作文以記憶為話題作文

　　寒冬肅殺，百花凋零，萬物枯萎，大地呈現出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經漾開，鋪滿心房。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　學習方面，我有一個苦惱的事情。那就是背書。

　　你看，你看，老師又要叫我們背書。“請同學們把《校園交響詩》背下來。”我非常不願意，但是老師的話就是“聖旨”，我們“平民”不敢不從。

　　讀著讀著我進入了夢香，我想：如果我能有過目不忘的本領，那就好了，那樣我就不會再為背書而煩惱，而且我會更加努力，讓背書成為我的獨門絕技。就在我想的出神的時候，一個科學家出現在我的面前，他說：“我來幫你來移植記憶，讓你有過目不忘的本領。你相信我，不會出事的。”我不敢相信自己的耳朵，因為我從來沒聽說過人還可以移植記憶。我怕會出什麼事，但是我還是答應了，為了我的那個夢想，我的那份好奇心一直鼓勵著我答應。那個人問我：“你想輸入誰的記憶。”我毫不猶豫的說：“我要輸入冰心的記憶。”他叫我睡在那張床上，不一會兒，冰心出現在我的面前，那位科學家的嘴裡不知在念什麼。後來，他跟我說：“可以了。”便和冰心一起飛走了。

　　第二天，老師告訴我們學校要舉行記憶大賽，要背出圓周率後面的無限小數，誰背得多就算誰贏，你們誰想參加，自己來報名。我想昨天的移植記憶還挺順利，我也報名參加了。我在家裡背，真的不一樣，背的跟以前快多了。到了那一天，裁判長說：“記憶大賽開始，請同學們背出圓周率後面的小數。”我是最後面的一位選手，終於輪到我了，我成功的背出了圓周率後面的兩百多位小數，榮獲全校第一名。

　　忽然，我感覺後腦勺很痛，睜眼一看，原來是老師再敲我的頭，我在課堂上睡覺了，我不好意思的低下頭。

　　雖然今天的一切只是一個夢，但是我相信這個夢一定會實現。讓我們去迎接明天的光輝、燦爛;讓我們的明天更加輝煌。我一定要努力學習，長大後創造出這種移植記憶的功能。

　　篇2

　　一塊普普通通的黑板，似乎只是一件平平常常的教學工具，可它卻能在幾乎每一個人的心中刻下不可磨滅的痕跡。無論是匆匆走過，一路留下足跡的粉筆，還是板擦在上面悠然飄過，灑下片片煙雲——都撩動某一根心絃，心絃又震動了心房，激起記憶的共鳴。

　　小時候，渴望擁有一塊黑板，每次在學前班看老師在黑板上寫拼音，寫漢字，這願望便加重一倍。那黑板上的拼音和漢字寫了又擦去，擦了又寫上，不知不覺三兩春秋。到了離開的時候，揉揉眼睛，和老師，和那黑板道個別，把願望揣進兜兒，就跨進了小學的門檻。

　　小學教室中的黑板更大，更平滑，也許除了板書之外，上面還會活躍著幾個頑皮的塗鴉。注視著它們，但過不了多久，人和心可就一同飛至操場上，打打鬧鬧，說說笑笑，享受無邊的童年樂趣去了。那遭受冷落的黑板卻仍在負著責任，不斷地更新著文字，並逝去了塗鴉的痕跡。直至我玩過了小學，才想起那黑板與那願望有多重要——那黑板卻已在和我告別，寫滿笑意，透著一絲不放心;摸摸兜裡，那願望卻已不知何時在跑跳中丟失了。

　　帶著點丟失願望的遺憾，現在的我升上了中學。中學的黑板匆匆忙忙，有井然有序。不同的知識交織在黑板上，這個被抹去，那個被添上。日子一天天在沙沙的書寫聲中過去;粉筆一支又一支地在沙沙的書寫聲中變短、消失;頭腦中的知識與想法一點一點地在沙沙的書寫聲中豐富起來;丟失了童年小小願望的我又拾起了新的追求。我想念幼年被渴望的黑板，感恩小學那被冷落的黑板，而珍惜現在這誨人不倦的黑板——他們描繪了知識與追求，我的心中銘刻著對他們的記憶。

　　一塊塊黑板，一本本不翻頁的日曆;一縷縷記憶，一條條不消失的日期。或許有一群人，他們的一生就像一行寫在黑板上的字跡，終將被拭去;但他們所給予人的東西卻永遠停留在人們的心中，不會消失。

　　我願把我自己寫在黑板上。

　　篇3

　　寒冬肅殺，百花凋零，萬物枯萎，大地呈現出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經漾開，鋪滿心房。

　　我獨自站在陽臺上，想起了那有些陌生的面孔，奶奶，我的奶奶離世幾年了，在這幾年間，我無數次地回想起奶奶，無數次地夢見奶奶，想和奶奶見面。

　　小時候我就跟奶奶生活，在我的印象中，奶奶很和藹、善良。我是家裡的長孫，也是奶奶最疼愛的。奶奶對我很好，很捨不得我，奶奶經常自己捨不得吃的，留給我吃的。兒時因為調皮、淘氣，經常挨爸媽的打罵，奶奶聽到了就會馬上過來勸阻，然後拉我去她家，找點東西給我吃，安慰我一下，導致我後來受罵捱打的時候，也總喜歡往奶奶那跑，因為在那裡可以尋求到庇護。

　　這些我都記憶深刻。我一直記得奶奶對我的好，奶奶一生清貧，沒吃過什麼好東西，每當家裡有什麼好吃的，我總會想起奶奶，為奶奶留點，然後送給奶奶吃。奶奶的身體是被累垮的，為家辛苦操勞，一輩子沒停歇過。