小學班主任給家長一封信

　　小學班主任為家長和學生提供班級管理的服務。班主任與家長溝通合作的有效性是班主任的服務質量的保證，也是做好學生教育的保證。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　尊敬的各位家長：

　　緊張的期中考試剛剛過去，各門學科考試情況也陸續清楚，和往常一樣，考試過後留給我們孩子的，有歡樂、喜悅，也有懊悔、淚水。期中考試是對我們前一階段學習狀況的一個很好的檢驗，一次考試的成功與失敗，只能反映您孩子以前的學習情況，但不能代表和決定您孩子的將來。

　　其次在寫這封信之前，我問過您的孩子：“我要給你的父母寫一封信，你希望我說些什麼呢?”

　　“告訴我們的父母：我們長大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己碰碰釘子吧。”

　　“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我以盡力而為後，可否鼓勵鼓勵我?”

　　“告訴我們的父母：我真的好想和我的父母成為朋友，但是我不知如何開口。”我真的好愛好愛我的父母，我想對他們說，你們辛苦了!您看，多懂事的孩子們啦!

　　聽她們說這些話，您有什麼想法呢?從長遠看，孩子不僅是您的兒女，他們更屬於這個社會，成才有形，但成人無價。我想通過我們的共同努力，引領他們登上更高的臺階。

　　“失敗是成功之母”，每次考試過後關鍵在於反思和總結。期中考試結束了，我班學生的成績起伏不定，反映出的問題有：學生的基礎知識不紮實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們今後要解決的問題。

　　學習如耕耘，春播種，夏施肥，秋收獲，冬積累。其中的每一個過程都是必需的，我們只有用汗水辛勤耕耘，才能體驗收穫時的喜悅。考試後的總結，有利於我們找到新起點，保持一個好心情，用一顆平常心投入到下一輪的學習中。“下雨後不一定有彩虹，但是至少會有萬里晴空”。

　　在您的心裡孩子可能永遠長不大，但我衷心的希望您能做孩子的朋友，創造這樣的境界：像小時候一樣有事喜歡和您談，而不是感覺你們之前有“代溝”，孩子還是自己的好!鼓勵和讚美是愛，批評和懲罰是另一種愛***注意方式方法***，希望您能理解，也希望您也要這樣去做，因為這才是完整的教育。不要忘了，多給他們些鼓勵，用您充滿喜悅的心，用您最關愛的語言!

　　後段的學習需要各位家長協助的方面：

　　1、數學課堂知識老師會做到一節課所學全部弄懂、學會，所佈置的作業是對課堂知識的鞏固，所以作業必須認真完成。目前存在的問題：課堂做題工整準確，家庭作業潦草，錯題多。主要原因：寫作業時精力不集中，不認真思考。數學作業量每天20分鐘左右，所以請家長協助保證20分鐘的質量。

　　2、每天督促學生讀書，把讀書的時間用簽字的形式寫在所讀內容上。

　　3、嚴格要求學生仔細預習，特別是要求學生大聲、有感情、熟練的朗讀課文。

　　4、每天聽寫一課詞語、生字。再就是寫作要儘量指導，要讓孩子自己先說一說再寫，寫完後與孩子一起改，讓他們學會修改。對於寫不出來的學生可以採用背誦好作文的方法，但不能直接抄寫只有背下來才可以寫，這樣時間長了再寫不出作文的學生多多少少也能寫一些了。

　　5、培養學生在家的學習習慣。特別是寫作業一邊玩一邊寫的習慣一定要改。他在家一邊玩一邊寫在學校他也會這樣。如果需要幫助可以給我打電話或把您的困難寫在學生的作業本上，我在檢查學生作業時會看到，我會盡我的能力採取相應的辦法。

　　6、網路是工具，但不是玩具。電腦有利有弊，需要我們做家長的引導學生合理的利用，能做到讓學生合理使用電腦來豐富自己的知識，擴充套件自己的視野，正確的對待它。

　　為了進一步做好學生安全工作，希望各位家長從以下幾個方面加強對子女的安全教育。

　　1、交通安全：遵守交通訊號及交通標誌，記住急救電話。‚學校禁止學生騎自行車上下學。ƒ步行安全。教育孩子步行要靠道路右邊，不要在道路上玩耍、遊戲，不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。④乘車時，不要將身體任何部位伸出車外。

　　2、飲食衛生安全：經常對孩子進行飲食衛生教育，懂得有關衛生常識，養成良好習慣。‚不吃腐爛變質、黴變、生蟲、汙穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食品。ƒ提倡學生不吃零食，不到街頭遊販處購買食物，防止病從口入。

　　3、治安安全：要教育子女慎交友，交益友。嚴禁子女與社會上不良分子來往，與他人發生矛盾、糾紛要報告家長、老師，不得求助於社會閒雜人員和外校學生。‚未經家長允許不得在外留餐留宿，子女外出需向家長請假。ƒ教育子女不到危險和複雜的地方遊玩;要防止子女私自結伴外出。④教育子女不進遊戲廳、網咖、檯球室、錄影室等娛樂場所。

　　4、消防安全：教育子女不要玩打火機、火柴和接觸易燃爆及危險品，嚴禁野外用火。

　　5、學生早晨到校時間***冬季***：1-6年級為7:00-7:20，幼兒學前教育部為7:40-8:00。下午放學時間：1-6年級為16:30***星期五16:00***，幼兒學前教育部為15:40***星期五15:10***。請同學們務必按規定的時間入校，請家長準時送學生上學和接孩子回家。

　　一分耕耘，一分收穫。只要我們肯下功夫我相信再困難的孩子都會有一定的進步，我一直堅信如果我們都努力了，孩子一定會越來越好。如果您不努力孩子一定不會有進步，在此，讓我們共同珍愛、呵護每一個孩子!祝願每個家庭生活幸福!祝願孩子們每天都健康快樂!天天進步!

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　　篇二

　　尊敬的各位家長：

　　一轉眼，您的孩子已在我班學習已三個月了。三個月的時間裡，我們陪著孩子一起成長。我們漸漸學會合作，學會寬容，學會進取。因為這個學期沒有開家長會，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什麼呢?”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好捱罵捱打。他們不知道，我也是多麼希望能考好一點。”“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我已經盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我?”“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支援和理解我。”“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”聽了這麼多充滿期望的話，我提起了筆。我想寫出我對家庭教育的真實想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日裡疏於交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋樑。其實，教育孩子這件事並不是很難，我們只需要把握這樣一個最基本的原則：培養一個懂事明理、善於學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無所不談的朋友。

　　一、培養懂事明理的孩子

　　中國人總是把“聽話”當做一個好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從他人，而不見得知道為什麼要那麼做。懂道理的孩子善於分析每件事背後的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時則會與父母主動討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。孩子們的成長既需要啟發，也需要紀律和規矩。他們既需要培養自信，也需要學習如何自省。關於“規矩”，我總結出了四條定律：定好規矩，但首先要把與規矩相關的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從;在規矩的限制範圍內，孩子有完全的自由;違背了規矩，孩子將受到預先講好的懲罰;規矩越少越好，這樣才能發揮啟發的功效。

　　另外，家長一定要以身作則，教育孩子時，眼光要放長遠些。好的父母能為孩子創造寬鬆的成長環境，他們只是在孩子碰到困惑時才給以建議和幫助，他們更善於引導孩子，善於和他們溝通，而不是強加給孩子某種期望或價值觀。

　　二、培養善於學習的孩子

　　在今天這個素質教育的學習環境裡，我們很難完全忽視孩子們的課業成績。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實際的目標加在他們身上。太高的目標或不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，讓孩子產生對不起父母的愧疚感。因此，家長不要把孩子的學習成績看得太重，只要他們盡了力就好;不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。其實，對孩子來說，打好基礎和真正掌握學習方法遠比學習成績更重要。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。

　　三、培養自主獨立的孩子

　　該如何培養孩子自主選擇的能力呢?我在這裡提出五個“要”和五個“不要”：

　　五要：

　　1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習，不要什麼都幫孩子做。可以幫助孩子分析失敗的過程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會怎麼做，以提高孩子的判斷力。

　　2、要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。

　　3、要培養孩子的責任心。多指導，少批評。臺灣作家劉墉說：“以前我也對兒子的事安排得面面俱到，但後來我發現這其實培養了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應當說“你的責任是把自己的房間整理乾淨”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。

　　4、要培養孩子的好奇心，不要什麼都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關係。

　　5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負責而聞名。他小時候在學校犯錯後，他的媽媽甚至沒有一句責備的話。“這件事情已經過去了。”她的媽媽會看著兒子驚恐的眼睛，語氣溫和地說：“你過去是一個好孩子，以後還會是一個好孩子。”童欣後來回憶說：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡。”

　　五不要：1、不要用太多規矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準玩電腦”，而應該告訴他，如果你的成績足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一週只能玩兩個小時。應該把每一個“否定”變成“機會”，把自主權從你身上轉移到孩子身上。這樣不但能培養孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

　　2、不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程，懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創造力。要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。

　　3、不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力;如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。

　　4、不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。

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　　篇三

　　親愛的家長朋友：

　　您好!當您滿懷喜悅將孩子送到我校學習時，我們謹向您表示衷心的祝賀，並感謝您對學校的信任和支援!在未來的很長時間裡，我們將與您攜手共同承擔起對孩子的教育和培養工作。我們老師會盡心地引導，作為家長，也請您主動地配合學校、老師。為了使我們的孩子儘快適應新的學習生活，更加快樂、輕鬆地學習，希望在以下幾方面能得到您的支援與配合。

　　一、孩子入學物質的準備。

　　1、備齊必需的學習用品。

　　建議所有文具簡單實用，不要過於花哨，避免上課分散孩子的注意力。挑選大小適宜的筆袋，不建議使用鐵質文具盒，避免孩子課堂上頻繁的開關文具盒影響安靜的學習氛圍;鉛筆要選用鉛芯為HB的木質鉛筆，這種鉛筆硬度適中，不建議使用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，準備鉛筆的數量為5枝左右，於當天晚上在家削好，削筆刀或削筆機不帶到學校，;挑選質地柔軟適用的橡皮，不要買特別香的橡皮，既擦不乾淨又有害孩子的健康;準備1把透明的15釐米左右的尺子。準備10張左右的不乾膠標籤紙。在所有的文具上標好自己名字，以免丟失。

　　2、備齊需要的生活用品。

　　準備一個飲水的水壺或水杯，水杯上要寫好名字，要實用，不漏水，易開啟。您可以為孩子自備水，也可以飲用學校提供的水。準備入廁的衛生紙，教育孩子養成下課入廁的習慣。準備1塊手帕或乾溼紙巾。

　　二、培養孩子良好的習慣。

　　1、養成講衛生的習慣，孩子上學穿的衣褲、鞋子、襪子等，要乾淨整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2.、不帶零食、玩具、錢等與學習無關的物品到學校。

　　3、做到早睡早起，晚上8: 00—8:30入睡，早上6:30—7:00起床，保證孩子有10個小時的睡眠時間，早餐一定要吃好，不要馬虎應付。

　　4、書包裡的書本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校後很可能會不知學習用品放在何處，會出現手足無措的情況。

　　5、請告訴孩子上學、放學路上要遵守交通規則，學會保護自己。告訴孩子在校活動要適當，休息時間不奔跑不推搡，不做危險遊戲，避免傷害事件發生。

　　三、新生入學心理的準備

　　1、培養孩子的榮譽感。

　　小學一年級孩子正處於以遊戲為主的幼兒園生活到小學的學習生活的過渡時期，近期要多和孩子交流溝通，積極地引導孩子，讓他覺得當一名小學生是一件既高興又光榮的事，使孩子入學前心理上放鬆，然後具有一個良好的心態，期待進入學校生活。

　　2、培養孩子的獨立意識。

　　讓孩子知道自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，遇到問題和困難自己要儘量在請教父母的基礎上自己想辦法解決。同時教給孩子一些常識。比如：1、學會看時間;2、認識簡單人民幣;3、記住家庭住址和父母親人的電話;4、學會看紅、綠燈，走人行道等。

　　3、培養孩子的自理能力。

　　在日常生活中，讓孩子學會自己脫穿衣服、鞋襪、繫鞋帶等;學會洗臉、洗手、自己大小便;學會端菜盛飯、收拾飯桌。逐漸減少父母或其他成人對他的照顧。指導孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、卷筆刀、橡皮和其他工具等。在家裡要學會自己整理抽屜和書櫥，保持學習用品的整齊。

　　4、培養孩子的勞動能力。

　　要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開關門窗，掃地、抹桌椅。

　　為了孩子的健康成長我們走到了一起，為了孩子的明天我們要共同努力，讓我們為孩子的入學做好充分的準備，讓我們的孩子輕輕鬆鬆地贏在起跑線上!在今後的日子裡，希望我們加強溝通與交流，也希望您提出寶貴的意見和建議，讓我們的孩子在和平小學得到最好的發展。

　　祝一切順意!

　　一年級214班李老師

　　9月1日