高考古代詩文閱讀答題技巧

　　古詩歌的賞析作為歷年來語文的高考考點，要想做好這類題主要要了解這類題的答題步驟和技巧，下面是由小編為大家整理的古詩文答題技巧，希望大家可以幫助到大家!

　　古詩文答題技巧

　　比較評價題型

　　提問方式：給出兩首或幾首詩詞，要求學生比較閱讀後，對其異同進行分析評價。

　　答題思路：

　　***1***要通讀這幾首詩詞，把握其思想內容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識。

　　***2***要結合題幹中的比較角度***思想內容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等***來尋求詩詞的差異性。

　　***3***要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。表述時要注意條理清楚，層次分明。

　　不論回答何種問題，都應儘量涉及三方面的內容：詩歌相關內容、表達技巧、詩歌主旨。

　　①先答這個字 詞 在文中的意思***若答題的空很長還要描繪畫面***

　　②運用了什麼手法

　　③達到了什麼表達效果 ***有什麼好處***

　　④表達了作者什麼樣的思想感情

　　***1***用高度概括的語言來概括詩歌塑造了什麼形象。詩歌中常見的人物形象有：不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象;心憂天下、憂國憂民的形象;寄情山水、歸隱田園的隱者形象;懷才不遇、壯志難酬的形象;矢志報國、慷慨憤世的形象;友人送別、思念故鄉的形象;獻身邊塞、反對征伐的形象等。考生在平時複習時，應對這些形象做些積累。

　　***2***結合詩句中相關的語句具體分析這一形象的特徵，概括時應忠於原文，不可臆造。

　　***3***結合詩人的人生經歷或詩歌的創作背景分析詩歌中的人物形象對詩歌表情達意所起到的作用。

　　表現手法 照應、倒裝、鋪墊、鋪排、抑揚***先抑後揚、先揚後抑***、正側結合、虛實結合、動靜結合、化動為靜***以動襯靜***、以小見大、借景抒情、寓情於景、情景交融、直抒胸臆、託物言志、卒章顯志、言此意彼、意在言外、寓褒於貶、明褒實貶、欲擒故縱、畫龍點睛、重章疊句、意象組合、白描與工筆、以樂景寫哀情、借古諷今、運用典故、以小見大、開門見山、含蓄蘊藉等。 總論情與景關係：

　　修辭手法 比喻、借代、比擬、誇張、對偶、排比、設問、反問、對比、象徵、通感、雙關、 修辭手法： 手法用典、疊詞、互文、列錦等。

　　1、鑑賞古詩，應該充分考慮它們創造形象的特點。

　　2、理解詩意，藉助想象和聯想再現形象。

　　3、詩歌塑造了一個怎樣的人物形象?

　　4、剖析作者思想。

　　5、詩中賞畫 看畫面形、色、動、靜，欣賞詩的畫面美

　　6、畫中品詩 由形象畫面的色調，把握詩人的情感思想

　　舉例

　　與夏十二登岳陽樓 李 白

　　樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 雲間連下榻，天上接行杯。醉後涼風起，吹人舞袖回。

　　對第三聯“雲間連下榻，天上接行杯”所運用的藝術表現手法作簡要分析。***2005年福建卷*** 參考答案：第三聯運用了誇張手法***步驟一***寫出岳陽樓高聳人云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在雲間連榻，在天上“行杯”***步驟二***，寫出了詩人恍若置身仙境的情景***步驟三***。 3.分析語言型

　　答題步驟： ***1***用一兩個詞準確點明語言特色。***2***用詩中有關語句具體分析這種特色***景物特點***。 ***3***指出表現了作者怎樣的感情。

　　江 村 杜 甫

　　清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自去自來樑上燕，相親相近水中鷗。

　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 多病所需唯藥物，微軀此外復何求?

　　這首詩在語言上有何特色?***或:請簡要分析這首詩突出的語言特點。 ***

　　參考答案：清新、自然、質樸***步驟一***，描繪的清江、樑上燕、水中鷗構成了一派恬靜優雅的自然田園景象;老妻畫紙為棋局的痴情憨態，望而可愛;稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛***步驟二***。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足***步驟三***。 4、煉字型

　　答題步驟： ***1***解釋該字在詩句中的含義，有修辭的指出其修辭妙處。 ***2***展開聯想把該字放人原句中描述景象。***3***點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 華子崗 裴 迪 日落松風起，還家草露晞。 雲光侵履跡，山翠拂人衣。 “侵”“拂”歷來為人稱道，你認為它妙在哪裡?

　　參考答案：“侵”字寫夕陽餘輝逐漸消退的過程***步驟一***，展現了詩人在夕陽中一步步下山的生動情景***步驟二***。“拂”字運用擬人手法，增強了動感***步驟一***，也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿***步驟二***。這兩個動詞寫雲光山翠對詩人的眷戀不捨之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀***步驟三***。