不復是概念,而是聲調和情感。嬰兒不受概念的干擾,直接傾聽聲調和情感,就這樣領悟了語言的意義,萌生了表達和交流的願望。
從一個人教育孩子的方式,最能看出這個人自己的人生態度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎,具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上,我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下,家庭教育的意義更是不得小覬。
從女兒降生,周國平便緊緊呵護著這份生命的榮耀,用日記記錄孩子成長的點點滴滴,義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當別的家長制定巨集大的目標和周密的計劃,想著怎樣把孩子送進哈佛或牛津的時候,他的目標卻那麼“渺小”——希望女兒健康、快樂地長大,即幼時做女兒的一個玩伴,長大做他的朋友。
進一個名牌學校、謀一個名牌職業,不是他教育孩子的目標,他只希望孩子成為一個善良、豐富、高貴的人。而這一過程,就蘊藏在我們平凡的生活中,只有把平凡的生活真正過好,人生才是圓滿。周國平教授用他質樸的語言呼籲家長,不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功,而應珍惜和品味平凡的生活,因為這是孕育、顯露真實人性的肥沃土壤,種植好這塊土壤,人生最終會不平凡。
我驚歎他那看似平凡的教子觀念,我想生活中像他這種觀念的家長一定少得可憐,而渴望孩子進名牌、多賺錢的家長也一定不計其數,可能我們會對這種理念嗤之以鼻,可是,當你因為孩子不能按照自己的規劃成就人生而煩惱時,當你因為不能教育好孩子而捉襟見肘時,你是否應該好好反思一下自己的教育方式呢?
在內心輕輕呼喚你的寶貝,不要把自己未成就的理想強加到你的寶貝身上,用筆去記錄孩子的點滴進步和失誤,讓孩子健康快樂地成長,不管是誰,都會領略到孩子成長的魅力。
讀談治國理政有感600字、1000字